IAIDAIAIDA

LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatLOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Program bantuan bimbingan belajar membaca dan menulis ini dilaksanakan sebagai upaya mengatasi kesulitan literasi yang dialami oleh siswa kelas atas di Desa Karang Anyar. Masalah literasi, khususnya dalam keterampilan membaca dan menulis, telah menjadi perhatian serius karena langsung mempengaruhi prestasi akademik dan kemampuan berpikir kritis siswa. Program ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif, menggunakan metode bimbingan yang disesuaikan dengan kebutuhan dan tingkat keterampilan siswa. Bantuan diberikan secara teratur dengan materi yang berfokus pada peningkatan pemahaman bacaan dan kemampuan menulis narasi sederhana. Hasil program menunjukkan peningkatan keterampilan literasi siswa, termasuk kelancaran membaca, pemahaman materi bacaan, dan kemampuan mengekspresikan ide dalam bentuk tulisan. Program ini membuktikan bahwa bantuan yang terarah dan berkelanjutan dapat menjadi solusi efektif untuk mengatasi tantangan literasi pada tingkat sekolah dasar, terutama di daerah pedesaan seperti Desa Karang Anyar.

Pendampingan bimbingan belajar baca tulis yang dilakukan pada siswa kelas atas di Desa Karang Anyar terbukti efektif dalam mengatasi kesulitan literasi, khususnya dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis.Melalui pendekatan yang terstruktur, penggunaan media pembelajaran yang sesuai, serta interaksi yang intensif antara pendamping dan siswa, terjadi peningkatan signifikan dalam kelancaran membaca, pemahaman isi bacaan, dan kemampuan menulis narasi sederhana.Selain kemampuan akademik, program ini juga berhasil meningkatkan minat belajar dan kepercayaan diri siswa dalam menggunakan keterampilan literasi mereka.Dengan demikian, pendampingan bimbingan belajar baca tulis ini dapat menjadi solusi yang tepat dan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas literasi di wilayah pedesaan seperti Desa Karang Anyar.

Untuk penelitian selanjutnya, dapat dipertimbangkan beberapa arah studi. Pertama, perlu dilakukan evaluasi lebih lanjut mengenai efektivitas metode bimbingan yang digunakan dalam program ini, khususnya dalam meningkatkan pemahaman bacaan dan kemampuan menulis narasi sederhana. Kedua, penelitian dapat fokus pada peran orang tua dalam mendukung program literasi, termasuk strategi untuk meningkatkan kesadaran dan keterlibatan orang tua dalam proses belajar anak. Ketiga, studi lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang program pendampingan baca tulis terhadap prestasi akademik dan motivasi belajar siswa di masa depan.

Read online
File size215.46 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test