STKIPBANTENSTKIPBANTEN
Revorma: Jurnal Pendidikan dan PemikiranRevorma: Jurnal Pendidikan dan PemikiranPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas X SMK Wiworotomo Purwokerto, khususnya minat belajar dengan kategori visual, auditori, dan kinestetik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket. Sampel penelitian terdiri dari 80 siswa kelas X TITL. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk menggambarkan tingkat minat belajar pada mata pelajaran PAI siswa kelas X pada masing-masing jenis minat yaitu visual, auditori, dan kinestetik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, minat belajar visual pada mata pelajaran PAI tinggi, sebanyak 56 siswa (70%) berada pada kategori tinggi, sedangkan 24 siswa (30%) tergolong cukup. Kedua, minat belajar auditori siswa berada pada kategori cukup, sebanyak 37 siswa (46,25%) masuk ke dalam kategori tinggi, 41 siswa (51,25%) berada pada kategori cukup, dan hanya 2 siswa (2,5%) dalam kategori sedang. Ketiga, minat belajar kinestetik menunjukkan bahwa sebanyak 47 siswa (58,75%) berada pada kategori tinggi dan 33 siswa (41,25%) berada pada kategori cukup. Keempat, tidak terdapat siswa yang menunjukkan minat belajar dalam kategori rendah untuk ketiga jenis minat belajar (visual, auditori, dan kinestetik).
Analisis deskriptif terhadap 80 siswa kelas X SMK Wiworotomo Purwokerto menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki minat belajar tinggi pada ketiga jenis gaya belajar.visual (70% tinggi), auditori (46,25% tinggi) dan kinestetik (58,75% tinggi).Tidak ada siswa yang berada pada kategori rendah, namun terdapat variasi dalam dominasi masing‑masing gaya belajar, dengan sebagian siswa memiliki kecenderungan kuat pada satu atau dua gaya saja.Temuan ini menegaskan pentingnya penerapan strategi pembelajaran diferensial yang mengakomodasi semua gaya belajar untuk meningkatkan keterlibatan dan efektivitas pembelajaran PAI.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki (1) pengaruh penerapan model pembelajaran multimodal yang secara simultan menggabungkan media visual, auditori, dan kinestetik terhadap peningkatan minat belajar dan prestasi akademik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kalangan siswa kelas X SMK, dengan menggunakan desain eksperimen terkontrol dan kelompok pembanding; (2) faktor‑faktor pribadi maupun lingkungan yang mempengaruhi dominasi gaya belajar VAK di antara siswa, seperti motivasi intrinsik, dukungan keluarga, dan ketersediaan sarana belajar, melalui studi survei longitudinal selama satu tahun akademik; serta (3) efektivitas program pelatihan guru dalam mengidentifikasi profil gaya belajar siswa dan menyesuaikan strategi pengajaran secara diferensial, yang dapat diuji dengan pendekatan penelitian tindakan kelas di beberapa sekolah menengah kejuruan. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan rekomendasi praktis yang berbasis bukti serta memperkaya literatur tentang strategi pembelajaran yang responsif terhadap perbedaan gaya belajar. Dengan demikian, hasilnya dapat membantu meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan hasil belajar siswa dalam konteks Pendidikan Agama Islam.
- Gaya Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI-7 di SMA Negeri 14 Semarang | Jurnal... doi.org/10.53299/jppi.v4i3.602Gaya Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI 7 di SMA Negeri 14 Semarang Jurnal doi 10 53299 jppi v4i3 602
- Analisis Karakteristik Gaya Belajar VAK (Visual, Auditori, Kinestetik) Siswa Pada Pembelajaran Fisika... ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/328Analisis Karakteristik Gaya Belajar VAK Visual Auditori Kinestetik Siswa Pada Pembelajaran Fisika ejournal tsb ac index php jpm article view 328
- Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual Terhadap Minat Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama... ejournal.uas.ac.id/index.php/assunniyyah/article/view/1180Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual Terhadap Minat Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama ejournal uas ac index php assunniyyah article view 1180
| File size | 747.71 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Analisis data yang dilakukan yaitu pemilihan, pembandingan, penggabungan, dan pemilahan sehingga ditemukan data relevan. Hasil penelitian ini menunjukkanAnalisis data yang dilakukan yaitu pemilihan, pembandingan, penggabungan, dan pemilahan sehingga ditemukan data relevan. Hasil penelitian ini menunjukkan
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Effect size sebesar 0,71 mengindikasikan bahwa implementasi Problem Based Learning (PBL) memiliki pengaruh signifikan dengan tingkat kekuatan sedang terhadapEffect size sebesar 0,71 mengindikasikan bahwa implementasi Problem Based Learning (PBL) memiliki pengaruh signifikan dengan tingkat kekuatan sedang terhadap
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh tipe kepribadian berdasarkan pedoman Big Five Theory Personality terhadap kreativitas generasi Alpha. JenisPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh tipe kepribadian berdasarkan pedoman Big Five Theory Personality terhadap kreativitas generasi Alpha. Jenis
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Penelitian ini menggunakan empat tahap: mendefinisikan, mendesain, mengembangkan, dan menyebarkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dibuatPenelitian ini menggunakan empat tahap: mendefinisikan, mendesain, mengembangkan, dan menyebarkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dibuat
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Penelitian ini menunjukkan bahwa penerjemahan mampu mengkomunikasikan pesan budaya dan sosial tanpa kehilangan makna asli. Dalam kesimpulan, penelitianPenelitian ini menunjukkan bahwa penerjemahan mampu mengkomunikasikan pesan budaya dan sosial tanpa kehilangan makna asli. Dalam kesimpulan, penelitian
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Metode pelaksanaan kegiatan observasi, metode ini dipilih karena peneliti melihat langsung objek yang diteliti. akibat asal penelitian sebelumnya ialahMetode pelaksanaan kegiatan observasi, metode ini dipilih karena peneliti melihat langsung objek yang diteliti. akibat asal penelitian sebelumnya ialah
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian menemukan bahwa kurikulum mardeka belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika. KoefisienPenelitian menemukan bahwa kurikulum mardeka belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Koefisien
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media internet dalam pembelajaran simulasi digital di SMK Negeri 1 Pacitan tergolong baik dengan persentase 66,66%.Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media internet dalam pembelajaran simulasi digital di SMK Negeri 1 Pacitan tergolong baik dengan persentase 66,66%.
Useful /
LAKPESDAMSALATIGALAKPESDAMSALATIGA Penelitian ini merumuskan dua masalah: (1) bagaimana konfigurasi adat Metes bekerja sebagai tata kelola sosial dalam komunitas plural, dan (2) bagaimanaPenelitian ini merumuskan dua masalah: (1) bagaimana konfigurasi adat Metes bekerja sebagai tata kelola sosial dalam komunitas plural, dan (2) bagaimana
LAKPESDAMSALATIGALAKPESDAMSALATIGA Rekomendasi penelitian meliputi dokumentasi berbasis komunitas (arsip audio-visual dan tertulis), penguatan literasi agama–budaya yang inklusif untukRekomendasi penelitian meliputi dokumentasi berbasis komunitas (arsip audio-visual dan tertulis), penguatan literasi agama–budaya yang inklusif untuk
UMBARRUUMBARRU Semua peserta mengungkapkan preferensi yang kuat untuk pendekatan blended learning dibandingkan metode online atau offline sepenuhnya.mereka menekankanSemua peserta mengungkapkan preferensi yang kuat untuk pendekatan blended learning dibandingkan metode online atau offline sepenuhnya.mereka menekankan
UGMUGM Penelitian ini menggunakan model persamaan struktural untuk menguji hipotesis. Temuan menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kepemimpinanPenelitian ini menggunakan model persamaan struktural untuk menguji hipotesis. Temuan menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kepemimpinan