LARISMALARISMA
EduMatika: Jurnal MIPAEduMatika: Jurnal MIPAPenelitian pengembangan ini dilakukan untuk menghasilkan produk lembar kerja siswa (LKPD), mengevaluasi validitasnya, serta menilai tanggapan siswa terhadap materi pengajaran yang dihasilkan. LKPD matematika yang dikembangkan berbasis kemampuan pemahaman matematis dengan pendekatan contoh terarah (worked example) pada materi sistem persamaan linear dua variabel bertujuan menjadi alternatif untuk mengurangi beban kognitif siswa serta meningkatkan pemahaman mereka. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa kelas VIII‑2 SMP Swasta PAB 3 Saentis yang dipilih secara purposif. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), namun penelitian ini hanya dilaksanakan hingga tahap pengembangan. Hasil menunjukkan bahwa LKPD memperoleh validasi ahli media sebesar 80 % dan ahli materi sebesar 87 % dengan kategori “Baik, RPP memperoleh validasi sebesar 82,22 % dengan kategori “Baik, dan respons siswa mencapai 86 % dengan kriteria “Sangat Baik, yang menegaskan kelayakan dan efektivitas LKPD dalam proses pembelajaran.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) matematika berbasis kemampuan pemahaman matematis dengan pendekatan worked example materi sistem persamaan linear dua variabel memperoleh validasi ahli media sebesar 80 % dan ahli materi sebesar 87 % dengan kategori “Baik, sehingga layak digunakan tanpa revisi.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada materi yang sama juga memperoleh validasi dengan persentase 82,22 % dan kategori “Baik, menandakan kelayakan penggunaan tanpa revisi.Uji coba pada siswa kelas VIII‑2 SMP Swasta PAB 3 Saentis menghasilkan respons sebesar 86 % dengan kriteria “Sangat Baik, menunjukkan bahwa LKPD tersebut sangat efektif dalam mengurangi beban kognitif dan meningkatkan pemahaman siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas LKPD yang telah dikembangkan pada tahap implementasi dan evaluasi, dengan melibatkan sampel siswa yang lebih luas serta mengukur dampak jangka panjang terhadap prestasi matematika; selanjutnya, penting untuk membandingkan pendekatan worked example dengan metode pembelajaran alternatif seperti problem‑based learning atau collaborative learning guna menilai keunggulan relatif dalam mengurangi beban kognitif dan meningkatkan pemahaman konsep; terakhir, disarankan untuk melakukan penelitian yang meneliti adaptasi LKPD pada konteks kurikulum dan tingkat pendidikan yang berbeda, termasuk kelas dasar dan menengah atas, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat keberhasilan implementasi dalam lingkungan belajar yang beragam.
| File size | 289.93 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Website Studental Care terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa terkait gingivitis. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media websiteWebsite Studental Care terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa terkait gingivitis. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media website
UNTAGUNTAG Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh strategi solve it terhadap kemampuan pemecahan soal cerita pada siswa, dengan memoderasi working memory,Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh strategi solve it terhadap kemampuan pemecahan soal cerita pada siswa, dengan memoderasi working memory,
HAMZANWADIHAMZANWADI Sebelum pelaksanaan kegiatan pelatihan, siswa diberikan tes pengetahuan tertulis untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi pelatihan yangSebelum pelaksanaan kegiatan pelatihan, siswa diberikan tes pengetahuan tertulis untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi pelatihan yang
ABULYATAMAABULYATAMA Teknik pengumpulan data mencakup penyebaran kuesioner, wawancara mendalam, dan observasi kegiatan pembelajaran kolaboratif. Data dianalisis secara kualitatifTeknik pengumpulan data mencakup penyebaran kuesioner, wawancara mendalam, dan observasi kegiatan pembelajaran kolaboratif. Data dianalisis secara kualitatif
UNIMEDUNIMED Penelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan spasial dan proses jawaban siswa dalam menyelesaikan masalah spasial sebagai pengaruh implementasi pendekatanPenelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan spasial dan proses jawaban siswa dalam menyelesaikan masalah spasial sebagai pengaruh implementasi pendekatan
PERADABANPERADABAN Mobile modul kekinian berupa aplikasi yang dikembangkan dengan unsur etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis. Penelitian ini bertujuanMobile modul kekinian berupa aplikasi yang dikembangkan dengan unsur etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis. Penelitian ini bertujuan
UNIBAUNIBA Teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling dengan jumlah sampel 48 siswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan pengukuran kecerdasanTeknik pengambilan sampel adalah simple random sampling dengan jumlah sampel 48 siswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan pengukuran kecerdasan
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dalam tahapan siklus, meliputi perencanaan,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dalam tahapan siklus, meliputi perencanaan,
Useful /
STIKES BHSTIKES BH Berdasarkan data kunjungan di poli umum pada Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Puskesmas Sungai Durian yakni pada tahun 2020 sebanyak 46 kasus, tahunBerdasarkan data kunjungan di poli umum pada Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Puskesmas Sungai Durian yakni pada tahun 2020 sebanyak 46 kasus, tahun
LARISMALARISMA Evaluasi menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memiliki potensi positif dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis siswa,Evaluasi menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memiliki potensi positif dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis siswa,
CITRABAKTICITRABAKTI Nilai Adjusted R Square sebesar 0,066 menunjukkan bahwa kontribusi strategi reward dan punishment terhadap prestasi belajar siswa adalah sebesar 6,6%,Nilai Adjusted R Square sebesar 0,066 menunjukkan bahwa kontribusi strategi reward dan punishment terhadap prestasi belajar siswa adalah sebesar 6,6%,
LARISMALARISMA Siswa menunjukkan peningkatan kemampuan sebesar 65,61% setelah menggunakan model ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model LAPS-Heuristik lebih efektifSiswa menunjukkan peningkatan kemampuan sebesar 65,61% setelah menggunakan model ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model LAPS-Heuristik lebih efektif