STAI MASSTAI MAS

EL-KHIDMAH: JURNAL DISEMINASI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATEL-KHIDMAH: JURNAL DISEMINASI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) pemahaman siswa kelas XII SMA I Sunan Gunung Jati Ngunut Tulungagung terhadap kandungan Al - Quran, khususnya melalui kajian Qasam-Qasam Al-Quran. Kegiatan ini dipandu oleh dua dosen yang bekerja sama dengan dua mahasiswa dari Program Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir. Pelaksanaannya berlangsung pada 28 Mei 2024, menggunakan metode pelatihan dengan media pembelajaran berupa pemahaman ayat yang mengandung Qasam. Dalam pelaksanaannya, siswa diminta untuk memilih kartu yang berisi ayat Al-Quran yang mengandung Qasam-Qasam Al-Quran, kemudian mempelajari kandungannya. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan wawasan siswa terkait Qasam-Qasam Al-Quran, serta motivasi yang lebih tinggi untuk mempelajari Al-Quran dan berbagai disiplin ilmu terkait, seperti ulumul Quran. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi inspirasi bagi para pendidik di SMA I Sunan Gunung Jati untuk mengadopsi metode pembelajaran yang lebih kreatif, inovatif, dan menyenangkan.

Program pembinaan pemahaman kandungan Qasam‑Qasam Al‑Quran telah berhasil memperluas wawasan siswa tentang Islam dalam konteks kebangsaan serta meningkatkan kemampuan mereka mengaplikasikan nilai‑nilai seperti kemanusiaan, perdamaian, toleransi, dan keadilan.Pendekatan Qasam‑Qasam terbukti efektif meningkatkan pemahaman Al‑Quran, motivasi belajar, dan refleksi nilai moral siswa.Hasil ini menunjukkan potensi adopsi metode serupa secara berkelanjutan di institusi pendidikan Islam lainnya.

Penelitian selanjutnya dapat meneliti sejauh mana pengetahuan tentang Qasam‑Qasam Al‑Quran yang diperoleh siswa tetap terjaga dalam jangka panjang dengan melakukan studi longitudinal selama satu hingga dua tahun setelah intervensi. Selain itu, diperlukan perbandingan efektivitas metode pembelajaran berbasis Qasam‑Qasam dengan pendekatan pedagogik Islam lainnya, seperti pembelajaran tafsir tematik, yang dapat dilakukan pada berbagai tingkatan pendidikan menengah untuk mengidentifikasi strategi yang paling meningkatkan pemahahaman dan motivasi belajar siswa. Penelitian juga dapat mengeksplorasi penggunaan media digital interaktif, misalnya aplikasi berbasis gamifikasi, dalam proses pembelajaran Qasam‑Qasam untuk menilai pengaruhnya terhadap tingkat partisipasi, refleksi nilai moral, dan hasil belajar siswa. Selanjutnya, studi kualitatif dapat menggali persepsi guru dan siswa terhadap tantangan implementasi metode ini, termasuk keterbatasan fasilitas dan variasi kemampuan awal, guna merumuskan rekomendasi kebijakan yang mendukung penyebaran secara luas. Dengan menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, penelitian lanjutan diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang komprehensif untuk memperkuat praktik pembelajaran Qasam‑Qasam Al‑Quran di institusi pendidikan Islam secara berkelanjutan.

Read online
File size243.82 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test