STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI
Empowerment : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar SekolahEmpowerment : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar SekolahTujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan efektivitas pelatihan dwi asas karakter menggunakan pendekatan blended learning untuk meningkatkan kompetensi pedagogis pendidik anak usia dini. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan pretes-postes tanpa menggunakan kelompok kontrol yang hanya menerima satu jenis perawatan. Temuan penelitian ini menunjukkan efisiensi dalam meningkatkan kompetensi pedagogis pendidik anak usia dini, khususnya kemampuan mereka untuk menganalisis, menafsirkan, membuat keputusan, dan memprediksi informasi pada skala pedagogis di usia prasekolah. Meningkatkan kapasitas untuk merencanakan dan melaksanakan pendidikan, khususnya prinsip sopan santun dan ketekunan yang baik, di tingkat kabupaten/kota melalui praktisi atau penyelenggara pelatihan (Dinas Pendidikan, lembaga organisasi mitra HIMPAUDI, IGTKI, IGRA, atau SPS lainnya). Pola implementasi blended learning diharapkan dapat melengkapi dan mendukung pemangku kepentingan, dalam hal ini. Direktorat Guru dan tenaga kependidikan Anak usia dini, dalam mensosialisasikan pelatihan ini sebagai alternatif untuk menyiapkan tenaga pendidik yang kompeten.
Berdasarkan hasil penelitian yang terbatas, dapat disimpulkan bahwa pelatihan dwi asas karakter yang digabungkan dengan pendekatan blended learning efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogis pendidik anak usia dini.Efektivitas pelatihan dengan pendekatan blended learning untuk meningkatkan kompetensi pedagogis pendidik anak usia dini dalam implementasi lebih fokus pada keterampilan perencanaan dan pendekatan pendidikan yang mengacu pada kompetensi pendidik anak usia dini, penguasaan materi pendidikan anak usia dini dalam jaringan, dan teknik fasilitasi.Kompetensi pedagogis yang dimaksud mencakup kemampuan untuk menganalisis, menafsirkan, membuat keputusan, dan memprediksi informasi pada skala pedagogis di usia prasekolah untuk merencanakan dan melaksanakan pendidikan, khususnya prinsip sopan santun dan ketekunan.Pelatihan dwi karakter menggunakan pendekatan blended learning menunjukkan hasil yang memuaskan sebagai pengganti pengembangan program pelatihan yang lebih kontekstual, efektif, dan efisien sesuai dengan kondisi peserta sebagai pendidik anak usia dini.Pelatihan ini memerlukan peserta yang termotivasi dan sadar diri.Pola implementasi blended learning diharapkan dapat melengkapi dan memperkuat upaya pemangku kepentingan, dalam hal ini, Direktorat Guru dan tenaga kependidikan Anak usia dini, dalam mensosialisasikan model ini sebagai alternatif yang layak untuk mendidik pendidik yang kompeten.Menggunakan pendekatan blended learning untuk mengembangkan pelatihan dwi karakter memiliki keterbatasan, kekurangan, dan keterbatasan dalam hal implementasi penelitian.Penelitian dan studi lebih lanjut diperlukan tentang pelatihan dwi asas karakter yang digabungkan dengan pendekatan blended learning untuk meningkatkan kompetensi pedagogis pendidik anak usia dini.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa saran berikut: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang efektivitas pelatihan dwi asas karakter menggunakan pendekatan blended learning di tingkat kabupaten/kota. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan praktisi atau penyelenggara pelatihan di berbagai daerah untuk mengeksplorasi efektivitas pelatihan dalam meningkatkan kompetensi pedagogis pendidik anak usia dini. Kedua, penting untuk melakukan studi komparatif antara pendekatan blended learning dengan metode pelatihan konvensional. Penelitian ini dapat membantu mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan masing-masing pendekatan, serta memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif untuk pengembangan pelatihan dwi asas karakter. Terakhir, penelitian lanjutan dapat berfokus pada aspek-aspek spesifik dalam pelatihan dwi asas karakter, seperti strategi pengajaran, pengembangan materi, dan evaluasi hasil belajar. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih mendalam dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini.
- Adopting a Blended Learning Approach: Challenges Encountered and Lessons Learned in an Action Research... olj.onlinelearningconsortium.org/index.php/olj/article/view/182Adopting a Blended Learning Approach Challenges Encountered and Lessons Learned in an Action Research olj onlinelearningconsortium index php olj article view 182
- Sage Academic Books - e-Learning: Concepts and Practice. sage academic books learning concepts practice... doi.org/10.4135/9781446212585Sage Academic Books e Learning Concepts and Practice sage academic books learning concepts practice doi 10 4135 9781446212585
| File size | 224.37 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Sebanyak 90 % guru mendukung pelaksanaan transformasi nilai‑nilai religius dalam pembentukan karakter peserta didik, sementara 10 % bersikap netral.meskipunSebanyak 90 % guru mendukung pelaksanaan transformasi nilai‑nilai religius dalam pembentukan karakter peserta didik, sementara 10 % bersikap netral.meskipun
MULYALITERASIMULYALITERASI Institusi pendidikan tinggi memainkan peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai integritas kepada mahasiswa, termasuk melalui mata kuliah Bahasa InggrisInstitusi pendidikan tinggi memainkan peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai integritas kepada mahasiswa, termasuk melalui mata kuliah Bahasa Inggris
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi teknik dan sumber.Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi teknik dan sumber.
STITNUALHIKMAHSTITNUALHIKMAH Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game online Roblox memberikan dampak ganda terhadap perilaku sosial siswa SDN 2 Lendang Tampel, dengan manfaatPenelitian menunjukkan bahwa penggunaan game online Roblox memberikan dampak ganda terhadap perilaku sosial siswa SDN 2 Lendang Tampel, dengan manfaat
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini adalah guru mengalami peningkatan pengetahuan dan kemampuan dalam mengajarKesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini adalah guru mengalami peningkatan pengetahuan dan kemampuan dalam mengajar
IAIN SUIAIN SU Penelitian ini berfokus pada analisis dan evaluasi proses pengelolaan bahan pustaka di perpustakaan tersebut, yang mencakup tahapan pengadaan koleksi,Penelitian ini berfokus pada analisis dan evaluasi proses pengelolaan bahan pustaka di perpustakaan tersebut, yang mencakup tahapan pengadaan koleksi,
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Metodologi analisis data menggunakan Analisis Fenomenologi Interpretatif (IPA). Temuan studi menunjukkan tiga tema utama: 1) pengaruh keluarga inti terhadapMetodologi analisis data menggunakan Analisis Fenomenologi Interpretatif (IPA). Temuan studi menunjukkan tiga tema utama: 1) pengaruh keluarga inti terhadap
UNWUNW Penelitian ini membahas hubungan antara kegiatan pencak silat dan nilai religius pada anak usia dini sebagai tahap awal pengenalan. Rumusan masalah dalamPenelitian ini membahas hubungan antara kegiatan pencak silat dan nilai religius pada anak usia dini sebagai tahap awal pengenalan. Rumusan masalah dalam
Useful /
UGPUGP Ciri‑ciri reproduksi udang jantan yaitu petasma berada di antara kaki jalan dengan memiliki DKP,URP,BTO, PPS, CPS, PRP dan DTS lebih besar dan reproduksiCiri‑ciri reproduksi udang jantan yaitu petasma berada di antara kaki jalan dengan memiliki DKP,URP,BTO, PPS, CPS, PRP dan DTS lebih besar dan reproduksi
ITNYITNY Lokasi cacat terjadi pada area gating system dan area lubang pada toolpost dengan persentase cacatnya dapat dikatakan sangat kecil. Sehingga dapat disimpulkanLokasi cacat terjadi pada area gating system dan area lubang pada toolpost dengan persentase cacatnya dapat dikatakan sangat kecil. Sehingga dapat disimpulkan
UGPUGP Pemberian limbah pencucian kulit kopi tidak dapat ditoleransi oleh larva ikan Peres (Osteochilus kappeni) dengan perlakuan apapun, karena dosis yang kecilPemberian limbah pencucian kulit kopi tidak dapat ditoleransi oleh larva ikan Peres (Osteochilus kappeni) dengan perlakuan apapun, karena dosis yang kecil
STIEMADANISTIEMADANI Hasil penentuan cost dengan metode tersebut lebih informatif daripada perhitungan saat ini yang dilakukan oleh BUMDes Amarta karena perhitungan productHasil penentuan cost dengan metode tersebut lebih informatif daripada perhitungan saat ini yang dilakukan oleh BUMDes Amarta karena perhitungan product