PENERBITWIDINAPENERBITWIDINA

Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan InovasiJurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi

Kimia merupakan salah satu cabang ilmu pengetahuan yang mengharuskan siswa untuk melakukan kegiatan praktikum. Kegiatan ini dilaksanakan di tempat khusus seperti laboratorium. Kesehatan dan keselamatan kerja merupakan bagian penting yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan kegiatan praktikum. Untuk menghindari atau meminimalisir terjadinya kecelakaan, maka dibutuhkan pemahaman tentang Globally Harmonized System (GHS). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi pengetahuan dan pemahaman siswa tentang simbol-simbol dalam GHS dan bagaimana pengelolaan bahan berbahaya di laboratorium. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan model Miles & Huberman (Reduksi, Penyajian, dan penarikan kesimpulan). Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 91% siswa Pondok Pesantren syafaaturrasul mengetahui simbol GHS. Temuan ini menegaskan bahwa pentingnya pengetahuan dan pemahaman tentang GHS, simbol bahaya pada bahan kimia serta bagaimana pengelolaannya demi kesehatan dan keselamatan kerja.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan Pondok Pesantren Syafaaturrasul tentang simbol-simbol bahaya bahan kimia pada Globally Harmonized System sudah baik.Sehingga dapat menjaga keselamatan sendiri, orang lain, dan lingkungan.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan materi pendidikan tentang GHS dan simbol-simbol bahaya bahan kimia. Studi ini dapat mengeksplorasi efektivitas metode pengajaran yang inovatif, seperti penggunaan teknologi interaktif atau simulasi virtual, untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang GHS. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak dari pendidikan GHS terhadap perilaku dan praktik keselamatan siswa saat berinteraksi dengan bahan kimia di laboratorium. Terakhir, studi lanjutan dapat menyelidiki peran dan kontribusi guru dalam memfasilitasi pemahaman siswa tentang GHS, termasuk strategi pelatihan dan pengembangan profesional yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam bidang ini.

  1. ANALISIS PENGETAHUAN SISWA PONDOK PESANTREN TENTANG SIMBOL BAHAN KIMIA BERBAHAYA PADA GLOBALLY HARMONIZED... doi.org/10.59818/jpi.v5i5.2111ANALISIS PENGETAHUAN SISWA PONDOK PESANTREN TENTANG SIMBOL BAHAN KIMIA BERBAHAYA PADA GLOBALLY HARMONIZED doi 10 59818 jpi v5i5 2111
Read online
File size383.78 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test