DDIPOLMANDDIPOLMAN

Alhaqiqa: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran IslamAlhaqiqa: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan CSR lebih efektif atau tidak dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa kelas 1 SMA Pondok Pesantren Modern Al-Ikhlash. Sample dari penelitian ini adalah 40 siswa dari 2 kelas yang mempunyai level yang sama. Penelitian ini adalah penelitian quasi experimen dan data penelitian dikumpulkan melalui instrument tes membaca yang kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil statistik penelitian tidak menegaskan bahwa CSR lebih efektif dari GTM dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa yang berhubungan dengan kosa kata. Akan tetapi hasil menunjukan bahwa CSR lebih efektif dari GTM dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa yang berhubungan dengan pertanyaan tentang ide pokok, supporting detail dan membuat kesimpulan. Jadi disimpulkan bahwa CSR effective untuk digunakan dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa khususnya berhubungan dengan pertanyaan ide pokok, menemukan ide pendukung dan membuat kesimpulan.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa CSR efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa khususnya berhubungan dengan pertanyaan ide pokok, menemukan ide pendukung, dan membuat kesimpulan.

Dalam penelitian lanjutan, dapat dikembangkan strategi CSR yang lebih fokus pada penguasaan kosa kata, karena hasil penelitian ini menunjukkan bahwa CSR tidak secara signifikan meningkatkan pemahaman terkait kosa kata. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang CSR terhadap kemampuan membaca siswa, khususnya dalam konteks pembelajaran berkelanjutan. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi adaptasi CSR untuk kelas dengan jumlah siswa lebih besar, mengingat keterbatasan kelas besar dalam penerapan strategi kolaboratif.

Read online
File size417.7 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test