UNIPAUNIPA
Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan BiologiSpizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan BiologiPerkembangan teknologi digital di bidang pendidikan mendorong penggunaan Augmented Reality sebagai media pembelajaran interaktif terutama dalam pembelajaran biologi yang melibatkan banyak konsep abstrak. Namun, temuan penelitian tentang efektivitas Augmented Reality masih beragam dan belum terintegrasi secara menyeluruh. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis seberapa efektif penggunaan media pembelajaran berbasis Augmented Reality dalam meningkatkan hasil belajar siswa, motivasi belajar, dan pemahaman mereka tentang konsep biologi. Metode Systematic Literature Review dengan pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini dilakukan melalui penelusuran database Google Scholar, Crossref, dan Scopus dengan aplikasi Publish or Perish dari tahun 2021 hingga 2025. Pedoman PRISMA 2020 digunakan untuk menganalisis 23 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar, motivasi, dan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran biologi dapat ditingkatkan dengan penggunaan Augmented Reality. Pembelajaran menjadi lebih menarik, bermakna, dan menarik berkat kemampuan Augmented Reality untuk memvisualisasikan materi abstrak menjadi lebih konkret melalui tampilan 3D interaktif. Penelitian ini juga memberikan implikasi dan kontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang teknologi pendidikan, dengan memperkuat bukti empiris mengenai efektivitas Augmented Reality serta menjadi rujukan dalam pengembangan model dan media pembelajaran biologi berbasis teknologi digital yang inovatif dan adaptif.
Berdasarkan sintesis dari 23 artikel dalam penelitian Systematic Literature Review ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Augmented Reality efektif dalam meningkatkan hasil belajar, penguasaan konsep, serta motivasi siswa selama kegiatan pembelajaran biologi.Pembelajaran menjadi lebih menarik dan bermakna berkat kemampuan Augmented Reality untuk memvisualisasikan materi abstrak menjadi lebih konkret melalui tampilan 3D interaktif.Meskipun demikian, implementasi Augmented Reality masih menghadapi beberapa masalah, seperti keterbatasan perangkat teknis, aplikasi, dan kurangnya pengetahuan serta kesiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi ini secara tepat.
Penelitian lanjutan dapat menyelidiki efektivitas penggunaan Augmented Reality pada pembelajaran biologi di tingkat sekolah dasar dengan memanfaatkan perangkat berbiaya rendah untuk mengatasi kendala akses teknologi; selanjutnya, perlu dilakukan perbandingan empiris antara Augmented Reality, Virtual Reality, dan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan pemahaman konsep-konsep biologis yang kompleks, guna menentukan keunggulan relatif masing-masing media; terakhir, penelitian dapat mengevaluasi dampak program pelatihan guru serta faktor kesiapan institusi terhadap keberhasilan integrasi Augmented Reality dalam praktik pembelajaran, sehingga dapat dikembangkan model pengembangan profesional yang mendukung adopsi teknologi secara berkelanjutan.
- Efektivitas Penggunaan Media Augmented Reality untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran... ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/1752Efektivitas Penggunaan Media Augmented Reality untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran ejournal indo intellectual index php imeij article view 1752
- Systematic Literature Review: The Effectiveness of Using Augmented Reality Based Learning Media in Biology... doi.org/10.55241/spibio.v7i2.713Systematic Literature Review The Effectiveness of Using Augmented Reality Based Learning Media in Biology doi 10 55241 spibio v7i2 713
- PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA... doi.org/10.51574/jrip.v1i2.26PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY AR TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA doi 10 51574 jrip v1i2 26
- Effectiveness of Augmented Reality Based Learning Media to Improve Critical Thinking Skills on IPAS Material... jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/7139Effectiveness of Augmented Reality Based Learning Media to Improve Critical Thinking Skills on IPAS Material jppipa unram ac index php jppipa article view 7139
- Implementasi Augmented Reality Pada Pembelajaran IPA Siswa SMP | Bulletin of Information Technology (BIT).... doi.org/10.47065/bit.v4i4.957Implementasi Augmented Reality Pada Pembelajaran IPA Siswa SMP Bulletin of Information Technology BIT doi 10 47065 bit v4i4 957
| File size | 360.81 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPAUNIPA Mahasiswa berperan pentingnya dalam menjaga kelestarian lingkungan dengan komunikasi melalui memanfaatkan media sosial serta dapat memberikan informasiMahasiswa berperan pentingnya dalam menjaga kelestarian lingkungan dengan komunikasi melalui memanfaatkan media sosial serta dapat memberikan informasi
UNJAUNJA Berdasarkan hasil tersebut, bahan ajar digital interaktif ini dinyatakan layak dan efektif sebagai media pembelajaran. Materi bahan ajar digital interaktifBerdasarkan hasil tersebut, bahan ajar digital interaktif ini dinyatakan layak dan efektif sebagai media pembelajaran. Materi bahan ajar digital interaktif
BERUGAKBACABERUGAKBACA Status mutu air pada ketiga stasiun berdasarkan perhitungan indeks pencemaran (IP) menurut KepMen LH No. 115 Tahun 2003 dikategorikan sebagai tercemarStatus mutu air pada ketiga stasiun berdasarkan perhitungan indeks pencemaran (IP) menurut KepMen LH No. 115 Tahun 2003 dikategorikan sebagai tercemar
UMMUBAUMMUBA Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. Data diperoleh melalui lembar validasi ahli, angket respon siswa, dan tes hasilSubjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. Data diperoleh melalui lembar validasi ahli, angket respon siswa, dan tes hasil
JPPIJPPI Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa fasilitas laboratorium biologi di Pondok Pesantren Darunnajah relatif lengkap dan telah memenuhiBerdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa fasilitas laboratorium biologi di Pondok Pesantren Darunnajah relatif lengkap dan telah memenuhi
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Temuan penelitian menunjukkan bahwa minat mahasiswa dalam berwirausaha dipengaruhi oleh beberapa faktor utama, termasuk pendidikan, lingkungan sosial,Temuan penelitian menunjukkan bahwa minat mahasiswa dalam berwirausaha dipengaruhi oleh beberapa faktor utama, termasuk pendidikan, lingkungan sosial,
ATIMATIM 3 menghasilkan COD 21,04 mg/L dan DO 3,84 mg/L, sementara perlakuan 1 vs 4 mencapai pH 7,01. Nilai tersebut memenuhi standar baku mutu air sesuai3 menghasilkan COD 21,04 mg/L dan DO 3,84 mg/L, sementara perlakuan 1 vs 4 mencapai pH 7,01. Nilai tersebut memenuhi standar baku mutu air sesuai
UNIMEDUNIMED Faktor intrinsik lebih tinggi dengan persentasi 55,6% dan faktor ekstrinsik 44,4%. Faktor intrinsik lebih memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajarFaktor intrinsik lebih tinggi dengan persentasi 55,6% dan faktor ekstrinsik 44,4%. Faktor intrinsik lebih memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar
Useful /
UNIMEDUNIMED Perancangan (design), (3) Pengembangan (develop), dan (4) dan penyebaran (Disseminate). Instrumen penelitian yaitu menggunakan instrumen angket untuk kevalidanPerancangan (design), (3) Pengembangan (develop), dan (4) dan penyebaran (Disseminate). Instrumen penelitian yaitu menggunakan instrumen angket untuk kevalidan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei, di mana data diperoleh melalui penyebaran angket kepada responden yangPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei, di mana data diperoleh melalui penyebaran angket kepada responden yang
UNIMEDUNIMED untuk melihat dampak E-learning di sekolah pada penelitian ini di batasi pada SMK Swasta PAB 12 Saintis, Deli Serdang Sumatera Utara. SMK Swasta PAB 12untuk melihat dampak E-learning di sekolah pada penelitian ini di batasi pada SMK Swasta PAB 12 Saintis, Deli Serdang Sumatera Utara. SMK Swasta PAB 12
UNIMEDUNIMED Pada tahap validasi hasil penilaian ahli materi, mendapat persentase 91%, dan hasil penilaian ahli media mendapat persentase 97% dengan kategori sangatPada tahap validasi hasil penilaian ahli materi, mendapat persentase 91%, dan hasil penilaian ahli media mendapat persentase 97% dengan kategori sangat