UMMUBAUMMUBA

Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara Pendidikan

Pembelajaran biologi pada materi sel kerap menjadi tantangan bagi siswa karena konsepnya bersifat abstrak. Di sisi lain, media yang digunakan masih sederhana dan kurang interaktif sehingga tidak mampu menarik minat belajar secara optimal. Kondisi ini berpengaruh pada rendahnya capaian hasil belajar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran e-booklet berbasis flipbook maker serta menilai kelayakan, respon siswa, dan pengaruh penggunaannya terhadap peningkatan hasil belajar. Metode penelitian yang dipakai adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. Data diperoleh melalui lembar validasi ahli, angket respon siswa, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan media e-booklet memperoleh rata-rata kelayakan 90% (kategori “sangat layak) dan respon siswa 88% (kategori “sangat baik). Selain itu, terdapat peningkatan hasil belajar setelah menggunakan media tersebut. Dengan demikian, e-booklet berbasis flipbook maker dinyatakan efektif serta layak diterapkan sebagai media alternatif pada pembelajaran biologi khususnya materi sel.

Media e-booklet berbasis Flipbook Maker untuk materi sel dinilai sangat layak digunakan dalam pembelajaran, dengan persentase rata‑rata kelayakan 90% dan mencakup aspek desain (92%), isi/materi (92%), bahasa (94%), serta penyajian (97%).Penggunaan media Flipbook Maker secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya.Respon peserta didik terhadap media e-booklet berbasis Flipbook Maker sangat positif, dengan rata‑rata skor 90%, yang menunjukkan penerimaan yang baik dan dukungan terhadap proses pembelajaran.

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas media e-booklet berbasis flipbook maker pada mata pelajaran lain seperti fisika dan kimia serta pada jenjang kelas yang berbeda untuk menilai generalisasi manfaatnya; selanjutnya, perlu dikembangkan integrasi analitik pembelajaran adaptif ke dalam e-booklet guna memberikan umpan balik yang dipersonalisasi kepada siswa berdasarkan pola interaksi mereka, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan pencapaian akademik; terakhir, sebuah studi longitudinal yang membandingkan retensi pengetahuan jangka panjang antara siswa yang menggunakan e-booklet dan mereka yang menerima pembelajaran konvensional dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan dampak media digital terhadap proses belajar mengajar.

  1. Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi... jurnal.ucy.ac.id/index.php/nuansaakademik/article/view/2609Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi jurnal ucy ac index php nuansaakademik article view 2609
  2. Biology Teacher™s understanding of Nature of Science (NOS) | Journal of Mathematics and Natural... doi.org/10.24114/jmns.v1i2.33215Biology TeacherEs understanding of Nature of Science NOS Journal of Mathematics and Natural doi 10 24114 jmns v1i2 33215
  3. DEVELOPMENT OF FLIPBOOK LEARNING MEDIA KVISOFT ON THE MATERIAL OF PLANT PARTS AND FUNCTION IN CLASS IV... doi.org/10.62145/ces.v1i3.31DEVELOPMENT OF FLIPBOOK LEARNING MEDIA KVISOFT ON THE MATERIAL OF PLANT PARTS AND FUNCTION IN CLASS IV doi 10 62145 ces v1i3 31
Read online
File size627.01 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja 2026More at 2026

CITRABAKTICITRABAKTI Penerapan model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaranPenerapan model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran

JURIS Efektivitas Model Problem Based Learning Berbasis Artificial IntelligenceAcSlidesgo untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Sampel pada penelitian ini berjumlah 120 siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik uji efektivitas yaitu uji‑t danSampel pada penelitian ini berjumlah 120 siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik uji efektivitas yaitu uji‑t dan

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Islam Terpadu Darul Falah Kertosono Nganjuk 2025More at 2025

STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Hasil penelitian secara umum menunjukkan skor dari uji validasi ahli media 93%, uji validasi ahli materi 94%, respon siswa terhadap media 95%, pada ujiHasil penelitian secara umum menunjukkan skor dari uji validasi ahli media 93%, uji validasi ahli materi 94%, respon siswa terhadap media 95%, pada uji

JURIS Pengembangan Panduan Praktikum Berbasis Keterampilan Proses Sains pada Mata Pelajaran IPA untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa di MI Sabilillah Tanjung Kertosono Nganjuk 2025More at 2025

STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model 4-D (Define, Design, Development, Disseminate). Validasi oleh ahli materi (92%), ahliMetode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model 4-D (Define, Design, Development, Disseminate). Validasi oleh ahli materi (92%), ahli

JURIS Implementasi Permainan Tradisional Ular Naga untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajara IPA Kelas IV di MI Ma arif Kandangan Garung Wonosobo 2023More at 2023

STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Kedua, sesuai dengan uji hipotesis dan N-gain terbukti bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan permainan tradisional ular naga.Kedua, sesuai dengan uji hipotesis dan N-gain terbukti bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan permainan tradisional ular naga.

JURIS Pengembangan Media Papimu Papan Pizza Ilmu Berbasis Saintifik Terhadap Motivasi dan Keaktifan Siswa Tema VI Sub Tema II Kelas V SD 2022More at 2022

UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Penelitian ini mengembangkan media PAPIMU (Papan Pizza Ilmu) terhadap motivasi dan keaktifan siswa SD. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini denganPenelitian ini mengembangkan media PAPIMU (Papan Pizza Ilmu) terhadap motivasi dan keaktifan siswa SD. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan

JURIS Pengaruh Tipe Talking Chips Pada Tema 7 Subtema 2 Terhadap Keterampilan Berpikir Siswa Kelas IV Sekolah Dasar 2022More at 2022

UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan menggunakan desain control group pre-test and post-test. SubjekJenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan menggunakan desain control group pre-test and post-test. Subjek

JURIS Pengaruh Metode Nht Dengan Pendekatan Saintifik Pada Subtema Hidup Bersih Dan Sehat Di Rumah Terhadap Hasil Dan Keaktifan Belajar Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar 2021More at 2021

UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan materi dinilai sangat valid dengan skor rata-rata 4,3; keaktifan belajar siswa kelas eksperimen mencapai 98,3%Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan materi dinilai sangat valid dengan skor rata-rata 4,3; keaktifan belajar siswa kelas eksperimen mencapai 98,3%

Useful /

JURIS Storytelling Through Paper Puppets To Enhance Early Childhood Language Development 2026More at 2026

STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Pada Materi Penciptaan Manusia Dalam Al Qur an Untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Kesimpulannya, media pembelajaran animasi ini layak dan efektif digunakan sebagai inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis teknologi di perguruanKesimpulannya, media pembelajaran animasi ini layak dan efektif digunakan sebagai inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis teknologi di perguruan

JURIS Penerapan Media Game Berbasis Proyektor Visual GEMPAL Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 4 SD 2025More at 2025

STAISKUTIMSTAISKUTIM Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan rata-rata dan menguji peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Nganguk sebelumTujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan rata-rata dan menguji peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Nganguk sebelum

JURIS Analisis Kualifikasi Dasar Kemampuan Kepemimpinan dalam Rekrutmen Karyawan Bidang Industri Pariwisata 2024More at 2024

MANDALABHAKTIMANDALABHAKTI Artikel ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif menggunakan studi literatur dan wawancara dengan human resources department. Hasil dariArtikel ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif menggunakan studi literatur dan wawancara dengan human resources department. Hasil dari

ads-block-test