UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanSebuah komik digital berbasis masalah dengan model pembelajaran sedang dikembangkan untuk membantu siswa memahami Pancasila sebagai satu kesatuan yang saling menghidupkan dan menginspirasi setiap sila. Penelitian ini mengikuti model 4D (mendefinisikan, merancang, mengembangkan, dan menyebarluaskan). Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data dari guru SDIT Al-Farabi dan siswa kelas lima. Penelitian dan pengembangan ini mengembangkan komik digital tentang hubungan antar sila Pancasila menggunakan Procreate versi 5.3.14. Dengan nilai 90% dan 93,8%, validator ahli materi dan ahli media memvalidasi komik digital tersebut sebagai Sangat Layak. Guru memperoleh nilai 95% dan siswa 92% pada uji praktikalitas produk, sehingga komik tersebut dinyatakan Sangat Praktis. Kesimpulan dari hasil tersebut menunjukkan bahwa komik digital dengan model PBL memenuhi standar yang layak untuk menjadi media dalam membantu proses pembelajaran, dengan menjadikan siswa sebagai pemecah masalah melalui pembiasaan sikap berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
Komik digital yang dikembangkan terbukti cocok untuk siswa kelas V SDIT Al-Farabi dan mencakup materi hubungan antar sila Pancasila, serta mendapatkan validasi tinggi dari ahli materi dan media.Media ini memiliki potensi besar untuk digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila karena memenuhi standar kelayakan dan dinilai menghibur, informatif, serta mudah diikuti oleh siswa.Namun, penelitian belum mengevaluasi peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan media, sehingga diperlukan penelitian lanjutan untuk menguji efektivitasnya dalam meningkatkan prestasi belajar.
Penelitian selanjutnya dapat menguji pengaruh penggunaan komik digital berbasis PBL terhadap pencapaian belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dibandingkan dengan metode konvensional, sehingga dapat menilai efektivitas media tersebut secara kuantitatif. Selain itu, studi eksploratif mengenai elemen desain interaktif seperti animasi, suara, dan kuis dalam komik digital dapat membantu memahami bagaimana faktor-faktor tersebut memengaruhi keterlibatan, motivasi, dan sikap siswa terhadap nilai-nilai Pancasila. Terakhir, penelitian komparatif antara sekolah perkotaan dan pedesaan dapat mengevaluasi skalabilitas dan adaptabilitas komik digital dalam konteks sosial‑ekonomi yang berbeda, serta mengidentifikasi tantangan dalam implementasi oleh guru di berbagai lingkungan.
- MEMAHAMI NILAI-NILAI PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT | Harmony: Jurnal Pembelajaran... doi.org/10.15294/harmony.v7i1.56445MEMAHAMI NILAI NILAI PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT Harmony Jurnal Pembelajaran doi 10 15294 harmony v7i1 56445
- Pengembangan Media Pembelajaran Canva Berbasis Model Problem Based Learning di Kelas IV Sekolah Dasar... journal-fip.um.ac.id/index.php/sd/article/view/805Pengembangan Media Pembelajaran Canva Berbasis Model Problem Based Learning di Kelas IV Sekolah Dasar journal fip um ac index php sd article view 805
- Pengembangan Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Nilai-Nilai Pancasila Siswa Kelas... doi.org/10.35931/am.v7i1.1756Pengembangan Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Nilai Nilai Pancasila Siswa Kelas doi 10 35931 am v7i1 1756
- PENGEMBANGAN KOMIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI... ejournal.ummuba.ac.id/index.php/mp/en/article/view/2384PENGEMBANGAN KOMIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ejournal ummuba ac index php mp en article view 2384
- Penerapan Model Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan... wnj.westsciences.com/index.php/jpdws/article/view/455Penerapan Model Four D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan wnj westsciences index php jpdws article view 455
| File size | 700.44 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UIBUUIBU Hasil studi menunjukkan bahwa model PBL dengan teknik pemetaan konsep tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap kesadaran metakognitif siswa SMA diHasil studi menunjukkan bahwa model PBL dengan teknik pemetaan konsep tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap kesadaran metakognitif siswa SMA di
AMNUS BJMAMNUS BJM Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) penerapan model pembelajaran berbasis masalah materiTeknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) penerapan model pembelajaran berbasis masalah materi
BDKJAKARTABDKJAKARTA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam jumlah publikasi terkait PjBL dengan fokus pada pelatihan guru, pendidikan vokasi, pembelajaranHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam jumlah publikasi terkait PjBL dengan fokus pada pelatihan guru, pendidikan vokasi, pembelajaran
POLIBANPOLIBAN Penurunan produktivitas padi di Indonesia kerap disebabkan oleh kekeringan dan penyakit daun yang sulit terdeteksi secara dini. Kondisi ini menuntut adanyaPenurunan produktivitas padi di Indonesia kerap disebabkan oleh kekeringan dan penyakit daun yang sulit terdeteksi secara dini. Kondisi ini menuntut adanya
UNCMUNCM Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) efektif dalam meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik. Data tersebut menunjukkan peningkatanPenerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) efektif dalam meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik. Data tersebut menunjukkan peningkatan
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Pada siklus I, kemampuan berpikir kritis mencapai 39,53%, dan meningkat menjadi 83,72% pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbantuanPada siklus I, kemampuan berpikir kritis mencapai 39,53%, dan meningkat menjadi 83,72% pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbantuan
UNCMUNCM Dengan demikian, keterampilan berpikir kritis siswa SMP dalam pembelajaran IPA dengan penerapan model problem based learning pada materi sistem pencernaanDengan demikian, keterampilan berpikir kritis siswa SMP dalam pembelajaran IPA dengan penerapan model problem based learning pada materi sistem pencernaan
UNIDAUNIDA Hasil penelitian menunjukkan perbedaan rata-rata nilai antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, yaitu 60,86 pada kelas kontrol dan 73,11 pada kelas eksperimen.Hasil penelitian menunjukkan perbedaan rata-rata nilai antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, yaitu 60,86 pada kelas kontrol dan 73,11 pada kelas eksperimen.
Useful /
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Adapun tekhnik analisis data digunakan yaitu melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (Verifikasi). Pengecekan keabsahan data denganAdapun tekhnik analisis data digunakan yaitu melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (Verifikasi). Pengecekan keabsahan data dengan
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Adapun tehnik analisis data yang dingunakan yaitu melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verivikasi). Hasil penelitian menunjukanAdapun tehnik analisis data yang dingunakan yaitu melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verivikasi). Hasil penelitian menunjukan
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Hasilnya menunjukkan problematika guru meliputi kurangnya sarana prasarana, metode monoton, penguasaan kelas yang lemah, serta materi ajar yang terbatas.Hasilnya menunjukkan problematika guru meliputi kurangnya sarana prasarana, metode monoton, penguasaan kelas yang lemah, serta materi ajar yang terbatas.
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2014 Jurusan IPS Ekonomi yang sudah mendapatkan mata kuliah kewirausahaan, yang berjumlah 196 mahasiswa.Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2014 Jurusan IPS Ekonomi yang sudah mendapatkan mata kuliah kewirausahaan, yang berjumlah 196 mahasiswa.