UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanKemampuan menulis teks naratif dalam bahasa Inggris masih menjadi tantangan bagi banyak siswa SMA. Cerita rakyat dipilih sebagai media pembelajaran karena mengandung unsur budaya dan struktur naratif yang khas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan tata bahasa dalam menulis teks cerita rakyat oleh siswa kelas 10E SMA Negeri 1 Sukodadi dan mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui tes tertulis dan wawancara terstruktur. Dari 30 siswa, dianalisis 20 tulisan yang memenuhi kriteria, terdiri dari 10 tulisan panjang (lebih dari dua kalimat) dan 10 tulisan pendek (kurang dari dua kalimat). Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menafsirkan kesalahan berdasarkan taksonomi strategi permukaan Dulay, Burt, dan Krashen (1982), yang meliputi penghilangan, penambahan, kesalahan pembentukan, dan kesalahan penataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling dominan adalah misformation (57,43%), diikuti oleh omission (25,68%), serta addition ( 8,78%) dan misordering sebesar (8.11%). Kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa antara lain keterbatasan tata bahasa dan kosakata, pengaruh bahasa ibu, kurangnya pemahaman struktur naratif, serta rendahnya rasa percaya diri dan keterampilan revisi.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan tata bahasa yang paling umum dalam tulisan siswa adalah kesalahan pembentukan kata (misformation), diikuti oleh penghilangan (omission), penambahan (addition), dan kesalahan susunan kata (misordering).Kesalahan-kesalahan ini dipengaruhi oleh faktor linguistik dan non-linguistik, termasuk penguasaan tata bahasa yang kurang, kosakata terbatas, pengaruh bahasa ibu, kurangnya kebiasaan merevisi tulisan, dan faktor psikologis seperti rasa takut membuat kesalahan.Oleh karena itu, diperlukan pendekatan terpadu dalam pembelajaran menulis yang mencakup peningkatan kompetensi tata bahasa, pengayaan kosakata, pemahaman struktur naratif, serta pengembangan kepercayaan diri siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas berbagai strategi pengajaran yang dirancang untuk mengatasi kesalahan tata bahasa spesifik yang sering dilakukan oleh siswa, seperti penggunaan latihan kontekstual atau umpan balik individual. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengaruh faktor psikologis, seperti kecemasan dan motivasi, terhadap kinerja menulis siswa, serta bagaimana guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih mendukung dan memotivasi. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi, seperti aplikasi koreksi tata bahasa otomatis atau platform pembelajaran daring, untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan menulis mereka secara mandiri. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang tantangan yang dihadapi siswa dalam menulis bahasa Inggris dan mengembangkan intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis mereka.
- IMPROVING STUDENTS’ PRONUNCIATION OF MONOPHTHONG SOUND IN READING NARRATIVE TEXT BY USING CHORAL... deejournal.org/index.php/dee/article/view/32IMPROVING STUDENTSAo PRONUNCIATION OF MONOPHTHONG SOUND IN READING NARRATIVE TEXT BY USING CHORAL deejournal index php dee article view 32
- Folklore: The Basics | Simon J. Bronner | Taylor & Francis eBooks, Ref. folklore basics simon bronner... doi.org/10.4324/9781315688381Folklore The Basics Simon J Bronner Taylor Francis eBooks Ref folklore basics simon bronner doi 10 4324 9781315688381
- ANALYSIS OF STUDENTS' GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING FOLKLORE | Jurnal Muara Pendidikan. analysis... doi.org/10.52060/mp.v10i2.3481ANALYSIS OF STUDENTS GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING FOLKLORE Jurnal Muara Pendidikan analysis doi 10 52060 mp v10i2 3481
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.37478/lantern.v8i1.3832One moment please one moment please wait request verified doi 10 37478 lantern v8i1 3832
- Improving English Language Speaking Skills Using “Absyak” On-Line Learning Model for Second... doi.org/10.33258/birle.v3i2.897Improving English Language Speaking Skills Using AuAbsyakAy On Line Learning Model for Second doi 10 33258 birle v3i2 897
| File size | 638.35 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA 2) Hasil uji t dengan metode Paired Sample Test menunjukkan nilai signifikansi dua sisi sebesar 0,000, yang mengarah pada penolakan H_0 dan penerimaan2) Hasil uji t dengan metode Paired Sample Test menunjukkan nilai signifikansi dua sisi sebesar 0,000, yang mengarah pada penolakan H_0 dan penerimaan
LLDIKTI10LLDIKTI10 Untuk hal itu, penelitian ini akan mencoba dan menerapkan metode pembelajaran Project-Based Learning terhadap mahasiswa yang berada pada mata kuliah BunpoUntuk hal itu, penelitian ini akan mencoba dan menerapkan metode pembelajaran Project-Based Learning terhadap mahasiswa yang berada pada mata kuliah Bunpo
UIIIUIII Untuk melacak silsilah dari mode-mode mengelola agama ini, makalah ini mengkaji tiga momen yang terhubung—kasus hijab Karnataka, debat Majelis KonstituanteUntuk melacak silsilah dari mode-mode mengelola agama ini, makalah ini mengkaji tiga momen yang terhubung—kasus hijab Karnataka, debat Majelis Konstituante
JITERAJITERA Dipandu oleh kerangka kerja PRISMA 2020, tinjauan ini mengkaji sembilan studi yang telah ditinjau oleh rekan sejawat dari basis data ERIC dan jurnal terkemuka,Dipandu oleh kerangka kerja PRISMA 2020, tinjauan ini mengkaji sembilan studi yang telah ditinjau oleh rekan sejawat dari basis data ERIC dan jurnal terkemuka,
UNSADAUNSADA Modul penunjang dilengkapi dengan penjelasan tata bahasa, contoh kalimat, dan kosakata atau kanji dalam bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalahModul penunjang dilengkapi dengan penjelasan tata bahasa, contoh kalimat, dan kosakata atau kanji dalam bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah
UHAMKAUHAMKA Membaca kumpulan cerita pendek dengan seksama merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan di dalam penelitian ini. Selanjutnya data yang diperolehMembaca kumpulan cerita pendek dengan seksama merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan di dalam penelitian ini. Selanjutnya data yang diperoleh
LITPAMLITPAM Metode kualitatif melibatkan wawancara semi‑terstruktur, kelompok fokus, dan observasi kelas dengan guru, administrator, serta siswa untuk mengevaluasiMetode kualitatif melibatkan wawancara semi‑terstruktur, kelompok fokus, dan observasi kelas dengan guru, administrator, serta siswa untuk mengevaluasi
STAI MASSTAI MAS Keterampilan menulis yang tidak diimbangi dengan praktik menjadi salah satu faktor kurang terampilnya siswa dalam menulis. Keterampilan menulis (maharahKeterampilan menulis yang tidak diimbangi dengan praktik menjadi salah satu faktor kurang terampilnya siswa dalam menulis. Keterampilan menulis (maharah
Useful /
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini menegaskan bahwa sinergi transformatif antara nilai Islam dan regulasi pendidikan tidak hanya bersifat reaktif, tetapi juga preventif danPenelitian ini menegaskan bahwa sinergi transformatif antara nilai Islam dan regulasi pendidikan tidak hanya bersifat reaktif, tetapi juga preventif dan
UNISBA BLITARUNISBA BLITAR Pemerataan pupuk padat dan cair secara mandiri mempengaruhi kadar klorofil daun, dengan kombinasi biochar sekam dan biourine sapi menghasilkan paramaterPemerataan pupuk padat dan cair secara mandiri mempengaruhi kadar klorofil daun, dengan kombinasi biochar sekam dan biourine sapi menghasilkan paramater
MANDALANURSAMANDALANURSA Untuk memaksimalkan manfaat pendekatan ini, dukungan diperlukan dari berbagai pemangku kepentingan, termasuk pembuat kebijakan pendidikan, pengembang teknologi,Untuk memaksimalkan manfaat pendekatan ini, dukungan diperlukan dari berbagai pemangku kepentingan, termasuk pembuat kebijakan pendidikan, pengembang teknologi,
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran pendidikan karakter dalam mengatasi krisis moral dan etika pada siswa. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran pendidikan karakter dalam mengatasi krisis moral dan etika pada siswa. Penelitian ini menggunakan