UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanKemampuan menulis teks naratif dalam bahasa Inggris masih menjadi tantangan bagi banyak siswa SMA. Cerita rakyat dipilih sebagai media pembelajaran karena mengandung unsur budaya dan struktur naratif yang khas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan tata bahasa dalam menulis teks cerita rakyat oleh siswa kelas 10E SMA Negeri 1 Sukodadi dan mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui tes tertulis dan wawancara terstruktur. Dari 30 siswa, dianalisis 20 tulisan yang memenuhi kriteria, terdiri dari 10 tulisan panjang (lebih dari dua kalimat) dan 10 tulisan pendek (kurang dari dua kalimat). Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menafsirkan kesalahan berdasarkan taksonomi strategi permukaan Dulay, Burt, dan Krashen (1982), yang meliputi penghilangan, penambahan, kesalahan pembentukan, dan kesalahan penataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling dominan adalah misformation (57,43%), diikuti oleh omission (25,68%), serta addition ( 8,78%) dan misordering sebesar (8.11%). Kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa antara lain keterbatasan tata bahasa dan kosakata, pengaruh bahasa ibu, kurangnya pemahaman struktur naratif, serta rendahnya rasa percaya diri dan keterampilan revisi.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan tata bahasa yang paling umum dalam tulisan siswa adalah kesalahan pembentukan kata (misformation), diikuti oleh penghilangan (omission), penambahan (addition), dan kesalahan susunan kata (misordering).Kesalahan-kesalahan ini dipengaruhi oleh faktor linguistik dan non-linguistik, termasuk penguasaan tata bahasa yang kurang, kosakata terbatas, pengaruh bahasa ibu, kurangnya kebiasaan merevisi tulisan, dan faktor psikologis seperti rasa takut membuat kesalahan.Oleh karena itu, diperlukan pendekatan terpadu dalam pembelajaran menulis yang mencakup peningkatan kompetensi tata bahasa, pengayaan kosakata, pemahaman struktur naratif, serta pengembangan kepercayaan diri siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas berbagai strategi pengajaran yang dirancang untuk mengatasi kesalahan tata bahasa spesifik yang sering dilakukan oleh siswa, seperti penggunaan latihan kontekstual atau umpan balik individual. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengaruh faktor psikologis, seperti kecemasan dan motivasi, terhadap kinerja menulis siswa, serta bagaimana guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih mendukung dan memotivasi. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi, seperti aplikasi koreksi tata bahasa otomatis atau platform pembelajaran daring, untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan menulis mereka secara mandiri. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang tantangan yang dihadapi siswa dalam menulis bahasa Inggris dan mengembangkan intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis mereka.
- IMPROVING STUDENTS’ PRONUNCIATION OF MONOPHTHONG SOUND IN READING NARRATIVE TEXT BY USING CHORAL... deejournal.org/index.php/dee/article/view/32IMPROVING STUDENTSAo PRONUNCIATION OF MONOPHTHONG SOUND IN READING NARRATIVE TEXT BY USING CHORAL deejournal index php dee article view 32
- Folklore: The Basics | Simon J. Bronner | Taylor & Francis eBooks, Ref. folklore basics simon bronner... doi.org/10.4324/9781315688381Folklore The Basics Simon J Bronner Taylor Francis eBooks Ref folklore basics simon bronner doi 10 4324 9781315688381
- ANALYSIS OF STUDENTS' GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING FOLKLORE | Jurnal Muara Pendidikan. analysis... doi.org/10.52060/mp.v10i2.3481ANALYSIS OF STUDENTS GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING FOLKLORE Jurnal Muara Pendidikan analysis doi 10 52060 mp v10i2 3481
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.37478/lantern.v8i1.3832One moment please one moment please wait request verified doi 10 37478 lantern v8i1 3832
- Improving English Language Speaking Skills Using “Absyak” On-Line Learning Model for Second... doi.org/10.33258/birle.v3i2.897Improving English Language Speaking Skills Using AuAbsyakAy On Line Learning Model for Second doi 10 33258 birle v3i2 897
| File size | 638.35 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-315 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNUDUNUD Selain itu, penelitian juga mengungkap ketidaksesuaian ortografi yang memengaruhi komunikasi tertulis dan pendidikan. Studi ini menunjukkan bahwa praktikSelain itu, penelitian juga mengungkap ketidaksesuaian ortografi yang memengaruhi komunikasi tertulis dan pendidikan. Studi ini menunjukkan bahwa praktik
UNUDUNUD Temuan ini meningkatkan pemahaman tentang lingkungan bahasa Gianyar, memberikan wawasan tentang lingkungan multibahasa, terutama di ruang publik dan destinasiTemuan ini meningkatkan pemahaman tentang lingkungan bahasa Gianyar, memberikan wawasan tentang lingkungan multibahasa, terutama di ruang publik dan destinasi
UNISLAUNISLA Oleh karena itu, penerapan literasi multimodal secara luas dalam kurikulum pendidikan bahasa sangat dianjurkan untuk memperkaya pengalaman belajar danOleh karena itu, penerapan literasi multimodal secara luas dalam kurikulum pendidikan bahasa sangat dianjurkan untuk memperkaya pengalaman belajar dan
OJSOJS Dengan mengintegrasikan pola-pola tersebut dalam proses pembelajaran, pendidik dapat memperkuat kemampuan bahasa siswa serta menghasilkan komunikasi yangDengan mengintegrasikan pola-pola tersebut dalam proses pembelajaran, pendidik dapat memperkuat kemampuan bahasa siswa serta menghasilkan komunikasi yang
OJSOJS Komplemen objek memainkan peran penting dalam tata bahasa Inggris dengan memberikan informasi tambahan tentang objek dalam sebuah kalimat. Penelitian iniKomplemen objek memainkan peran penting dalam tata bahasa Inggris dengan memberikan informasi tambahan tentang objek dalam sebuah kalimat. Penelitian ini
OJSOJS Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan strategi pedagogis yang bertujuan untuk meningkatkan kemahiran tata bahasa Inggris, sehingga mendukung pembelajarPenelitian ini berkontribusi pada pengembangan strategi pedagogis yang bertujuan untuk meningkatkan kemahiran tata bahasa Inggris, sehingga mendukung pembelajar
UNISLAUNISLA Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam membaca kalimat danPenelitian ini dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam membaca kalimat dan
STAINSTAIN Prinsip kesantunan dalam Islam menganjurkan bahwa komunikasi verbal dilahirkan dengan santun bijaksana, mudah diterima/dipahamu, murah hati, rendah hati,Prinsip kesantunan dalam Islam menganjurkan bahwa komunikasi verbal dilahirkan dengan santun bijaksana, mudah diterima/dipahamu, murah hati, rendah hati,
Useful /
MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek kognitif, psikomotor, dan minat belajar siswa. Keterampilan belajar meningkat dariHasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek kognitif, psikomotor, dan minat belajar siswa. Keterampilan belajar meningkat dari
ILOMATAILOMATA Kuesioner diberikan kepada pemilik UMKM potensial dan aktif melalui survei online. Kuesioner dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan hipotesisKuesioner diberikan kepada pemilik UMKM potensial dan aktif melalui survei online. Kuesioner dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan hipotesis
UNISLAUNISLA Selanjutnya, disajikan deskripsi secara rinci mengenai data yang ditemukan. Penelitian ini menggunakan analisis dokumen untuk mengumpulkan data dimanaSelanjutnya, disajikan deskripsi secara rinci mengenai data yang ditemukan. Penelitian ini menggunakan analisis dokumen untuk mengumpulkan data dimana
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Karya ini lahir dari hasil perenungan penata tari yang gelisah dengan identitas kesukuan. Karya tari ini merupakan ekspresi kegelisahan penata tarinyaKarya ini lahir dari hasil perenungan penata tari yang gelisah dengan identitas kesukuan. Karya tari ini merupakan ekspresi kegelisahan penata tarinya