UNTANUNTAN
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPAJurnal Pendidikan Matematika dan IPAPenelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yang menghasilkan modul pembelajaran pada topik Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) untuk kelas VIII SMP Negeri 1 Remboken. Modul dikembangkan dengan menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran memenuhi kriteria kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Nilai kevalidan modul yang diberikan oleh ahli materi adalah 4,56 dan oleh ahli media adalah 4,48, yang termasuk dalam kategori sangat valid. Dengan menggunakan modul tersebut, rata‑rata nilai hasil belajar siswa mencapai 80,45 dengan persentase kelengkapan 90,91 %, yang termasuk dalam kategori sangat efektif. Penilaian guru terhadap modul memperoleh nilai 4,27 yang termasuk dalam kategori sangat praktis, sedangkan respons siswa menunjukkan kategori sangat positif. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul pembelajaran SPLDV berbasis Desmos dapat meningkatkan kesiapan dan pemahaman siswa dalam proses belajar.
Modul pembelajaran matematika tentang SPLDV yang dikembangkan dengan memanfaatkan platform Desmos telah melalui tahapan pengembangan ADDIE dan memperoleh skor kelayakan sebesar 4,48 dari ahli media serta 4,56 dari ahli materi, menandakan tingkat validitas yang tinggi.Selain itu, penilaian guru dan respons siswa menunjukkan bahwa modul tersebut bersifat sangat praktis dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar.Oleh karena itu, modul ini dapat dianggap sebagai produk yang valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran SPLDV di tingkat SMP.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas modul pembelajaran SPLDV berbasis Desmos pada jenjang kelas yang berbeda, seperti kelas VII dan IX, serta pada sekolah-sekolah lain dengan karakteristik demografis dan sarana teknologi yang beragam, untuk menguji generalisasi temuan. Selain itu, perbandingan antara penggunaan platform Desmos dengan platform interaktif lainnya, seperti GeoGebra, dapat dilakukan melalui desain eksperimen terkontrol guna menilai perbedaan dampak pada pemahaman konsep, motivasi, dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian juga dapat meneliti dampak jangka panjang modul ini terhadap retensi pengetahuan dan transfer kemampuan algebra ke konteks matematika lain, dengan mengikuti peserta belajar selama satu hingga dua tahun pasca‑intervensi. Selanjutnya, integrasi mekanisme adaptif berbasis analitik pembelajaran dalam modul Desmos dapat dieksplorasi untuk memberikan umpan balik personalisasi kepada siswa, sehingga dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran secara individual. Akhirnya, studi kualitatif mengenai persepsi guru terhadap integrasi modul Desmos dalam kurikulum dapat memberikan wawasan tentang tantangan implementasi serta strategi pendukung yang diperlukan untuk memperluas adopsi teknologi ini.
| File size | 488.92 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
YPIDATHUYPIDATHU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui definisi hubungan internal dan eksternal itu sendiri, serta mengetahui apa saja cara dan/atau teknik membangunPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui definisi hubungan internal dan eksternal itu sendiri, serta mengetahui apa saja cara dan/atau teknik membangun
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan AI berada pada kategori tinggi dengan persentase 73,3% dan nilai rata-rata 48,37, sedangkan kemandirianHasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan AI berada pada kategori tinggi dengan persentase 73,3% dan nilai rata-rata 48,37, sedangkan kemandirian
UNTANUNTAN Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas VIII dan tiga guru IPA di sebuah SMP negeri. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesenjangan signifikan antaraSubjek penelitian terdiri dari siswa kelas VIII dan tiga guru IPA di sebuah SMP negeri. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesenjangan signifikan antara
UNTANUNTAN Pemahaman konsep mole dalam pembelajaran kimia merupakan aspek penting dalam mendukung keberhasilan belajar siswa, terutama pada materi stoikiometri yangPemahaman konsep mole dalam pembelajaran kimia merupakan aspek penting dalam mendukung keberhasilan belajar siswa, terutama pada materi stoikiometri yang
BUMIGORABUMIGORA Sebelum pengujian, siswa cenderung pasif dan kurang tertarik pada materi pembelajaran, sedangkan setelah implementasi animasi, siswa menjadi lebih aktif,Sebelum pengujian, siswa cenderung pasif dan kurang tertarik pada materi pembelajaran, sedangkan setelah implementasi animasi, siswa menjadi lebih aktif,
EUREKAEUREKA Public speaking merupakan salah satu bentuk komunikasi manusia yang menyampaikan pengetahuan sekaligus menginspirasi dan memengaruhi audiens. PlatformPublic speaking merupakan salah satu bentuk komunikasi manusia yang menyampaikan pengetahuan sekaligus menginspirasi dan memengaruhi audiens. Platform
YPSMYPSM Hasil menunjukkan bahwa siswa menilai implementasi PBL sangat kuat di seluruh tahap inti, dan hasil belajar juga dinilai sangat tinggi di seluruh domainHasil menunjukkan bahwa siswa menilai implementasi PBL sangat kuat di seluruh tahap inti, dan hasil belajar juga dinilai sangat tinggi di seluruh domain
STTKAOSTTKAO Analisis konteks lagu dan syair sebelum diinterpretasikan ke dalam musik instrumental diperlukan untuk memastikan makna lagu Pie Jesu tentang Requiem tetapAnalisis konteks lagu dan syair sebelum diinterpretasikan ke dalam musik instrumental diperlukan untuk memastikan makna lagu Pie Jesu tentang Requiem tetap
Useful /
UNTANUNTAN Kesimpulannya, pendekatan TaRL efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa untuk materi relasi dan fungsi pada siswa kelas VIII. Secara keseluruhan,Kesimpulannya, pendekatan TaRL efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa untuk materi relasi dan fungsi pada siswa kelas VIII. Secara keseluruhan,
UNTANUNTAN Validasi produk oleh ahli menunjukkan tingkat kelayakan yang tinggi, dengan skor 92% dari ahli materi dan 89% dari ahli media. Uji efektivitas menunjukkanValidasi produk oleh ahli menunjukkan tingkat kelayakan yang tinggi, dengan skor 92% dari ahli materi dan 89% dari ahli media. Uji efektivitas menunjukkan
UNTANUNTAN Penelitian ini bertujuan untuk menguji kesesuaian sebuah instrumen tes dalam mengukur penguasaan konsep suhu dan kalor pada siswa SMA. Instrumen terdiriPenelitian ini bertujuan untuk menguji kesesuaian sebuah instrumen tes dalam mengukur penguasaan konsep suhu dan kalor pada siswa SMA. Instrumen terdiri
STTKAOSTTKAO Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif, yang bertujuan untuk memberikan gambaran tentang implementasi untuk siswa kelas XXIIPenelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif, yang bertujuan untuk memberikan gambaran tentang implementasi untuk siswa kelas XXII