STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN

Journal International Inspire Education TechnologyJournal International Inspire Education Technology

Penelitian ini bertujuan untuk menilai kepraktisan penggunaan aplikasi Zoom Meeting dalam pembelajaran siswa di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Jabal Nur, Kota Padang. Zoom Meeting diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam proses belajar tahfizh. Metode yang digunakan merupakan penelitian kualitatif dengan data primer yang diperoleh dari pakar media, guru, dan siswa. Teknik analisis data yang dipakai adalah analisis deskriptif dengan menelaah kepraktisan penggunaan Zoom dalam pembelajaran tahfizh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon guru terhadap aplikasi Zoom Meeting praktis dengan nilai total rata‑rata 89 %, sedangkan respon siswa menilai aplikasi tersebut cukup praktis dengan nilai total rata‑rata 74,88 %. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa aplikasi Zoom Meeting layak dijadikan media pembelajaran tahfizh di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Jabal Nur, Padang, dan dapat direkomendasikan bagi madrasah sejenis.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa aplikasi Zoom Meeting dapat digunakan sebagai media pembelajaran alternatif di MDTA Masjid Jabal Nur.Media pembelajaran ini terbukti praktis baik dari respons guru dengan nilai total 89,27 % maupun respons siswa dengan nilai total 75,29 %.Penggunaan aplikasi Zoom Meeting ini dapat direkomendasikan untuk diterapkan pada MDTA lainnya.

Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan lebih banyak tingkatan kelas dan madrasah lain sehingga dapat menguji generalisasi kepraktisan Zoom Meeting dalam konteks pendidikan tahfizh yang lebih luas; selanjutnya, diperlukan pengembangan dan validasi instrumen pengukuran kepraktisan yang mencakup validasi dari perspektif siswa secara menyeluruh, untuk memperoleh indikator yang lebih reliabel dan komprehensif; terakhir, peneliti dapat menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan Zoom Meeting terhadap hasil belajar tahfizh, dengan membandingkan performa belajar siswa yang menggunakan Zoom dengan yang belajar secara tatap muka tradisional, guna menilai efektivitas media digital dalam meningkatkan pencapaian hafalan Al‑Quran.

  1. Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID 19 | Yunitasari | EDUKATIF... doi.org/10.31004/edukatif.v2i3.142Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID 19 Yunitasari EDUKATIF doi 10 31004 edukatif v2i3 142
  2. Personalised learning model for academic leveling and improvement in higher education | Australasian... doi.org/10.14742/ajet.7084Personalised learning model for academic leveling and improvement in higher education Australasian doi 10 14742 ajet 7084
  3. Dinamika Kebijakan Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19 | Pujowati | Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah... doi.org/10.21107/pamator.v14i2.11574Dinamika Kebijakan Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid 19 Pujowati Jurnal Pamator Jurnal Ilmiah doi 10 21107 pamator v14i2 11574
  4. - E10770585C19: International Journal Of Engineering And Advanced Technology (IJEAT). e10770585c19 journal... ijeat.org/portfolio-item/E10770585C19E10770585C19 International Journal Of Engineering And Advanced Technology IJEAT e10770585c19 journal ijeat portfolio item E10770585C19
  5. Hambatan Dan Kendala Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pasca Covid-19 | Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan.... jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/1356Hambatan Dan Kendala Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pasca Covid 19 Cetta Jurnal Ilmu Pendidikan jayapanguspress penerbit index php cetta article view 1356
Read online
File size245.92 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Pengembangan Alat Peraga 3D Pada Pembelajaran IPAS Materi Gerhana Matahari Kelas VI MI Miftahul Huda Sembo 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Untuk respon peserta didik hasil yang didapakan yaitu memperoleh nilai 80 dengan kategori valid. Alat peraga 3D gerhana matahari akan membuat peserta didikUntuk respon peserta didik hasil yang didapakan yaitu memperoleh nilai 80 dengan kategori valid. Alat peraga 3D gerhana matahari akan membuat peserta didik

JURIS Incorporating field trip method assisted on students writing a sentence identify subject verb agreement 2026More at 2026

UNSIKAUNSIKA Penelitian melibatkan tiga peserta dari total 30 siswa. Wawancara, jurnal reflektif siswa, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. PenelitiPenelitian melibatkan tiga peserta dari total 30 siswa. Wawancara, jurnal reflektif siswa, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Peneliti

JURIS Pengembangan LKPD Pembelajaran IPAS Berbasis Contextual Teaching Learning Untuk Kelas V Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

IAINGAWIIAINGAWI Produk ini terbukti valid, praktis, dan menarik berdasarkan evaluasi ahli dan respon siswa serta guru. LKPD ini siap digunakan sebagai media pembelajaranProduk ini terbukti valid, praktis, dan menarik berdasarkan evaluasi ahli dan respon siswa serta guru. LKPD ini siap digunakan sebagai media pembelajaran

JURIS SOSIALISASI INTERNET SEHAT dan AMAN INSAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN TENTANG DIGITAL BULLYING PADA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH YAPIM TARUNA SEI ROTAN 2025More at 2025

SARI MUTIARASARI MUTIARA Kemajuan teknologi informasi telah membawa dampak besar dalam kehidupan remaja, terutama siswa Sekolah Menengah Atas (SMA), yang merupakan pengguna aktifKemajuan teknologi informasi telah membawa dampak besar dalam kehidupan remaja, terutama siswa Sekolah Menengah Atas (SMA), yang merupakan pengguna aktif

JURIS Game Media Based on Local Wisdom to Improve Primary School Students Critical Thinking Abilities 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Analisis data dilakukan menggunakan uji t‑test sampel berpasangan dan uji N‑gain melalui perangkat lunak SPSS 26.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwaAnalisis data dilakukan menggunakan uji t‑test sampel berpasangan dan uji N‑gain melalui perangkat lunak SPSS 26.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Statistik di Mts Manhalul Ma arif Darek pada Tahun Ajaran 2020 2021 2024More at 2024

HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA The process of developing learning media based on Microsoft PowerPoint uses the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, the implementationThe process of developing learning media based on Microsoft PowerPoint uses the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, the implementation

JURIS Using RAP Read Ask Put Strategy to Improve Students Ability in Reading Comprehension at Class VIII2 of SMP Negeri 2 Dobo 2023More at 2023

UNPATTIUNPATTI Disarankan juga agar peneliti selanjutnya dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai referensi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan strategiDisarankan juga agar peneliti selanjutnya dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai referensi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan strategi

JURIS Analisis Sikap Bahasa Siswa Kelas VIII SMP Ar Risalah Kota Lubuklinggau terhadap Bahasa Indonesia 2022More at 2022

LP3MKILLP3MKIL Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan komponen kognitif berjumlah rata-rata 84,1%, komponen afektif berjumlah rata-rata 85%, dan komponen konatifHasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan komponen kognitif berjumlah rata-rata 84,1%, komponen afektif berjumlah rata-rata 85%, dan komponen konatif

Useful /

JURIS Analisis dampak resiliensi psikologis guru terhadap kualitas interaksi instruksional dan kebahagiaan belajar student wellbeing dikelas rendah 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Interaksi instruksional hangat dan suportif hanya dapat tercipta ketika guru mampu mengelola konflik emosional internalnya. Dengan memastikan guru memilikiInteraksi instruksional hangat dan suportif hanya dapat tercipta ketika guru mampu mengelola konflik emosional internalnya. Dengan memastikan guru memiliki

JURIS FROM PROPHETIC THEOLOGY TO PROPHETIC SOCIAL SCIENCE The Study of Kuntowijoyo s Thought 2025More at 2025

IAIKHOZINIAIKHOZIN Kebaruan artikel ini terletak pada kenyataan bahwa ilmu sosial profetik bukanlah suatu wacana normatif, melainkan sebagai suatu model epistemologi integratifKebaruan artikel ini terletak pada kenyataan bahwa ilmu sosial profetik bukanlah suatu wacana normatif, melainkan sebagai suatu model epistemologi integratif

JURIS Penerapan Alat Peraga Sistem Peredaran Darah Pembelajaran IPAS Pada Siswa Kelas 5 MI Al Barokah Ajung Jember 2025More at 2025

IAINGAWIIAINGAWI Alat peraga dalam pembelajaran IPA berfungsi sebagai media bantu untuk menjelaskan konsep IPA menggunakan objek nyata. Penggunaan alat peraga dapat membantuAlat peraga dalam pembelajaran IPA berfungsi sebagai media bantu untuk menjelaskan konsep IPA menggunakan objek nyata. Penggunaan alat peraga dapat membantu

JURIS Identifikasi Keterlambatan Siswa Dalam Menuntaskan Target Hafalan Juz 30 Di Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

IAINGAWIIAINGAWI Dari sisi internal, murid cenderung kurang konsisten dalam mengulang hafalan, belum lancar membaca Al‑Quran, sekaligus ada yang terlalu berambisi menambahDari sisi internal, murid cenderung kurang konsisten dalam mengulang hafalan, belum lancar membaca Al‑Quran, sekaligus ada yang terlalu berambisi menambah

ads-block-test