UNTANUNTAN
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPAJurnal Pendidikan Matematika dan IPARendahnya kemampuan literasi kuantitatif dan pemecahan masalah matematika di kalangan siswa Indonesia menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas penggunaan lembar kerja berbasis Realistic Mathematics Education (RME) dan lembar kerja berbasis Etnomatematika dalam meningkatkan literasi kuantitatif dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah menengah atas dalam materi geometri ruang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif dengan desain kelompok kontrol pasca-tes yang melibatkan dua kelompok perlakuan. Sampel penelitian terdiri dari 100 siswa sekolah menengah atas yang dibagi menjadi dua kelompok perlakuan, yaitu satu kelompok menggunakan lembar kerja berbasis RME dan satu kelompok menggunakan lembar kerja berbasis Etnomatematika. Instrumen penelitian adalah tes literasi kuantitatif dan tes kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi geometri ruang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar menggunakan lembar kerja berbasis RME memperoleh skor literasi kuantitatif dan kemampuan pemecahan masalah matematika yang secara signifikan lebih tinggi daripada siswa yang belajar menggunakan lembar kerja berbasis Etnomatematika. Analisis MANOVA diikuti dengan ANOVA univariate mengonfirmasi adanya perbedaan yang signifikan pada kedua variabel. Kesimpulannya, lembar kerja berbasis RME lebih efektif daripada lembar kerja berbasis Etnomatematika dalam meningkatkan literasi kuantitatif dan kemampuan pemecahan masalah matematika dalam geometri ruang.
Semua asumsi MANOVA, termasuk normalitas multivariat (HenzeβZirkler), homogenitas varians (Bartlett), dan homogenitas matriks kovarians (Boxs M), terpenuhi sehingga analisis multivariat dapat dilanjutkan.Analisis multivariat mengungkapkan perbedaan yang sangat signifikan antara lembar kerja berbasis Realistic Mathematics Education (RME) dan lembar kerja berbasis Etnomatematika pada dua hasil (literasi kuantitatif dan pemecahan masalah), baik dalam Hotellings TΒ² 393 > 6.25 maupun dalam MANOVA satu arah 194.Temuan ini mengonfirmasi pengaruh tipe lembar kerja terhadap prestasi siswa.Uji univariate mengonfirmasi bahwa RME unggul dalam kedua variabel hasil dengan efek yang signifikan, yaitu Literasi Keterampilan ππππ‘πππππ π2 = 0.74 dan Kemampuan Pemecahan Masalah ππππ‘πππππ π2 = 0.Oleh karena itu, lembar kerja berbasis Realistic Mathematics Education lebih efektif daripada lembar kerja berbasis Etnomatematika dalam meningkatkan Literasi Keterampilan dan Kemampuan Pemecahan Masalah dalam materi geometri ruang di sekolah menengah atas.Penerapan lembar kerja berbasis Realistic Mathematics Education harus diprioritaskan sebagai alat pembelajaran untuk meningkatkan literasi kuantitatif dan kemampuan pemecahan masalah dalam konteks geometri ruang di sekolah menengah atas.
Berdasarkan hasil penelitian ini, kami menyarankan agar penelitian lanjutan dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut pengaruh pendekatan RME dan Etnomatematika dalam meningkatkan literasi kuantitatif dan kemampuan pemecahan masalah matematika. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menggunakan desain eksperimen yang lebih kompleks, seperti desain kelompok kontrol pra-tes dan pasca-tes, untuk mengontrol variabel-variabel lain yang mungkin mempengaruhi hasil. Selain itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan dan validasi instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur literasi kuantitatif dan kemampuan pemecahan masalah matematika secara lebih akurat. Penelitian ini juga dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kemampuan dan latar belakang budaya untuk menguji efektivitas pendekatan RME dan Etnomatematika dalam konteks yang lebih beragam. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam pengembangan pendidikan matematika yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan siswa di Indonesia.
- The Effectiveness of the Problem Solving Strategy and the Scientific Approach to Students’ Mathematical... doi.org/10.29333/iejme/5715The Effectiveness of the Problem Solving Strategy and the Scientific Approach to StudentsAo Mathematical doi 10 29333 iejme 5715
- Some New Test Criteria in Multivariate Analysis. test criteria multivariate analysis doi.org/10.1214/aoms/1177728599Some New Test Criteria in Multivariate Analysis test criteria multivariate analysis doi 10 1214 aoms 1177728599
| File size | 465.94 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTANUNTAN Siswa dengan kecerdasan spasial, naturalistik, dan eksistensial unggul dalam identifikasi dan perbandingan konsep namun kurang dalam definisi verbal. SiswaSiswa dengan kecerdasan spasial, naturalistik, dan eksistensial unggul dalam identifikasi dan perbandingan konsep namun kurang dalam definisi verbal. Siswa
IIESECOREIIESECORE Perbedaan antara data gempa lokal dan SNI 2833.2016 juga menunjukkan perbedaan respons struktural, di mana input gempa lokal menghasilkan kondisi yangPerbedaan antara data gempa lokal dan SNI 2833.2016 juga menunjukkan perbedaan respons struktural, di mana input gempa lokal menghasilkan kondisi yang
BUMIGORABUMIGORA Proses perancangan dilakukan melalui tahapan Design Thinking, yakni empati, definisi masalah, ideasi, prototipe, dan pengujian. Hasil penelitian menunjukkanProses perancangan dilakukan melalui tahapan Design Thinking, yakni empati, definisi masalah, ideasi, prototipe, dan pengujian. Hasil penelitian menunjukkan
EUREKAEUREKA Public speaking merupakan salah satu bentuk komunikasi manusia yang menyampaikan pengetahuan sekaligus menginspirasi dan memengaruhi audiens. PlatformPublic speaking merupakan salah satu bentuk komunikasi manusia yang menyampaikan pengetahuan sekaligus menginspirasi dan memengaruhi audiens. Platform
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Dengan demikian, Lembar Kerja Pembelajaran Berbasis Masalah cocok digunakan sebagai bahan pembelajaran untuk mendukung pembelajaran matematika yang bermaknaDengan demikian, Lembar Kerja Pembelajaran Berbasis Masalah cocok digunakan sebagai bahan pembelajaran untuk mendukung pembelajaran matematika yang bermakna
UNWAHAUNWAHA Studi sebelumnya menunjukkan bahwa siswa karena beberapa alasan menganggap konten sulit. Tidak semua topik pembahasan dalam ekologi dapat dilakukan denganStudi sebelumnya menunjukkan bahwa siswa karena beberapa alasan menganggap konten sulit. Tidak semua topik pembahasan dalam ekologi dapat dilakukan dengan
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis mobile menggunakan Ispring pada materi turunan kelas XI yang valid dan efektif.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis mobile menggunakan Ispring pada materi turunan kelas XI yang valid dan efektif.
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil posttest rataβrata 74,6, meningkat 40,1β―% dibanding pretest 34,5. Kesimpulan: aplikasi VβBAR berbasis Android dan model PBL efektif meningkatkanHasil posttest rataβrata 74,6, meningkat 40,1β―% dibanding pretest 34,5. Kesimpulan: aplikasi VβBAR berbasis Android dan model PBL efektif meningkatkan
Useful /
UNTANUNTAN Metode kuantitatif dengan desain penelitian dan pengembangan digunakan yang melibatkan 33 siswa kelas 11 dari SMA Negeri 13 Jambi. Data dikumpulkan melaluiMetode kuantitatif dengan desain penelitian dan pengembangan digunakan yang melibatkan 33 siswa kelas 11 dari SMA Negeri 13 Jambi. Data dikumpulkan melalui
UNTANUNTAN Tingkat literasi sains yang rendah di kalangan siswa sekolah menengah pertama, khususnya di wilayah Kota Padangsidimpuan, masih menjadi hambatan utamaTingkat literasi sains yang rendah di kalangan siswa sekolah menengah pertama, khususnya di wilayah Kota Padangsidimpuan, masih menjadi hambatan utama
YALAMQAYALAMQA Sedangkan tidak ada yang memiliki persespi awal bahwa matematika itu sangat mudah. Hanya 5,42% yang memiliki persespi bahwa matematika itu mudah dan 14,17%Sedangkan tidak ada yang memiliki persespi awal bahwa matematika itu sangat mudah. Hanya 5,42% yang memiliki persespi bahwa matematika itu mudah dan 14,17%
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA This research aims to develop a PISA-Like mathematical literacy test based on Yogyakarta socio-culture that is valid, practical and effective. The researchThis research aims to develop a PISA-Like mathematical literacy test based on Yogyakarta socio-culture that is valid, practical and effective. The research