STBAPONTIANAKSTBAPONTIANAK
Jurnal Ilmiah SpectralJurnal Ilmiah SpectralPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa manajemen terhadap praktik translanguaging dalam kelas English for Office Communication (EFOC) pada program studi manajemen. Dengan pendekatan kualitatif berupa studi kasus, peneliti menyelidiki persepsi mahasiswa mengenai praktik translanguaging melalui respons responden terkait pemahaman instruksi dalam kelas EFOC. Wawancara semi‑terstruktur dilakukan dengan perwakilan mahasiswa untuk memperjelas persepsi mereka terhadap pengalaman translanguaging yang pernah mereka alami. Data dianalisis secara induktif dan dikaitkan dengan situasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki paparan terbatas terhadap bahasa Inggris karena latar belakang pendidikan dan sosial mereka, sehingga mereka lebih banyak belajar bahasa tersebut di sekolah dengan praktik yang jarang. Namun, mahasiswa menilai bahwa praktik translanguaging memfasilitasi pemahaman mereka dan meningkatkan interaksi dengan teman sejawat, serta tidak dianggap sebagai strategi yang tidak sopan atau membingungkan dalam kelas EFOC. Sebaliknya, mereka sangat setuju bahwa praktik ini bermanfaat untuk memahami instruksi dosen dan penting bagi keberhasilan pembelajaran EFOC.
Mahasiswa menilai praktik translanguaging dalam kelas EFOC membantu mereka memahami instruksi dosen dan berinteraksi secara efektif selama kegiatan kelas, sementara mereka menolak anggapan bahwa translanguaging merupakan praktik yang tidak sopan atau membingungkan.Mereka sepakat bahwa translanguaging mendukung pemahaman instruksi yang esensial untuk pembelajaran bahasa Inggris dalam program studi mereka.Oleh karena itu, mahasiswa merekomendasikan penerapan translanguaging secara berkelanjutan dalam kelas EFOC untuk memfasilitasi penyelesaian tugas dan komunikasi yang efektif, yang pada gilirannya meningkatkan keberhasilan proses belajar.
Penelitian lanjutan dapat menyelidiki secara longitudinal bagaimana penerapan translanguaging memengaruhi peningkatan kompetensi bahasa Inggris mahasiswa manajemen selama satu tahun akademik, sehingga dapat mengidentifikasi tren perkembangan kemampuan bahasa yang berkelanjutan. Selanjutnya, diperlukan studi komparatif antara kelas EFOC yang menggunakan translanguaging dan kelas monolingual untuk mengevaluasi perbedaan signifikan dalam prestasi akademik, motivasi belajar, dan kepuasan mahasiswa, yang dapat memberikan bukti empiris tentang keefektifan strategi tersebut. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi perspektif dosen mengenai tantangan dan peluang dalam mengintegrasikan strategi translanguaging secara sistematis, termasuk analisis penggunaan alat digital untuk mendukung praktik tersebut, sehingga menghasilkan panduan praktis yang berbasis bukti bagi pendidik di lingkungan multibahasa.
| File size | 722.71 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UKINSTITUTEUKINSTITUTE Menggunakan desain quasi-eksperimen kontrol kelompok pretest-posttest dengan tiga kondisi perlakuan (KMB, BK, dan instruksi konvensional), 45 siswa denganMenggunakan desain quasi-eksperimen kontrol kelompok pretest-posttest dengan tiga kondisi perlakuan (KMB, BK, dan instruksi konvensional), 45 siswa dengan
STBAPONTIANAKSTBAPONTIANAK Meskipun tidak mengandalkan hafalan verbatim, Memoria McConaughey terlihat dalam internalisasi dan koneksi emosional yang otentik terhadap konten. Akhirnya,Meskipun tidak mengandalkan hafalan verbatim, Memoria McConaughey terlihat dalam internalisasi dan koneksi emosional yang otentik terhadap konten. Akhirnya,
YANAYANA Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat dan kepuasan belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap pembelajaran daring mahasiswa. Meskipun demikian, terdapatHasil penelitian menunjukkan bahwa minat dan kepuasan belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap pembelajaran daring mahasiswa. Meskipun demikian, terdapat
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Pendapatan orang tua berpengaruh signifikan terhadap perilaku manajemen keuangan, dibuktikan dengan nilai 0,002 < 0. Hasil penelitian menunjukkan bahwaPendapatan orang tua berpengaruh signifikan terhadap perilaku manajemen keuangan, dibuktikan dengan nilai 0,002 < 0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
STTIASTTIA Beberapa isu perilaku yang sering terjadi di kalangan siswa, termasuk memberontak kepada guru, menonton dan menyimpan konten pornografi, bolos sekolah,Beberapa isu perilaku yang sering terjadi di kalangan siswa, termasuk memberontak kepada guru, menonton dan menyimpan konten pornografi, bolos sekolah,
STTIASTTIA Kurikulum yang relevan harus disusun untuk meningkatkan kesadaran spiritual dan mempersiapkan individu menghadapi perubahan hidup. Dukungan spiritual yangKurikulum yang relevan harus disusun untuk meningkatkan kesadaran spiritual dan mempersiapkan individu menghadapi perubahan hidup. Dukungan spiritual yang
DINAMIKADINAMIKA Selanjutnya, E-Wallet memiliki pengaruh positif dan tidak signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Manajemen UMAHA. Gaya hidup hedonis memilikiSelanjutnya, E-Wallet memiliki pengaruh positif dan tidak signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Manajemen UMAHA. Gaya hidup hedonis memiliki
IAIN KENDARIIAIN KENDARI Rata‑rata nilai belajar meningkat dari 60,65 pada pra‑siklus menjadi 73,70 pada siklus I dan 84,78 pada siklus II, serta tingkat ketuntasan naik dariRata‑rata nilai belajar meningkat dari 60,65 pada pra‑siklus menjadi 73,70 pada siklus I dan 84,78 pada siklus II, serta tingkat ketuntasan naik dari
Useful /
STTIASTTIA Kedua, untuk membangun gereja yang sehat, maka setiap pemimpin wajib memiliki kesadaran penuh untuk melihat bagaimana situasi yang terjadi saat ini, introspeksiKedua, untuk membangun gereja yang sehat, maka setiap pemimpin wajib memiliki kesadaran penuh untuk melihat bagaimana situasi yang terjadi saat ini, introspeksi
STTIASTTIA Temuan hasil penelitian mengindikasikan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen memiliki peran penting dan signifikan bagi pengembangan karakter spiritualTemuan hasil penelitian mengindikasikan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen memiliki peran penting dan signifikan bagi pengembangan karakter spiritual
STTIASTTIA Simatupang dan timnya menegaskan bahwa pendidikan keagamaan berfungsi membentuk manusia bertakwa, berakhlak mulia, menjaga kedamaian, serta mempersiapkanSimatupang dan timnya menegaskan bahwa pendidikan keagamaan berfungsi membentuk manusia bertakwa, berakhlak mulia, menjaga kedamaian, serta mempersiapkan
STTIASTTIA Nilai Etis yang membuat seorang pemeluk maupun pendidik memiliki nilai yang berbasis kepada Tuhan dan mempunyai landasan moral yang kuat dan juga konkrit,Nilai Etis yang membuat seorang pemeluk maupun pendidik memiliki nilai yang berbasis kepada Tuhan dan mempunyai landasan moral yang kuat dan juga konkrit,