UM PalembangUM Palembang
BISASTRABISASTRAPenelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kebutuhan bahan ajar berbentuk modul dalam pembelajaran menulis makalah dan (2) mengetahui pengaruh potensial pengembangan bahan ajar berbentuk modul menulis makalah terhadap hasil belajar di Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa kelas A.2.1 yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, dan tes. Data dalam penelitian ini dianalisis melalui analisis data tingkat kelayakan modul dan pengaruh potensial modul yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui 26 angket terbuka yang disebarkan untuk analisis kebutuhan mahasiswa diperoleh sebanyak 26 orang menginginkan modul menulis makalah yang efektif dan aplikatif, 23 orang menginginkan modul yang fleksibel, 21 orang menginginkan modul yang menyajikan materi secara tepat dan praktis sesuai dengan tujuan pembelajaran, 23 orang membutuhkan modul yang disertai contoh dan latihan, dan 24 orang memerlukan modul yang dilengkapi dengan penilaian. Selanjutnya, hasil analisis kebutuhan dari 2 orang dosen menunjukkan bahwa mereka membutuhkan modul yang dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis makalah. Hasil uji t dengan paired simple test menulis makalah menunjukkan bahwa nilai mean pada pretest dan posttest adalah 17.808 dengan standar deviasi 4,665 dan sig (2-tailed) 0.000 lebih kecil dari 0.05. Akhirnya, peneliti menyimpulkan bahwa hasil penelitian yang berbentuk modul menulis makalah ini layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran dan memiliki pengaruh yang potensial terhadap peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menulis makalah.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, peneliti menyimpulkan sebagai berikut.Pertama, mahasiswa semester II, Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja memiliki kebutuhan yang beragam terhadap modul menulis makalah.Kebutuhan tersebut berkaitan dengan aspek isi dan aspek fisik modul.Dilihat dari aspek isinya, mahasiswa membutuhkan modul yang menyenangkan, materi yang dilengkapi dengan contoh-contoh untuk setiap materi yang disajikan secara jelas, latihan sesuai dengan materi yang terdapat dalam modul, serta isi modul yang dapat menambah dan meningkatkan wawasan pengetahuan mahasiswa.Dilihat dari aspek fisiknya, mahasiswa membutuhkan modul yang menarik baik dari desain sampulnya, warna yang digunakan, maupun bentuk dan ukuran huruf (font) yang digunakan, dan untuk dapat memotivasi mahasiswa meningkatkan hasil pembelajaran menulis makalah.Kedua, modul hasil pengembangan ini memiliki pengaruh yang potensial terhadap kemampuan mahasiswa terhadap hasil belajar menulis makalah melalui pemberian contoh-contoh untuk memudahkan mahasiswa memahami materi dan pemberian latihan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa.Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata sebelum mahasiswa menggunakan modul hasil pengembangan dan hasil nilai rata-rata tersebut mengalami peningkatan setelah mahasiswa menggunakan modul hasil pengembangan.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengevaluasi efektivitas modul menulis makalah yang telah dikembangkan dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis makalah. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disajikan dalam modul, serta kemampuan mereka dalam menerapkan pengetahuan tersebut dalam praktik menulis makalah. Kedua, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan modul menulis makalah yang lebih interaktif dan menarik. Modul yang interaktif dapat membantu mahasiswa dalam memahami materi dengan lebih baik, serta meningkatkan minat dan motivasi mereka dalam belajar. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi metode-metode pembelajaran alternatif yang dapat digunakan untuk mendukung proses pengembangan keterampilan menulis makalah. Metode-metode ini dapat mencakup penggunaan teknologi, seperti platform online atau aplikasi mobile, yang dapat membantu mahasiswa dalam belajar dan berlatih menulis makalah dengan lebih efektif.
| File size | 218.28 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3MKILLP3MKIL Pengumpulan data dengan teknik tes dan non-tes (hasil observasi). Pada hasil pratindakan diketahui rata‑rata nilai adalah 68,47 dengan ketuntasan klasikalPengumpulan data dengan teknik tes dan non-tes (hasil observasi). Pada hasil pratindakan diketahui rata‑rata nilai adalah 68,47 dengan ketuntasan klasikal
IDID Tujuan kegiatan ini adalah mengembangkan modul pembelajaran Arduino berbasis proyek serta meningkatkan kompetensi pengajar melalui program training forTujuan kegiatan ini adalah mengembangkan modul pembelajaran Arduino berbasis proyek serta meningkatkan kompetensi pengajar melalui program training for
UM PalembangUM Palembang Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepribadian pada tokoh cerpen Sentimentalisme Calon Mayat dan Insomnia Karya Sony Karsono menggunakan teoriPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepribadian pada tokoh cerpen Sentimentalisme Calon Mayat dan Insomnia Karya Sony Karsono menggunakan teori
UNIVEDUNIVED Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas lima B di SDN 5, Kota Bengkulu. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas siswa danSubjek penelitian adalah 30 siswa kelas lima B di SDN 5, Kota Bengkulu. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas siswa dan
UNIVEDUNIVED Peningkatan motorik kasar anak terlihat pada setiap siklus, dengan persentase meningkat dari 35% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II. KeberhasilanPeningkatan motorik kasar anak terlihat pada setiap siklus, dengan persentase meningkat dari 35% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II. Keberhasilan
LP3MKILLP3MKIL 1 SMP Negeri 9 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul menyusun1 SMP Negeri 9 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul menyusun
LP3MKILLP3MKIL Penelitian ini menghasilkan produk bahan ajar berupa modul yang sangat valid dan praktis digunakan. Modul yang dikembangkan menggunakan desain yang menarik,Penelitian ini menghasilkan produk bahan ajar berupa modul yang sangat valid dan praktis digunakan. Modul yang dikembangkan menggunakan desain yang menarik,
POLTEKKES SMGPOLTEKKES SMG Nantinya sistem ini bisa digunakan untuk menunjang proses kegiatan bisnis di RSUD Lagita. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di RSUD Lagita, makaNantinya sistem ini bisa digunakan untuk menunjang proses kegiatan bisnis di RSUD Lagita. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di RSUD Lagita, maka
Useful /
UM PalembangUM Palembang Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, wawancara semi-terstruktur, dan observasi. SebanyakPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, wawancara semi-terstruktur, dan observasi. Sebanyak
UM PalembangUM Palembang Dengan menggunakan pendekatan metodologis yang berupa deskriptif kualitatif dan pendekatan teoritis dengan kajian pragmatik berupa tindak tutur imperatif.Dengan menggunakan pendekatan metodologis yang berupa deskriptif kualitatif dan pendekatan teoritis dengan kajian pragmatik berupa tindak tutur imperatif.
LP3MKILLP3MKIL Tujuan penelitian ini adalah menerapkan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa IndonesiaTujuan penelitian ini adalah menerapkan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
UM PalembangUM Palembang Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penggunaan bahasa di pasar terjadi campur kodeMetode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penggunaan bahasa di pasar terjadi campur kode