UBDUBD

Jurnal Ilmiah Bina EdukasiJurnal Ilmiah Bina Edukasi

Studi ini didasarkan pada minimnya tingkat pemahaman peserta didik di SD 1 Untoro, Kecamatan Trimurjo, Kabupaten Lampung Tengah. Studi ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan penggunaan metode Index Card Match yang dilangsungkan dengan cara mengambil nilai pre-test dan nilai post-test pada peserta didik kelas IV yang berjumlah 25 orang. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi wawancara, observasi, Tindakan evaluasi, analisis dan refleksi. Temuan studi ini menjabarkan bahwa penggunaan metode index card match ini bisa memperkaya pemahaman peserta didik SD 1 Untoro. Kegiatan pre-test menjabarkan bahwa hasil belajar peserta didik mencapai 26%, sesudah mengimplementasikan metode index card match mengalami peningkatan sebesar 56 %.

Penggunaan metode Index Card Match pada kelas IV SD 1 Untoro terbukti meningkatkan pemahaman peserta didik.Keaktifan siswa dalam mencocokkan kartu meningkat, dengan ketuntasan naik dari 26 % (pre‑test) menjadi 56 % (post‑test).Metode ini dapat dijadikan acuan untuk memperbaiki pembelajaran yang bersifat pasif.

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas metode Index Card Match pada tingkat kelas yang berbeda, misalnya kelas II dan VI, serta pada mata pelajaran selain mata pelajaran umum, untuk mengetahui sejauh mana metode ini dapat meningkatkan pemahaman pada konteks yang lebih luas. Selain itu, penelitian komparatif antara Index Card Match dan metode pembelajaran aktif lain seperti project‑based learning atau game‑based learning dapat memberikan gambaran yang lebih jelas tentang keunggulan relatif masing‑masing metode dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Selanjutnya, studi longitudinal yang melacak retensi pengetahuan siswa selama beberapa bulan setelah penerapan Index Card Match dapat mengungkap dampak jangka panjang metode ini terhadap kemampuan siswa dalam menerapkan konsep yang dipelajari ke situasi nyata.

Read online
File size249.73 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test