STITNUALHIKMAHSTITNUALHIKMAH
MODELING: Jurnal Program Studi PGMIMODELING: Jurnal Program Studi PGMIPembelajaran IPAS merupakan proses yang disusun secara terencana untuk membantu peserta didik memahami konsep melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan belajar. Namun, pembelajaran IPAS di Sanggar Belajar Kampung Bharu Malaysia masih menunjukkan hasil belajar yang belum optimal karena penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi dan media pembelajaran yang terbatas. Kondisi ini menunjukkan perlunya penerapan model pembelajaran yang inovatif dan didukung media yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan baamboozle terhadap hasil belajar IPAS siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pre-eksperimen tipe one group pretest posttest design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI di Sanggar Belajar Kampung Bharu Malaysia yang berjumlah 8 orang. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan statistik inferensial.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning berbantuan baamboozle secara signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas VI di Sanggar Belajar Kampung Bharu Malaysia.Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata siswa dari 60,00 pada pretest menjadi 84,38 pada posttest, serta hasil uji Paired Sample T-Test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (< 0,05) yang menandakan bahwa peningkatan hasil belajar tersebut signifikan secara statistik.Penerapan model discovery learning mendorong siswa untuk terlibat aktif dalam proses belajar, seperti mengamati, berdiskusi, dan menemukan konsep secara mandiri, sedangkan penggunaan baamboozle mampu menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif, menyenangkan, dan memotivasi siswa.Kombinasi kedua pendekatan ini menjadikan proses pembelajaran IPAS lebih bermakna dan berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di Sanggar Belajar Kampung Bharu Malaysia, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran yang lebih variatif dan berpusat pada siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian untuk mengeksplorasi potensi penggunaan media pembelajaran yang inovatif, seperti baamboozle, dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian selanjutnya juga dapat berfokus pada evaluasi dampak jangka panjang dari penerapan model discovery learning terhadap pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa.
- Implementation of Discovery Learning Model using Educative Game to Improve Students’ Learning Outcomes... Doi.Org/10.35719/Mass.V5i2.148Implementation of Discovery Learning Model using Educative Game to Improve StudentsAo Learning Outcomes Doi Org 10 35719 Mass V5i2 148
- Pengaruh Penggunaan Media Realita terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD... Doi.Org/10.54371/Jiip.V8i4.7675Pengaruh Penggunaan Media Realita terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Doi Org 10 54371 Jiip V8i4 7675
| File size | 700.95 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
ABDIMASABDIMAS Selain itu, praktik ini juga meningkatkan efisiensi dan produktivitas operasi SMEs. Adopsi keberlanjutan memperkuat ketahanan jangka panjang SMEs terhadapSelain itu, praktik ini juga meningkatkan efisiensi dan produktivitas operasi SMEs. Adopsi keberlanjutan memperkuat ketahanan jangka panjang SMEs terhadap
THAMRINTHAMRIN kemampuan menyatukan aspek akademik dengan nilai karakter dan spiritual dalam model pembelajaran terpadu, 2) Aktivasi Siswa. peralihan dari pola pasif-konvensionalkemampuan menyatukan aspek akademik dengan nilai karakter dan spiritual dalam model pembelajaran terpadu, 2) Aktivasi Siswa. peralihan dari pola pasif-konvensional
EDUJAVAREEDUJAVARE Oleh karena itu, pendidikan Islam memerlukan pergeseran paradigma fundamental, yaitu bergeser dari pengajaran normatif-tekstual ke ekosistem pembelajaranOleh karena itu, pendidikan Islam memerlukan pergeseran paradigma fundamental, yaitu bergeser dari pengajaran normatif-tekstual ke ekosistem pembelajaran
EDUJAVAREEDUJAVARE Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemandirian anak setelah menerapkan Model PjBL, yang ditunjukkan oleh pergeseran kategoriHasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemandirian anak setelah menerapkan Model PjBL, yang ditunjukkan oleh pergeseran kategori
EDUJAVAREEDUJAVARE Siswa yang menggunakan desain instruksional berbasis prinsip tersebut menunjukkan beban kognitif keseluruhan, baik intrinsik maupun ekstrinsik, lebih rendahSiswa yang menggunakan desain instruksional berbasis prinsip tersebut menunjukkan beban kognitif keseluruhan, baik intrinsik maupun ekstrinsik, lebih rendah
UINMADURAUINMADURA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas Model Pembelajaran SYAM (Synectic‑Amtsal) dalam meningkatkan hasil belajar pesertaPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas Model Pembelajaran SYAM (Synectic‑Amtsal) dalam meningkatkan hasil belajar peserta
TSBTSB Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan mengumpulkan data melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Partisipan penelitian meliputiPendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan mengumpulkan data melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Partisipan penelitian meliputi
STAISDHARMASTAISDHARMA Game edukatif yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islami terbukti layak dijadikan sebagai media pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Hasil validasiGame edukatif yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islami terbukti layak dijadikan sebagai media pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Hasil validasi
Useful /
IPTRISAKTIIPTRISAKTI Sampel penelitian terdiri dari 200 responden yang dipilih menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakanSampel penelitian terdiri dari 200 responden yang dipilih menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan
STITNUALHIKMAHSTITNUALHIKMAH Dari sisi ekonomi, losses kernel memberikan dampak kerugian yang cukup besar bagi perusahaan. LTDS 1 mengalami kerugian sebesar Rp 129.000 per bulan, sedangkanDari sisi ekonomi, losses kernel memberikan dampak kerugian yang cukup besar bagi perusahaan. LTDS 1 mengalami kerugian sebesar Rp 129.000 per bulan, sedangkan
STITNUALHIKMAHSTITNUALHIKMAH Dampak positif yang ditemukan antara lain meningkatnya kreativitas, kemampuan bekerja sama, dan komunikasi antar teman sebaya. Namun demikian, penggunaanDampak positif yang ditemukan antara lain meningkatnya kreativitas, kemampuan bekerja sama, dan komunikasi antar teman sebaya. Namun demikian, penggunaan
STITNUALHIKMAHSTITNUALHIKMAH Subjek penelitian dipilih melalui sampling purposif dan meliputi kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang humas, satu orang siswa, dan satu orangSubjek penelitian dipilih melalui sampling purposif dan meliputi kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang humas, satu orang siswa, dan satu orang