INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU
Misbahul Ulum (Jurnal Institusi)Misbahul Ulum (Jurnal Institusi)Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk pendidikan. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), pemanfaatan AI menghadirkan peluang sekaligus tantangan yang memerlukan kajian mendalam agar implementasinya tetap sejalan dengan tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi Pendidikan Agama Islam di era Artificial Intelligence dengan fokus pada peluang, tantangan, dan strategi implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku akademik, laporan lembaga internasional, serta dokumen kebijakan yang relevan dengan tema penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis) melalui tahapan reduksi data, penyajian data, interpretasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Artificial Intelligence memiliki peluang terhadap sumber belajar, mendukung personalisasi pembelajaran, memperkuat literasi digital, mengembangkan media pembelajaran interaktif, serta meningkatkan efisiensi proses pendidikan. Namun tantangan seperti demikian, ketergantungan teknologi, validitas informasi keagamaan, integritas akademik, keamanan data, dan potensi berkurangnya interaksi humanis dalam pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan strategi implementasi yang meliputi penguatan kompetensi digital pendidik, pengembangan kurikulum adaptif, pendidikan karakter berbasis nilai Islam, serta penerapan pendekatan human-centered artificial intelligence agar transformasi Pendidikan Agama Islam tetap berorientasi pada pembentukan manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.
Berdasarkan hasil kajian, implementasi Artificial Intelligence dalam Pendidikan Agama Islam perlu dilakukan melalui berbagai strategi yang terintegrasi, meliputi penguatan kompetensi digital pendidik, pengembangan kurikulum yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, penguatan pendidikan karakter dan etika digital berbasis nilai-nilai Islam, pemanfaatan Artificial Intelligence sebagai media pembelajaran aktif, penyusunan regulasi penggunaan teknologi yang jelas, penguatan kolaborasi berbagai pemangku kepentingan, serta penerapan pendekatan human-centered artificial intelligence.Melalui strategi tersebut, Artificial Intelligence dapat dimanfaatkan sebagai sarana pendukung pendidikan yang mampu membantu tercapainya tujuan Pendidikan Agama Islam dalam membentuk peserta didik yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, serta mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan kajian lebih mendalam mengenai strategi implementasi Artificial Intelligence dalam Pendidikan Agama Islam yang aplikatif dan terukur. Penelitian dapat fokus pada pengembangan model implementasi AI yang terintegrasi dengan kurikulum Pendidikan Agama Islam, serta mengukur dampak implementasi AI terhadap kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran AI dalam mendukung pembelajaran inklusif dan personalisasi pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih nyata dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam di era digital.
| File size | 690.21 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Studi ini menunjukkan bahwa penggunaan lagu sebagai bahan belajar bahasa Inggris perlu digabungkan dengan pendekatan belajar lainnya, seperti belajar formalStudi ini menunjukkan bahwa penggunaan lagu sebagai bahan belajar bahasa Inggris perlu digabungkan dengan pendekatan belajar lainnya, seperti belajar formal
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar siswaBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Penelitian ini menghasilkan modul pertama integrasi literasi‑numerasi dalam PAK di Indonesia dan membuktikan bahwa integrasi tersebut tidak mengurangiPenelitian ini menghasilkan modul pertama integrasi literasi‑numerasi dalam PAK di Indonesia dan membuktikan bahwa integrasi tersebut tidak mengurangi
ALMAARIFALMAARIF Temuan ini mengindikasi bahwa penerapan model CTL mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, bermakna, dan kontekstual sehingga efektif dalam mengoptimalkanTemuan ini mengindikasi bahwa penerapan model CTL mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, bermakna, dan kontekstual sehingga efektif dalam mengoptimalkan
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Faktor pendukung termasuk kesempatan sosialiasi anak, pengembangan keterampilan, dan kemudahan bagi orang tua bekerja, sementara faktor penghambat menonjolkanFaktor pendukung termasuk kesempatan sosialiasi anak, pengembangan keterampilan, dan kemudahan bagi orang tua bekerja, sementara faktor penghambat menonjolkan
ALMAARIFALMAARIF Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa.Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa.
ALMAARIFALMAARIF Tulisan ini juga mengulas hukuman penghinaan dalam Islam dan rekomendasi untuk mengatasi masalah ini. Penelitian ini menunjukkan bahwa penghinaan terhadapTulisan ini juga mengulas hukuman penghinaan dalam Islam dan rekomendasi untuk mengatasi masalah ini. Penelitian ini menunjukkan bahwa penghinaan terhadap
E JOURNALSANGKAKALAE JOURNALSANGKAKALA Tujuan dari penelitian ini untuk menguji. Pendekatan penelitian secara kuantitatif dengan metode korelasional, dengan jumlah sampel penelitian sebanyakTujuan dari penelitian ini untuk menguji. Pendekatan penelitian secara kuantitatif dengan metode korelasional, dengan jumlah sampel penelitian sebanyak
Useful /
UNYUNY Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif interaktif digunakan untuk menganalisisTeknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif interaktif digunakan untuk menganalisis
UNYUNY Pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) di kurikulum mandiri disarankan sebagai salah satu alternatif kurikulum yang dapat melibatkan guruPembelajaran berbasis proyek (project-based learning) di kurikulum mandiri disarankan sebagai salah satu alternatif kurikulum yang dapat melibatkan guru
UNYUNY Metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan digunakan untuk menjawab masalah penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi kelas langsung,Metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan digunakan untuk menjawab masalah penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi kelas langsung,
ALMAARIFALMAARIF Operasi bilangan cacah ialah penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Yang mana materi ini dapat berguna bagi peserta didik dalam kehidupanOperasi bilangan cacah ialah penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Yang mana materi ini dapat berguna bagi peserta didik dalam kehidupan