UNYUNY
JIPSINDOJIPSINDOPappaseng adalah nilai lokal masyarakat Bugis-Makassar yang mengandung nilai-nilai kehidupan yang meliputi nilai moral dan etika, yang diharapkan dapat membentuk karakter siswa di tengah arus globalisasi saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan prosedur internalisasi nilai-nilai Pappaseng dalam pembelajaran IPS sebagai upaya penanaman karakter siswa. Metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan digunakan untuk menjawab masalah penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi kelas langsung, wawancara dengan guru dan siswa, serta identifikasi perangkat pembelajaran guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa nilai Pappaseng dalam proses pembelajaran, yaitu nilai akkeagamang (religius), lempu (jujur), warani (berani), siri (harga diri), sipakatau (menghargai), dan getteng (teguh). Penanaman nilai-nilai tersebut dalam pembelajaran tidak terlepas dari faktor pendukung dan penghambat. Internalisasi nilai-nilai ini dalam pembelajaran IPS dilakukan oleh guru dengan memodifikasi dan mengimprovisasi metode dan materi pembelajaran IPS yang relevan dengan Pappaseng secara spontan tanpa dicantumkan dalam perangkat pembelajaran atau rencana pelajaran.
Karakter siswa menjadi masalah yang dialami bangsa Indonesia, menunjukkan adanya penurunan akibat globalisasi.Pembentukan karakter melalui internalisasi nilai-nilai pappaseng dalam pembelajaran IPS sangat penting dan diharapkan mampu memperkuat moralitas serta etika siswa.Apabila nilai-nilai pappaseng terus diinternalisasikan kepada siswa, permasalahan karakter yang dihadapi bangsa ini dapat diatasi dan menjadi lebih baik.
Mengingat hasil penelitian menunjukkan internalisasi nilai pappaseng dalam pembelajaran IPS dilakukan secara spontan dan belum terencana dalam RPP, serta adanya tantangan dalam penggunaan bahasa Bugis, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk meneliti pengembangan model RPP yang secara eksplisit mengintegrasikan nilai-nilai pappaseng, bukan hanya secara implisit. Pertanyaan penelitian dapat berpusat pada bagaimana perancangan RPP yang sistematis dan terstruktur dapat meningkatkan konsistensi dan efektivitas internalisasi nilai-nilai lokal ini, serta mengukur dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa dalam jangka menengah. Kedua, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan dan pengujian modul pembelajaran IPS yang lebih banyak memanfaatkan bahasa Bugis sebagai medium penyampaian pappaseng. Hal ini penting untuk memahami seberapa besar pengaruh penggunaan bahasa ibu dalam meningkatkan pemahaman, penerimaan, dan pengamalan nilai-nilai tradisional tersebut oleh siswa, terutama di tengah dominasi bahasa Indonesia yang menjadi salah satu faktor penghambat. Ketiga, mengingat penelitian ini bersifat kualitatif, studi lanjutan dapat menggunakan pendekatan kuantitatif atau campuran untuk mengukur secara lebih objektif dampak internalisasi pappaseng terhadap perubahan perilaku dan karakter siswa. Misalnya, penelitian dapat menguji hipotesis mengenai korelasi antara intensitas internalisasi nilai pappaseng dengan tingkat penurunan perilaku menyimpang atau peningkatan moralitas yang terukur pada siswa. Selain itu, penelitian dapat diperluas untuk menginvestigasi penerapan internalisasi nilai pappaseng di jenjang pendidikan yang berbeda, seperti sekolah dasar atau perguruan tinggi, atau bahkan di luar konteks pembelajaran formal, misalnya melalui kegiatan ekstrakurikuler berbasis komunitas.
- Indonesia dalam Pusaran Globalisasi dan Pengaruhnya Terhadap Krisis Moral dan Karakter | Budiarto | Jurnal... journal.trunojoyo.ac.id/pamator/article/view/6912Indonesia dalam Pusaran Globalisasi dan Pengaruhnya Terhadap Krisis Moral dan Karakter Budiarto Jurnal journal trunojoyo ac pamator article view 6912
- CLASS CULTURE AND THE ACADEMIC STRESS OF DIGITAL NATIVES GENERATIONS | Jurnal Cakrawala Pendidikan. class... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/26910CLASS CULTURE AND THE ACADEMIC STRESS OF DIGITAL NATIVES GENERATIONS Jurnal Cakrawala Pendidikan class journal uny ac index php cp article view 26910
| File size | 291.77 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
WALIDEMINSTITUTEWALIDEMINSTITUTE Hasilnya menunjukkan bahwa pemikiran Ki Hajar tetap relevan, khususnya dalam aspek kebebasan belajar, akar budaya, dan pembentukan karakter. Namun, perluHasilnya menunjukkan bahwa pemikiran Ki Hajar tetap relevan, khususnya dalam aspek kebebasan belajar, akar budaya, dan pembentukan karakter. Namun, perlu
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Supervisi yang dilakukan secara kolaboratif dan reflektif terbukti mampu meningkatkan profesionalitas guru sekaligus membangun ekosistem madrasah yangSupervisi yang dilakukan secara kolaboratif dan reflektif terbukti mampu meningkatkan profesionalitas guru sekaligus membangun ekosistem madrasah yang
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Bermain peran dan rutinitas asrama terbukti sangat efektif. Temuan juga mengungkap ketegangan nyata. Habituation mendominasi, dan refleksi kritis terbatas,Bermain peran dan rutinitas asrama terbukti sangat efektif. Temuan juga mengungkap ketegangan nyata. Habituation mendominasi, dan refleksi kritis terbatas,
NURUL FIKRINURUL FIKRI Evaluasi dilakukan melalui usability testing dan System Usability Scale (SUS), dengan nilai rata-rata SUS sebesar 72,3 yang termasuk dalam kategori Acceptable,Evaluasi dilakukan melalui usability testing dan System Usability Scale (SUS), dengan nilai rata-rata SUS sebesar 72,3 yang termasuk dalam kategori Acceptable,
UNYUNY Pengujian efektivitas dilakukan melalui uji prasyarat (normalitas data menggunakan uji Shapiro-Wilk), uji Wilcoxon Signed Rank Test, dan perhitungan NormalizedPengujian efektivitas dilakukan melalui uji prasyarat (normalitas data menggunakan uji Shapiro-Wilk), uji Wilcoxon Signed Rank Test, dan perhitungan Normalized
UNYUNY Upaya mitigasi bencana di Desa Colo menggunakan pendekatan budaya tidak hanya untuk bencana longsor tetapi juga bencana hidrometeorologi, seperti upayaUpaya mitigasi bencana di Desa Colo menggunakan pendekatan budaya tidak hanya untuk bencana longsor tetapi juga bencana hidrometeorologi, seperti upaya
UNYUNY Sosial loafing merupakan kondisi di mana usaha individu tidak dimaksimalkan dalam kerja kelompok dibandingkan kerja individu. Pembelajaran berbasis proyekSosial loafing merupakan kondisi di mana usaha individu tidak dimaksimalkan dalam kerja kelompok dibandingkan kerja individu. Pembelajaran berbasis proyek
UNYUNY Penelitian dilakukan di SMP Negeri 50 Bandung, dengan melibatkan 1. 169 siswa dari kelas 7, 8, dan 9. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik samplingPenelitian dilakukan di SMP Negeri 50 Bandung, dengan melibatkan 1. 169 siswa dari kelas 7, 8, dan 9. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik sampling
Useful /
STAIBREBESSTAIBREBES Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis penelitian lapangan dan menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data menggunakanPenelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis penelitian lapangan dan menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data menggunakan
STAIBREBESSTAIBREBES Hal yang melatar belakangi penelitian ini, yaitu keluarga mempunyai peranan yang sangat penting dalam mendidik anaknya dan keluarga pula yang merupakanHal yang melatar belakangi penelitian ini, yaitu keluarga mempunyai peranan yang sangat penting dalam mendidik anaknya dan keluarga pula yang merupakan
UNYUNY Artikel ini bertujuan memberikan pemahaman dan pengetahuan tentang pendidikan serta mengubah pola pikir orang tua mengenai pentingnya pendidikan bagi anakArtikel ini bertujuan memberikan pemahaman dan pengetahuan tentang pendidikan serta mengubah pola pikir orang tua mengenai pentingnya pendidikan bagi anak
E JOURNALSANGKAKALAE JOURNALSANGKAKALA Hasil analisis menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru mempengaruhi secara signifikan terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen siswa. PeningkatanHasil analisis menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru mempengaruhi secara signifikan terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen siswa. Peningkatan