UNYUNY
JIPSINDOJIPSINDOPappaseng adalah nilai lokal masyarakat Bugis-Makassar yang mengandung nilai-nilai kehidupan yang meliputi nilai moral dan etika, yang diharapkan dapat membentuk karakter siswa di tengah arus globalisasi saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan prosedur internalisasi nilai-nilai Pappaseng dalam pembelajaran IPS sebagai upaya penanaman karakter siswa. Metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan digunakan untuk menjawab masalah penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi kelas langsung, wawancara dengan guru dan siswa, serta identifikasi perangkat pembelajaran guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa nilai Pappaseng dalam proses pembelajaran, yaitu nilai akkeagamang (religius), lempu (jujur), warani (berani), siri (harga diri), sipakatau (menghargai), dan getteng (teguh). Penanaman nilai-nilai tersebut dalam pembelajaran tidak terlepas dari faktor pendukung dan penghambat. Internalisasi nilai-nilai ini dalam pembelajaran IPS dilakukan oleh guru dengan memodifikasi dan mengimprovisasi metode dan materi pembelajaran IPS yang relevan dengan Pappaseng secara spontan tanpa dicantumkan dalam perangkat pembelajaran atau rencana pelajaran.
Karakter siswa menjadi masalah yang dialami bangsa Indonesia, menunjukkan adanya penurunan akibat globalisasi.Pembentukan karakter melalui internalisasi nilai-nilai pappaseng dalam pembelajaran IPS sangat penting dan diharapkan mampu memperkuat moralitas serta etika siswa.Apabila nilai-nilai pappaseng terus diinternalisasikan kepada siswa, permasalahan karakter yang dihadapi bangsa ini dapat diatasi dan menjadi lebih baik.
Mengingat hasil penelitian menunjukkan internalisasi nilai pappaseng dalam pembelajaran IPS dilakukan secara spontan dan belum terencana dalam RPP, serta adanya tantangan dalam penggunaan bahasa Bugis, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk meneliti pengembangan model RPP yang secara eksplisit mengintegrasikan nilai-nilai pappaseng, bukan hanya secara implisit. Pertanyaan penelitian dapat berpusat pada bagaimana perancangan RPP yang sistematis dan terstruktur dapat meningkatkan konsistensi dan efektivitas internalisasi nilai-nilai lokal ini, serta mengukur dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa dalam jangka menengah. Kedua, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan dan pengujian modul pembelajaran IPS yang lebih banyak memanfaatkan bahasa Bugis sebagai medium penyampaian pappaseng. Hal ini penting untuk memahami seberapa besar pengaruh penggunaan bahasa ibu dalam meningkatkan pemahaman, penerimaan, dan pengamalan nilai-nilai tradisional tersebut oleh siswa, terutama di tengah dominasi bahasa Indonesia yang menjadi salah satu faktor penghambat. Ketiga, mengingat penelitian ini bersifat kualitatif, studi lanjutan dapat menggunakan pendekatan kuantitatif atau campuran untuk mengukur secara lebih objektif dampak internalisasi pappaseng terhadap perubahan perilaku dan karakter siswa. Misalnya, penelitian dapat menguji hipotesis mengenai korelasi antara intensitas internalisasi nilai pappaseng dengan tingkat penurunan perilaku menyimpang atau peningkatan moralitas yang terukur pada siswa. Selain itu, penelitian dapat diperluas untuk menginvestigasi penerapan internalisasi nilai pappaseng di jenjang pendidikan yang berbeda, seperti sekolah dasar atau perguruan tinggi, atau bahkan di luar konteks pembelajaran formal, misalnya melalui kegiatan ekstrakurikuler berbasis komunitas.
- Indonesia dalam Pusaran Globalisasi dan Pengaruhnya Terhadap Krisis Moral dan Karakter | Budiarto | Jurnal... journal.trunojoyo.ac.id/pamator/article/view/6912Indonesia dalam Pusaran Globalisasi dan Pengaruhnya Terhadap Krisis Moral dan Karakter Budiarto Jurnal journal trunojoyo ac pamator article view 6912
- CLASS CULTURE AND THE ACADEMIC STRESS OF DIGITAL NATIVES GENERATIONS | Jurnal Cakrawala Pendidikan. class... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/26910CLASS CULTURE AND THE ACADEMIC STRESS OF DIGITAL NATIVES GENERATIONS Jurnal Cakrawala Pendidikan class journal uny ac index php cp article view 26910
| File size | 291.77 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Faktor penghambat utama adalah kurangnya sumber daya manusia yang kompeten dan rendahnya koordinasi antar badan pengelola. Peningkatan pelatihan, evaluasiFaktor penghambat utama adalah kurangnya sumber daya manusia yang kompeten dan rendahnya koordinasi antar badan pengelola. Peningkatan pelatihan, evaluasi
UINSAUINSA Berbasis pada kebiasaan materialistik, shopaholisme mencerminkan konsumsi berlebihan dan tidak terkendali yang menimbulkan masalah psikologis serta sosial.Berbasis pada kebiasaan materialistik, shopaholisme mencerminkan konsumsi berlebihan dan tidak terkendali yang menimbulkan masalah psikologis serta sosial.
YAYASANBHZYAYASANBHZ Oleh karena itu, rekomendasi penelitian ini menekankan perlunya kebijakan yang lebih terarah, pelatihan profesional guru secara berkelanjutan, penguatanOleh karena itu, rekomendasi penelitian ini menekankan perlunya kebijakan yang lebih terarah, pelatihan profesional guru secara berkelanjutan, penguatan
UNIBAUNIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa ciri khas yang membedakan suku Batak Toba ini berbeda dengan yang lain seperti dari segi salam “horas, rumah adatHasil penelitian menunjukkan bahwa ciri khas yang membedakan suku Batak Toba ini berbeda dengan yang lain seperti dari segi salam “horas, rumah adat
UNIBAUNIBA Nilai kedamaian meliputi etika, kebenaran, solidaritas, kedamaian, mediasi, dan konsistensi, yang memfasilitasi harmoni sosial. Nilai kesejahteraan menekankanNilai kedamaian meliputi etika, kebenaran, solidaritas, kedamaian, mediasi, dan konsistensi, yang memfasilitasi harmoni sosial. Nilai kesejahteraan menekankan
UNYUNY Penelitian ini bertujuan mengembangkan aspek pembelajaran berbasis peserta didik, yaitu kelayakan, praktisitas, dan efektivitas berdasarkan teori konstruktivisme.Penelitian ini bertujuan mengembangkan aspek pembelajaran berbasis peserta didik, yaitu kelayakan, praktisitas, dan efektivitas berdasarkan teori konstruktivisme.
UNMUHUNMUH Oleh karenanya, hal itu memberikan dampak langsung kepada sikap belajar dan daya ingat siswa dalam menerima ilmu yang disampaikan, tidak dapat sepenuhnyaOleh karenanya, hal itu memberikan dampak langsung kepada sikap belajar dan daya ingat siswa dalam menerima ilmu yang disampaikan, tidak dapat sepenuhnya
IPTSIPTS Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deksriptif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari pengumpulanPenelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deksriptif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari pengumpulan
Useful /
UNIBAUNIBA Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkanJenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan
UNIBAUNIBA Berdasarkan hasil keterampilan menyimak didapatkan peningkatan pada siklus I terdapat 79,6% sementara pada siklus II menjadi 92%. Dalam penguatan dimensiBerdasarkan hasil keterampilan menyimak didapatkan peningkatan pada siklus I terdapat 79,6% sementara pada siklus II menjadi 92%. Dalam penguatan dimensi
UNIBAUNIBA Oleh karena itu, sekolah harus mengintegrasikan nilai-nilai cinta damai ke dalam kurikulum dan kegiatan sehari-hari, didukung keteladanan guru, dan penelitianOleh karena itu, sekolah harus mengintegrasikan nilai-nilai cinta damai ke dalam kurikulum dan kegiatan sehari-hari, didukung keteladanan guru, dan penelitian
UNMUHUNMUH Metode proses pembelajaran luring yang akan diterapkan adalah penggunaan teknologi proyektor media video untuk pembelajaran tematik siswa, penggunaan aplikasiMetode proses pembelajaran luring yang akan diterapkan adalah penggunaan teknologi proyektor media video untuk pembelajaran tematik siswa, penggunaan aplikasi