UNPARUNPAR
Prosiding Seminar Nasional Pendidian Profesi Guru FKIP UPRProsiding Seminar Nasional Pendidian Profesi Guru FKIP UPRPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang berdampak pada peningkatan hasil belajar dengan nilai yang standar. Objek pada penelitian ini yaitu kualitas proses belajar siswa yakni terletak pada hasil belajar siswa yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII.8 IPS 1 SMAN 3 Kota Bekasi sebanyak 34 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi soal tes, observasi serta dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang telah terlaksana maka dapat disimpulkan model pembelajaran kooperatif Tipe Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar sehingga berdampak mendapat hasil belajar dengan nilai standar. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil tes awal pada pra PTK persentase ketuntasan hanya 20 persen sebanyak 4 siswa yang dinyatakan tuntas, dengan perolehan nilai rata-rata 65,65. Pada siklus 1 persentase ketuntasan mengalami peningkatan yakni 60 persen dengan jumlah 19 siswa dan perolehan nilai rata-rata 72,44, yang kemudian dilanjut pada siklus 2 dengan hasil persentase 80 persen dengan jumlah 30 siswa serta perolehan nilai rata-rata 76,24. Kemudian peneliti melaksanakan siklus 3 dengan persentase 100 persen dan perolehan nilai rata-rata 83,12. Hasil observasi penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Tipe Team Game Tournament mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII SMAN 3 Kota Bekasi sehingga mereka mampu memperoleh hasil belajar yang sesuai dengan standarisasi nilai pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament mampu meningkatkan hasil belajar siswa sehingga mereka lebih aktif dalam pembelajaran dan kegiatan pembelajaran lebih kondusif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar siswa meningkat dari 20% pada pra PTK menjadi 100% pada siklus 3, dengan nilai rata-rata naik dari 65,65 menjadi 83,12.Model ini efektif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang lebih berkesan dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Pendidikan Agama Islam.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penerapan model Team Game Tournament pada mata pelajaran lain seperti IPA atau matematika untuk melihat efektivitasnya secara umum. Selain itu, bisa dikembangkan studi tentang penggunaan teknologi digital dalam model ini, seperti media interaktif atau aplikasi pembelajaran, untuk meningkatkan partisipasi siswa secara lebih dinamis. Terakhir, penelitian juga dapat fokus pada dampak jangka panjang model ini terhadap kebiasaan belajar siswa dan kesiapan mereka menghadapi ujian nasional.
| File size | 124.76 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UGJUGJ Hasil pengujian uji t-test juga menunjukkan thitung = 4,46 > ttabel = 2,9. Kemudian hasil analisis tulisan siswa menunjukkan hasil yang cukup baik dalamHasil pengujian uji t-test juga menunjukkan thitung = 4,46 > ttabel = 2,9. Kemudian hasil analisis tulisan siswa menunjukkan hasil yang cukup baik dalam
UGJUGJ Metode tes dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Data yang dikumpulkan melalui metode tes akan diolah dengan uji t T hitung=29,49 dan T tabel=3,1.Metode tes dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Data yang dikumpulkan melalui metode tes akan diolah dengan uji t T hitung=29,49 dan T tabel=3,1.
UGJUGJ Oleh sebab itu penelitian penerapan model penemuan dengan menggunakan media Microsoft Sway dilakukan oleh penulis. Tujuan dari penelitian ini adalah mencariOleh sebab itu penelitian penerapan model penemuan dengan menggunakan media Microsoft Sway dilakukan oleh penulis. Tujuan dari penelitian ini adalah mencari
TSBTSB Model pembelajaran multiliterasi berbasis genre terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan aktif murid, kualitas tulisan, minat, dan rasa percayaModel pembelajaran multiliterasi berbasis genre terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan aktif murid, kualitas tulisan, minat, dan rasa percaya
IKHACIKHAC Penelitian ini berhasil mengembangkan bahan ajar digital KARSA-NUSA berbasis pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran IPAS kelas V SD. Produk yangPenelitian ini berhasil mengembangkan bahan ajar digital KARSA-NUSA berbasis pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran IPAS kelas V SD. Produk yang
UNCMUNCM Kevalidan materi dalam e-bahan ajar ini dilakukan oleh 3 validator ahli materi. Hasil validasi ahli materi menunjukkan bahwa e-bahan ajar yang dikembangkanKevalidan materi dalam e-bahan ajar ini dilakukan oleh 3 validator ahli materi. Hasil validasi ahli materi menunjukkan bahwa e-bahan ajar yang dikembangkan
STAI IUSTAI IU Teknik tringulasi yang digunakan dalam mengecek keabsahan pada penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah bahwasanya strategi pembelajaran metodeTeknik tringulasi yang digunakan dalam mengecek keabsahan pada penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah bahwasanya strategi pembelajaran metode
UNPARUNPAR Penerapan media konkret membantu siswa lebih mudah memahami konsep numerasi dasar seperti penjumlahan, pengurangan, dan pengenalan angka. Hal ini terbuktiPenerapan media konkret membantu siswa lebih mudah memahami konsep numerasi dasar seperti penjumlahan, pengurangan, dan pengenalan angka. Hal ini terbukti
Useful /
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara karakteristik lansia dan insiden batuk di Lembaga Sosial X. Penelitian menggunakan desain observasionalPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara karakteristik lansia dan insiden batuk di Lembaga Sosial X. Penelitian menggunakan desain observasional
TSBTSB Penelitian menemukan bahwa aspek integritas (Dou Ma Sabua Nggahi Labo Rawi) adalah aspek yang paling kuat dengan skor tertinggi yaitu rata-rata 4,69, diikutiPenelitian menemukan bahwa aspek integritas (Dou Ma Sabua Nggahi Labo Rawi) adalah aspek yang paling kuat dengan skor tertinggi yaitu rata-rata 4,69, diikuti
IJBE RESEARCHIJBE RESEARCH Perilaku K3 yang baik juga berpengaruh terhadap produktivitas. Produktivitas yang tinggi akan mendukung terwujudnya ekonomi biru, yaitu pengelolaan sumberPerilaku K3 yang baik juga berpengaruh terhadap produktivitas. Produktivitas yang tinggi akan mendukung terwujudnya ekonomi biru, yaitu pengelolaan sumber
POLTEKPEL SBYPOLTEKPEL SBY Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode pendekatan deskriptif. Sumber data peneliti ini adalah sumber data primer dan sekunderMetode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode pendekatan deskriptif. Sumber data peneliti ini adalah sumber data primer dan sekunder