EDUJAVAREEDUJAVARE
EDUJAVARE: International Journal of Educational ResearchEDUJAVARE: International Journal of Educational ResearchPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak berusia 5-6 tahun di Kelompok B TK ABA Rahmaniah Banjarbaru melalui serangkaian aktivitas kerajinan tangan yang terstruktur. Penelitian ini didorong oleh observasi bahwa sebagian besar anak memiliki keterampilan motorik halus yang belum berkembang dengan baik, yang merupakan hal penting untuk fungsi sehari-hari dan kesiapan sekolah. Intervensi terdiri dari dua siklus, masing-masing dengan tiga sesi, di mana anak-anak membuat tempat pensil dari botol plastik daur ulang, serta terlibat dalam kegiatan memotong, menempel, mewarnai, dan menghias. Data dikumpulkan melalui daftar cek observasi, dokumentasi, dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan: anak-anak dalam kategori Sangat Baik meningkat dari 0% pada awal penelitian menjadi 85,7% setelah siklus kedua. Temuan ini mengonfirmasi bahwa aktivitas kerajinan tangan yang kreatif memberikan pendekatan yang efektif, menyenangkan, dan berkelanjutan untuk mengembangkan keterampilan motorik halus pada masa kanak-kanak awal. Rekomendasi ditawarkan untuk guru, sekolah, orang tua, dan peneliti masa depan.
Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa aktivitas kerajinan tangan yang terstruktur dapat meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak-anak di Kelompok B TK ABA Rahmaniah Banjarbaru.Persentase anak-anak yang berada dalam kategori Sangat Baik meningkat dari 0% menjadi 85,7%, sementara anak-anak dalam kategori terendah menghilang.Aktivitas kreatif seperti membuat tempat pensil dari bahan daur ulang terbukti efektif, menarik, dan berkelanjutan dalam mengembangkan keterampilan motorik halus pada anak-anak usia dini.Selain itu, observasi kualitatif mengungkapkan perubahan positif dalam keterlibatan siswa, dinamika kelas, dan praktik guru selama siklus penelitian.Anak-anak menjadi lebih fokus, antusias, dan gigih dalam menyelesaikan proyek kerajinan tangan mereka.Guru juga mencatat peningkatan kepuasan dan kreativitas dalam perencanaan pelajaran.Penggunaan bahan daur ulang juga membantu meningkatkan kesadaran lingkungan dan keterampilan memanfaatkan sumber daya.Namun, beberapa anak menunjukkan kemajuan lebih cepat daripada yang lain, yang menunjukkan kebutuhan akan pembelajaran diferensial dan dukungan berkelanjutan.Secara keseluruhan, penelitian ini menekankan pentingnya aktivitas kerajinan tangan dalam mengembangkan keterampilan motorik halus, serta manfaatnya dalam meningkatkan keterlibatan siswa, kreativitas, dan kesadaran lingkungan.
Saran penelitian lanjutan dapat mencakup: 1. Menganalisis dampak jangka panjang dari aktivitas kerajinan tangan terhadap keterampilan motorik halus anak-anak, termasuk dampak pada kemampuan akademik dan kemandirian mereka di masa depan. 2. Mengeksplorasi cara-cara untuk mengintegrasikan aktivitas kerajinan tangan dengan kurikulum pendidikan anak usia dini secara lebih luas, sehingga dapat meningkatkan berbagai keterampilan lintas bidang, seperti literasi, numerasi, dan kreativitas. 3. Meneliti efektivitas pendekatan kerajinan tangan yang berbeda, seperti menggunakan bahan-bahan alami atau teknologi, untuk mengembangkan keterampilan motorik halus dan keterampilan lainnya pada anak-anak.
| File size | 475.22 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Karakter disusun oleh tiga komponen yang saling memengaruhi, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral. Penelitian ini bertujuan untukKarakter disusun oleh tiga komponen yang saling memengaruhi, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral. Penelitian ini bertujuan untuk
UnmulUnmul Pengetahuan tentang pencegahan karies dapat ditingkatkan dengan memberikan promosi kesehatan yang mampu memberi pemahaman berupa video audiovisual. TujuanPengetahuan tentang pencegahan karies dapat ditingkatkan dengan memberikan promosi kesehatan yang mampu memberi pemahaman berupa video audiovisual. Tujuan
STITMUBASTITMUBA Penelitian ini membuka ruang untuk dialog konstruktif antara tradisi tafsir klasik dan diskursus feminisme kontemporer guna memformulasikan solusi praktisPenelitian ini membuka ruang untuk dialog konstruktif antara tradisi tafsir klasik dan diskursus feminisme kontemporer guna memformulasikan solusi praktis
STITMUBASTITMUBA Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD di Kecamatan Blega dalam menerapkan metode pembelajaran berbasis permainan.Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD di Kecamatan Blega dalam menerapkan metode pembelajaran berbasis permainan.
STITMUBASTITMUBA Permasalahan yang dihadapi mitra adalah rendahnya kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang kontekstual, inovatif, dan sesuai dengan karakteristikPermasalahan yang dihadapi mitra adalah rendahnya kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang kontekstual, inovatif, dan sesuai dengan karakteristik
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Kesimpulan: Gaya pengasuhan secara signifikan terkait dengan kecemasan orang tua pada orang tua anak dengan autisme, dengan pendekatan demokratis dikaitkanKesimpulan: Gaya pengasuhan secara signifikan terkait dengan kecemasan orang tua pada orang tua anak dengan autisme, dengan pendekatan demokratis dikaitkan
IAIDAIAIDA Analisis data yang peneliti lakukan sesuai dengan teori Miles, Huberman dan Saldana yaitu menganalisis data dengan menggunakan tiga langkah yakni kondensasiAnalisis data yang peneliti lakukan sesuai dengan teori Miles, Huberman dan Saldana yaitu menganalisis data dengan menggunakan tiga langkah yakni kondensasi
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Kemiskinan yang dialami oleh masyarakat miskin di Desa Paokmotong memberikan dampak yang luas terhadap tingkat pendidikan di komunitas tersebut. DampakKemiskinan yang dialami oleh masyarakat miskin di Desa Paokmotong memberikan dampak yang luas terhadap tingkat pendidikan di komunitas tersebut. Dampak
Useful /
EDUJAVAREEDUJAVARE Pendidikan anak usia dini diakui secara global sebagai periode paling kritis untuk mengoptimalkan perkembangan anak secara holistik, termasuk aspek kognitif,Pendidikan anak usia dini diakui secara global sebagai periode paling kritis untuk mengoptimalkan perkembangan anak secara holistik, termasuk aspek kognitif,
UNYUNY Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan, yang terdiri atas beberapa tahapan, yaitu: (1) studi pendahuluan; (2) perencanaan; (3) mengembangkanPenelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan, yang terdiri atas beberapa tahapan, yaitu: (1) studi pendahuluan; (2) perencanaan; (3) mengembangkan
STIAB JINARAKKHITASTIAB JINARAKKHITA Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis konten postingan pada periode Mei-Juli 2025. Data dikodekan berdasarkan elemen storytellingMetode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis konten postingan pada periode Mei-Juli 2025. Data dikodekan berdasarkan elemen storytelling
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Latar belakang penelitian ini berakar pada rendahnya kinerja berbicara siswa, yang sering kali kurang percaya diri, lancar, dan memiliki kosa kata yangLatar belakang penelitian ini berakar pada rendahnya kinerja berbicara siswa, yang sering kali kurang percaya diri, lancar, dan memiliki kosa kata yang