BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL
International Journal of Social ScienceInternational Journal of Social ScienceLatar belakang: Pengasuhan mencakup pendekatan yang digunakan orang tua untuk mendidik, melindungi, dan memberikan kenyamanan emosional kepada anak-anak mereka. Mengasuh anak dengan autisme menimbulkan tantangan tersendiri karena variabilitas karakteristik autisme. Gaya pengasuhan yang diadopsi dapat mempengaruhi tingkat kecemasan yang dialami orang tua. Metode: Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional dan teknik total sampling, melibatkan 36 orang tua anak dengan autisme dari sembilan sekolah khusus (SLB) di Kabupaten Klaten, Indonesia. Gaya pengasuhan dinilai menggunakan Parenting Style and Dimension Questionnaire, sedangkan tingkat kecemasan orang tua diukur menggunakan Hamilton Anxiety Rating Scale. Normalitas data diperiksa menggunakan uji Shapiro-Wilk, dan karena data terdistribusi non-normal, digunakan uji korelasi Spearman rank. Hasil: Sebagian besar responden adalah perempuan (83,3%) dengan pendidikan sekolah menengah atas (50%), mengadopsi gaya pengasuhan demokratis (66,7%), dan melaporkan tidak ada kecemasan (47,2%). Ditemukan korelasi negatif yang signifikan antara gaya pengasuhan demokratis dan tingkat kecemasan orang tua (p = 0,036, r = -0,350), menunjukkan bahwa gaya pengasuhan demokratis terkait dengan tingkat kecemasan yang lebih rendah. Kesimpulan: Gaya pengasuhan secara signifikan terkait dengan kecemasan orang tua pada orang tua anak dengan autisme, dengan pendekatan demokratis dikaitkan dengan penurunan tingkat kecemasan.
Gaya pengasuhan secara signifikan terkait dengan kecemasan orang tua pada orang tua anak dengan autisme, dengan pendekatan demokratis dikaitkan dengan penurunan tingkat kecemasan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut yang berfokus pada pengaruh gaya pengasuhan demokratis terhadap kecemasan orang tua anak dengan autisme. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menggunakan desain penelitian longitudinal untuk mengamati perubahan tingkat kecemasan orang tua dalam jangka panjang. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi hubungan antara gaya pengasuhan dan kecemasan, seperti dukungan sosial, pendidikan orang tua, dan karakteristik anak dengan autisme. Dengan memahami faktor-faktor ini, intervensi dan dukungan yang lebih efektif dapat dikembangkan untuk membantu orang tua dalam mengelola kecemasan mereka dan meningkatkan kualitas pengasuhan anak dengan autisme.
- Pola Asuh Orang Tua Mempengaruhi Kemampuan Self Care Pada Anak Autisme | Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan.... doi.org/10.37341/interest.v9i2.204Pola Asuh Orang Tua Mempengaruhi Kemampuan Self Care Pada Anak Autisme Interest Jurnal Ilmu Kesehatan doi 10 37341 interest v9i2 204
- EMPLOYEE PERFORMANCE MANAGEMENT STRATEGY THROUGH JOB SATISFACTION MODERATED BY WORK MOTIVATION IN THE... doi.org/10.53625/ijss.v5i3.11384EMPLOYEE PERFORMANCE MANAGEMENT STRATEGY THROUGH JOB SATISFACTION MODERATED BY WORK MOTIVATION IN THE doi 10 53625 ijss v5i3 11384
- Penerapan Pendidikan Islam Bagi Anak di Usia Emas Menurut Zakiah Dradjat | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2418Penerapan Pendidikan Islam Bagi Anak di Usia Emas Menurut Zakiah Dradjat Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan doi 10 31004 obsesi v6i5 2418
- | NDT | Dove Medical Press. ndt dove medical press dovepress.com/stress-anxiety-and-depression-among-parents-of-children-with-autism-sp-peer-reviewed-fulltext-article-NDTNDT Dove Medical Press ndt dove medical press dovepress stress anxiety and depression among parents of children with autism sp peer reviewed fulltext article NDT
| File size | 403.13 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STP IPISTP IPI Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan penggunaan teknologi digital secara reflektif untuk menjaga kehadiran, atensi, dan keterlibatan emosional pengasuhOleh karena itu, diperlukan pengelolaan penggunaan teknologi digital secara reflektif untuk menjaga kehadiran, atensi, dan keterlibatan emosional pengasuh
FKIP UWGMFKIP UWGM Sebaliknya, pola asuh demokratis mendukung ketiganya secara optimal, sedangkan pola asuh permisif cenderung kurang baik dalam kedisiplinan dan tanggungSebaliknya, pola asuh demokratis mendukung ketiganya secara optimal, sedangkan pola asuh permisif cenderung kurang baik dalam kedisiplinan dan tanggung
FKIP UWGMFKIP UWGM Metode kuantitatif dengan pendekatan survei digunakan, melibatkan 177 orang tua dari anak usia 4-6 tahun. Hasil menunjukkan bahwa keteladanan orang tuaMetode kuantitatif dengan pendekatan survei digunakan, melibatkan 177 orang tua dari anak usia 4-6 tahun. Hasil menunjukkan bahwa keteladanan orang tua
POLITEKNIKYAKPERMASPOLITEKNIKYAKPERMAS Hasil: Hasil analisis dengan uji rank spearman menunjukkan bahwa terdapat hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi pada anak usia 4-6Hasil: Hasil analisis dengan uji rank spearman menunjukkan bahwa terdapat hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi pada anak usia 4-6
ALSHOBARALSHOBAR Uji coba media pembelajaran tersebut dilakukan pada 10 peserta didik kelas VIII-E SMPN 2 Palang. Tahap implementasi melibatkan penggunaan media oleh seluruhUji coba media pembelajaran tersebut dilakukan pada 10 peserta didik kelas VIII-E SMPN 2 Palang. Tahap implementasi melibatkan penggunaan media oleh seluruh
AFEKSIAFEKSI Pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Terdapat 2 (dua) subjek dalam yang sesuai dengan kriteria penelitian. Teknik analisis data dalam penelitianPengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Terdapat 2 (dua) subjek dalam yang sesuai dengan kriteria penelitian. Teknik analisis data dalam penelitian
FIP UNGFIP UNG Subjek penelitian ini adalah 6 orang tua dan 3 guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. KolaborasiSubjek penelitian ini adalah 6 orang tua dan 3 guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kolaborasi
CITRABAKTICITRABAKTI Saat di rumah orang tua berperan sebagai pendidik yaitu dengan memberikan ragam informasi dan pengetahuan kepada peserta didik agar ilmu pengetahuan pesertaSaat di rumah orang tua berperan sebagai pendidik yaitu dengan memberikan ragam informasi dan pengetahuan kepada peserta didik agar ilmu pengetahuan peserta
Useful /
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Pendekatan multidisiplin, yang menggabungkan pemuliaan berbasis omik untuk ketahanan termal dan integrasi Internet of Things (IoT) dan kecerdasan buatan,Pendekatan multidisiplin, yang menggabungkan pemuliaan berbasis omik untuk ketahanan termal dan integrasi Internet of Things (IoT) dan kecerdasan buatan,
FIP UNGFIP UNG Pengorganisasian dilakukan dengan cara pembagian tim beserta ketugasan masing-masing. Pelaksanaan kelas inklusi telah berjalan sesuai dengan perencanaan,Pengorganisasian dilakukan dengan cara pembagian tim beserta ketugasan masing-masing. Pelaksanaan kelas inklusi telah berjalan sesuai dengan perencanaan,
GOMITGOMIT Perawat anak dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai penerapan perawatan terpusat keluarga dalam memberikan perawatan perawat sehingga kolaborasiPerawat anak dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai penerapan perawatan terpusat keluarga dalam memberikan perawatan perawat sehingga kolaborasi
LSPRLSPR Sekolah Yehonala adalah sekolah yang berbasis Nasional Plus yang berkerja sama dengan Cambridge University Press, dan motto To Grow in Wisdom. DimulaiSekolah Yehonala adalah sekolah yang berbasis Nasional Plus yang berkerja sama dengan Cambridge University Press, dan motto To Grow in Wisdom. Dimulai