PELITANUSAPELITANUSA
EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan PembelajaranEDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan PembelajaranGaya belajar merupakan cara seseorang dalam menerima dan memproses informasi sesuai dengan kemampuannya. Keberhasilan belajar siswa atau tercapainya tujuan pembelajaran yang dikehendaki dipengaruhi oleh gaya belajar siswa. Sehingga evaluasi atau asesmen awal tentang profil gaya belajar siswa sangatlah penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang profil belajar siswa khususnya gaya belajar siswa. Penelitian ini merupakan langkah awal yang menjadi bagian asesmen awal khususnya untuk merancang pembelajaran berdiferensiasi guna memenuhi kebutuhan belajar murid.
Berdasarkan hasil penelitian di SMP Islam Jabal Hikmah, terdapat kecenderungan gaya belajar siswa dengan gaya visual yaitu dengan presentase 67%, gaya belajar auditori 22% dan 11% dengan gaya belajar kinestetik.Adapun pemenuhan gaya belajar siswa khususnya di SMP Islam Jabal Hikmah adalah dengan cara menerapkan pembelajaran berdiferensiasi.Dimana pembelajaran berdiferensiasi tersebut dapat mamfasilitasi kebutuhan belajar murid khususnya gaya belajar murid yang beragam dalam satu kelas dan satu waktu pertemuan pembelajaran.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara profil gaya belajar siswa di SMP Islam Jabal Hikmah dengan sekolah lain yang juga menerapkan kurikulum merdeka. Hal ini dapat memberikan gambaran lebih komprehensif tentang pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan metode dan strategi pembelajaran berdiferensiasi yang inovatif dan efektif dalam memenuhi kebutuhan belajar siswa dengan berbagai gaya belajar. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran dan kontribusi guru dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, termasuk pelatihan dan dukungan yang diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
| File size | 140.34 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
NEOLECTURANEOLECTURA Pada awal pembelajaran, rata-rata hasil belajar siswa sebesar 50.00 dan yang tuntas sebanyak 6 dari 37 siswa. Kemudian pada pembelajaran siklus I, rata-rataPada awal pembelajaran, rata-rata hasil belajar siswa sebesar 50.00 dan yang tuntas sebanyak 6 dari 37 siswa. Kemudian pada pembelajaran siklus I, rata-rata
NEOLECTURANEOLECTURA Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan hasil belajar siswa menggunakan pendekatan Open-Ended Learning dalam pembelajaran sistem persamaanBerdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan hasil belajar siswa menggunakan pendekatan Open-Ended Learning dalam pembelajaran sistem persamaan
NEOLECTURANEOLECTURA Namun, keterampilan berpikir kritis belum banyak dibiasakan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai literatur mengenai model inkuiriNamun, keterampilan berpikir kritis belum banyak dibiasakan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai literatur mengenai model inkuiri
NEOLECTURANEOLECTURA Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi dengan jumlah sampel 54 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan angket, wawancara danPopulasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi dengan jumlah sampel 54 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan
NEOLECTURANEOLECTURA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Cooperative Learning Tipe Make a Match terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di KecamatanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Cooperative Learning Tipe Make a Match terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di Kecamatan
PELITANUSAPELITANUSA Hasil penelitian ini menunjukkan masih banyak ditemukan kendala dalam pengelolaan perpustakaan sehingga berdampak terhadap koleksi buku yang hilang danHasil penelitian ini menunjukkan masih banyak ditemukan kendala dalam pengelolaan perpustakaan sehingga berdampak terhadap koleksi buku yang hilang dan
UNISDAUNISDA Sementara itu, siswa dengan gaya belajar auditori hanya mampu memenuhi indikator keruntutan berpikir. Penelitian ini mengindikasikan bahwa gaya belajarSementara itu, siswa dengan gaya belajar auditori hanya mampu memenuhi indikator keruntutan berpikir. Penelitian ini mengindikasikan bahwa gaya belajar
NASKAHACEHNASKAHACEH Partisipasi aktif dalam program ini telah meningkatkan kemampuan TIK di komunitas pedesaan, menciptakan peluang akses yang lebih luas terhadap prospekPartisipasi aktif dalam program ini telah meningkatkan kemampuan TIK di komunitas pedesaan, menciptakan peluang akses yang lebih luas terhadap prospek
Useful /
NEOLECTURANEOLECTURA Analisis regresi dari pengeruh penguasaan Bahasa Inggris terhadap prestasi belajar Matematika siswa SMA Barunawati, adalah Y = 4,28 0,92 X, arti persamaanAnalisis regresi dari pengeruh penguasaan Bahasa Inggris terhadap prestasi belajar Matematika siswa SMA Barunawati, adalah Y = 4,28 0,92 X, arti persamaan
NEOLECTURANEOLECTURA Taggart. Penelitian dilakukan pada 30 September 2022 hingga 30 November 2022. Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dengan jumlah 29 siswa. InstrumenTaggart. Penelitian dilakukan pada 30 September 2022 hingga 30 November 2022. Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dengan jumlah 29 siswa. Instrumen
UNISDAUNISDA Instrumen yang digunakan berupa rubrik observasi mengamati aktivitas siswa dan guru, serta dokumentasi hasil belajar siswa. Penganalisisan data dilakukanInstrumen yang digunakan berupa rubrik observasi mengamati aktivitas siswa dan guru, serta dokumentasi hasil belajar siswa. Penganalisisan data dilakukan
UNISDAUNISDA Pembelajaran menulis cerita pendek dengan pendekatan kontekstual bermedia visual memberikan efek positif terhadap keaktifan, kemampuan menulis, serta motivasiPembelajaran menulis cerita pendek dengan pendekatan kontekstual bermedia visual memberikan efek positif terhadap keaktifan, kemampuan menulis, serta motivasi