NEOLECTURANEOLECTURA
Intelektium JournalIntelektium JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa akuntansi kelas X di SMK Jakarta Timur 1. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi dengan jumlah sampel 54 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi dari hasil belajar siswa yang diambil melalui nilai Ujian Tengah Semester (UTS) ganjil tahun 2021/2022. Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai r sebesar 0,77 dan koefisien determinasi (r2) 0,5929%, thitung sebesar 8,701 dan ttabel sebesar 1,674 (thitung > ttabel), maka Ho ditolak dan H1 diterima. Hal ini dapat menunjukkan bahwa 59,29% hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh lingkungan keluarga. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa akuntansi kelas X di SMK Jakarta Timur 1.
Hal tersebut ditunjukkan dari uji t, dimana thitung = 8,701, sedangkan ttabel berdasarkan derajat kebebasan (dk = n – 2) n = 54 – 2 = 52, a = 5% diperoleh ttabel = 1,674, jadi thitung > ttabel = 8, 701 > 1,674.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa akuntansi kelas X di SMK Jakarta Timur 1.
Untuk penelitian lanjutan, pertama, dapat dilakukan studi tentang peran teknologi dalam mendukung interaksi antara keluarga dan siswa selama pembelajaran jarak jauh, khususnya dalam konteks akuntansi. Kedua, perlu diteliti bagaimana struktur keluarga yang berbeda (misalnya keluarga inti vs. keluarga besar) memengaruhi hasil belajar siswa di SMK. Ketiga, penelitian lebih lanjut bisa fokus pada strategi kolaborasi antara guru dan orang tua untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran akuntansi. Ketiga saran ini dapat membantu memperluas pemahaman tentang faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam proses belajar siswa di lingkungan pendidikan vokasi.
| File size | 346.71 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
NEOLECTURANEOLECTURA Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika peserta didik. Pemahaman konsep matematika pentingPenerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika peserta didik. Pemahaman konsep matematika penting
NEOLECTURANEOLECTURA Rata-rata hasil belajar mengalami kenaikan sebesar 12,94. Selanjutnya pada pembelajaran siklus II, rata-rata hasil belajar siswa sebesar 75,81 dan yangRata-rata hasil belajar mengalami kenaikan sebesar 12,94. Selanjutnya pada pembelajaran siklus II, rata-rata hasil belajar siswa sebesar 75,81 dan yang
NEOLECTURANEOLECTURA Berdasarkan hasil penelitian, pendekatan Open-Ended Learning terbukti meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi SPLDV. Pendekatan ini mendorongBerdasarkan hasil penelitian, pendekatan Open-Ended Learning terbukti meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi SPLDV. Pendekatan ini mendorong
NEOLECTURANEOLECTURA metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Sampel sebanyak 84 siswa yang diambil dengan teknik simple random samplingmetode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Sampel sebanyak 84 siswa yang diambil dengan teknik simple random sampling
NEOLECTURANEOLECTURA Taggart. Penelitian dilakukan pada 30 September 2022 hingga 30 November 2022. Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dengan jumlah 29 siswa. InstrumenTaggart. Penelitian dilakukan pada 30 September 2022 hingga 30 November 2022. Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dengan jumlah 29 siswa. Instrumen
NEOLECTURANEOLECTURA Pada penelitian ini, produk diuji cobakan kepada seorang ahli materi, seorang ahli bahasa, seorang ahli pengembangan, seorang ahli desain gravis, 3 orangPada penelitian ini, produk diuji cobakan kepada seorang ahli materi, seorang ahli bahasa, seorang ahli pengembangan, seorang ahli desain gravis, 3 orang
UMMUBAUMMUBA Sedangkan hasil rata-rata Uji Gain menunjukan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol (0,566 > 0,280). Data tersebut menyimpulkanSedangkan hasil rata-rata Uji Gain menunjukan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol (0,566 > 0,280). Data tersebut menyimpulkan
STIKESPANRITAHUSADASTIKESPANRITAHUSADA Desain penelitian ini adalah korelasional dengan pendekatan Cross Sectional Study, teknik sampel dalam penelitian ini adalah Purposive sampling berjumlahDesain penelitian ini adalah korelasional dengan pendekatan Cross Sectional Study, teknik sampel dalam penelitian ini adalah Purposive sampling berjumlah
Useful /
STIKESPANRITAHUSADASTIKESPANRITAHUSADA Tujuan Penelitian Untuk mengetahui. Sampel dalam penelitian ini sebamyak 30 orang yang diambil melalui kuesioner, observasi dan wawancara. Hasil PenelitianTujuan Penelitian Untuk mengetahui. Sampel dalam penelitian ini sebamyak 30 orang yang diambil melalui kuesioner, observasi dan wawancara. Hasil Penelitian
NEOLECTURANEOLECTURA Dalam era digital saat ini, pemanfaatan teknologi menjadi kunci penting bagi peningkatan komunikasi bisnis, terutama bagi Usaha Mikro, Kecil, dan MenengahDalam era digital saat ini, pemanfaatan teknologi menjadi kunci penting bagi peningkatan komunikasi bisnis, terutama bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah
UMMUBAUMMUBA Pelaksanaan P5RA dilakukan secara kolaboratif dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan nyata,Pelaksanaan P5RA dilakukan secara kolaboratif dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan nyata,
PDGIPDGI Penelitian ini menyimpulkan bahwa gambar yang paling menarik, menurut kedua metode penilaian, adalah gambar tanpa black triangle.metode Q-sort assessmentPenelitian ini menyimpulkan bahwa gambar yang paling menarik, menurut kedua metode penilaian, adalah gambar tanpa black triangle.metode Q-sort assessment