UNIPMAUNIPMA
Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUNJurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUNPenelitian ini dilakukan di SMP N 24 Bandar Lampung. Subjek penelitian ini adalah 4 orang siswa kelas VII.i yang terdiri dari 2 orang dari masing-masing gaya kognitif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi teknik. Teknik analisis data dilakukan dengan cara: (1) mengelompokkan data dalam 4 kategori: (a) menganalisis dan memahami masalah (b) merancang dan merencanakan solusi (c) mengeksplorasi solusi untuk masalah yang sulit (d) memverifikasi solusi, kemudian mereduksi data yang tidak termasuk dalam 4 kategori tersebut, (2) menyajikan data dalam bentuk teks naratif, dan (3) menyimpulkan profil intuisi siswa pada masing-masing kategori. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa profil intuisi siswa dalam pemecahan masalah matematika untuk gaya kognitif (1) siswa Field Independent: (a) memahami menganalisis masalah menggunakan intuisi afirmatori yang bersifat langsung dengan cara membaca dan mengubah informasi ke dalam bentuk gambar dan melihat soal untuk mengetahui yang ditanyakan, (b) merancang dan merencanakan solusi menggunakan intuisi antisipatori yang bersifat global, (c) mengeksplorasi solusi untuk masalah yang sulit tidak menggunakan intuisi, menggunakan cara sesuai perencanaan yang dibuat, (d) memverifikasi solusi tidak menggunakan intuisi, memeriksa jawaban dengan mengecek rumus yang digunakan dan menghitung kembali jawaban yang telah diperoleh. (2) siswa Field Dependent: (a) memahami dan menganalisis masalah menggunakan intuisi afirmatori yang bersifat langsung, mengalami kesulitan dalam menentukan apa yang ditanyakan, (b) merancang dan merencanakan solusi menggunakan intuisi antisipatori yang bersifat global, meskipun dapat membuat rencana dalam mencari solusi namun tidak sampai solusi akhir, (c) mengeksplorasi solusi untuk masalah yang sulit tidak menggunakan intuisi, menggunakan cara sesuai dengan yang direncanakan, (d) memverifikasi solusi tidak menggunakan intuisi, menghitung kembali jawaban yang telah diperoleh dengan cara yang sama.
Siswa dengan gaya kognitif Field Independent menggunakan intuisi afirmatori pada tahap analisis masalah dan intuisi antisipatori pada tahap perancangan solusi, sedangkan pada tahap eksplorasi dan verifikasi mereka tidak mengandalkan intuisi.Siswa dengan gaya kognitif Field Dependent juga menggunakan intuisi afirmatori pada tahap analisis dan intuisi antisipatori pada tahap perancangan, namun tidak menggunakan intuisi pada tahap eksplorasi dan verifikasi, melainkan mengikuti rencana yang telah dibuat.Kedua kelompok menunjukkan bahwa intuisi lebih berperan pada tahap awal pemecahan masalah, sementara proses selanjutnya lebih mengandalkan prosedur formal.
Penelitian selanjutnya dapat menguji pengaruh pelatihan eksplisit terhadap penggunaan intuisi antisipatori pada siswa dengan gaya kognitif Field Dependent, misalnya dengan merancang intervensi yang menekankan strategi perencanaan global dan mengevaluasi perubahan pada kemampuan memecahkan masalah sulit. Selain itu, studi longitudinal dapat menyelidiki bagaimana perkembangan intuisi afirmatori dan antisipatori berubah seiring waktu pada siswa Field Independent, dengan mengikuti cohort siswa dari kelas VII hingga kelas XII untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memperkuat atau melemahkan penggunaan intuisi dalam proses belajar matematika. Akhirnya, penelitian komparatif antara berbagai disiplin ilmu (misalnya matematika versus sains) dapat mengeksplorasi apakah pola penggunaan intuisi yang ditemukan pada pemecahan masalah matematika berlaku secara umum, atau terdapat perbedaan signifikan yang memerlukan pendekatan pedagogis khusus untuk tiap bidang.
| File size | 375.08 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Hasil dari kegiatan dievaluasi dengan pertanyaan lisan dan post test tertulis untuk mengetahui keberterimaan peserta terhadap materi yang diberikan. Hasil:Hasil dari kegiatan dievaluasi dengan pertanyaan lisan dan post test tertulis untuk mengetahui keberterimaan peserta terhadap materi yang diberikan. Hasil:
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Sebelum dilaksanakan penyuluhan, dilakukan pre-test dan post-test melalui pertanyaan secara tertulis pada remaja di kecamatan Rajabasa Raya, Kota BandarSebelum dilaksanakan penyuluhan, dilakukan pre-test dan post-test melalui pertanyaan secara tertulis pada remaja di kecamatan Rajabasa Raya, Kota Bandar
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Tujuan: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman tentang kebijakan MBKM melalui sosialisasi dan penjajakan kemitraanTujuan: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman tentang kebijakan MBKM melalui sosialisasi dan penjajakan kemitraan
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Refleksi menunjukkan bahwa penggunaan AI meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas, namun perlu memperhatikan keterbatasan akses perangkat digital siswa.Refleksi menunjukkan bahwa penggunaan AI meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas, namun perlu memperhatikan keterbatasan akses perangkat digital siswa.
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Dengan sosialisasi rencana kegiatan pengabdian masyarakat, melakukan survei langsung ke masayarakat pelaku industri rumahan. Berdasarkan kegiatan PengabdianDengan sosialisasi rencana kegiatan pengabdian masyarakat, melakukan survei langsung ke masayarakat pelaku industri rumahan. Berdasarkan kegiatan Pengabdian
ALIFAALIFA Ini berarti Digital Marketing (X1) dan Pendidikan Kewirausahaan (X2) yang diterima oleh mahasiswa dapat mempengaruhi minat kewirausahaan (Y) sebesar 81,1%,Ini berarti Digital Marketing (X1) dan Pendidikan Kewirausahaan (X2) yang diterima oleh mahasiswa dapat mempengaruhi minat kewirausahaan (Y) sebesar 81,1%,
ALIFAALIFA Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa semakin tinggi nilai indikator MACD, RSI, dan PSAR, semakin besar pula kemungkinan bagi investor untuk memilihTemuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa semakin tinggi nilai indikator MACD, RSI, dan PSAR, semakin besar pula kemungkinan bagi investor untuk memilih
ALIFAALIFA Hal ini menandakan kualitas operational driver GoFood yang baik. Begitu pula dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa price discount berpengaruh positifHal ini menandakan kualitas operational driver GoFood yang baik. Begitu pula dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa price discount berpengaruh positif
Useful /
IJHPIJHP Tidak ditemukan pengaruh SSE terhadap keseimbangan maupun risiko jatuh pada kedua kelompok. Temuan ini menyarankan perlunya intervensi lebih intensif atauTidak ditemukan pengaruh SSE terhadap keseimbangan maupun risiko jatuh pada kedua kelompok. Temuan ini menyarankan perlunya intervensi lebih intensif atau
IJHPIJHP Komponen yang paling sering tidak lengkap adalah tanda tangan dokter (10,3%), diikuti oleh edukasi pasien (6,1%) dan pemeriksaan fisik (4,6%). KesimpulanKomponen yang paling sering tidak lengkap adalah tanda tangan dokter (10,3%), diikuti oleh edukasi pasien (6,1%) dan pemeriksaan fisik (4,6%). Kesimpulan
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Oleh karena itu, kegiatan edukasi semacam ini perlu dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai upaya menumbuhkan kesadaran generasi muda terhadap pentingnyaOleh karena itu, kegiatan edukasi semacam ini perlu dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai upaya menumbuhkan kesadaran generasi muda terhadap pentingnya
UNIPMAUNIPMA Kehidupan dalam keluarga menjadi yang pertama dalam membentuk pendidikan karakter anak, setelah itu lingkungan kemudian sekolah atau pondok pesantren.Kehidupan dalam keluarga menjadi yang pertama dalam membentuk pendidikan karakter anak, setelah itu lingkungan kemudian sekolah atau pondok pesantren.