UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA

Absis: Mathematics Education JournalAbsis: Mathematics Education Journal

Penelitian ini bertujuan menggambarkan proses pembelajaran pada topik barisan dan deret dengan menggunakan pendekatan Problem-Based Learning (PBL), serta menggambarkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada topik barisan aritmetika dan deret dengan pendekatan yang sama. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Adonara Tengah pada Februari 2026 dengan melibatkan 16 siswa kelas XI. Data dikumpulkan melalui observasi proses pembelajaran, tes tertulis, dan wawancara. Pembelajaran dengan PBL dilakukan melalui lima tahapan: (a) orientasi, (b) organisasi, (c) pembimbingan investigasi individu/kelompok, (d) pengembangan dan penyajian, serta (e) analisis dan evaluasi. Hasil tes tertulis yang dianalisis berdasarkan indikator kemampuan pemecahan masalah menunjukkan bahwa pada Masalah 1, semua siswa (100 %) memiliki kemampuan tinggi, sedangkan pada Masalah 2, 81,25 % siswa memiliki kemampuan tinggi dan 18,75 % memiliki kemampuan sedang. Dengan demikian, pembelajaran matematika pada topik barisan dan deret menggunakan pendekatan PBL dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.

Pembelajaran matematika pada topik barisan dan deret dengan pendekatan Problem-Based Learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui lima tahapan.orientasi, organisasi, pembimbingan investigasi, pengembangan dan penyajian, serta analisis dan evaluasi.Hasil tes tertulis menunjukkan bahwa pada Masalah 1, semua siswa (100 %) mencapai tingkat kemampuan tinggi, sementara pada Masalah 2, 81,25 % siswa berada pada tingkat tinggi dan 18,75 % pada tingkat sedang.Secara keseluruhan, penerapan PBL terbukti efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas model Problem-Based Learning dibandingkan dengan pendekatan pembelajaran tradisional pada materi barisan dan deret, dengan memperluas sampel meliputi beberapa sekolah dan kelas berbeda untuk memperoleh generalisasi yang lebih kuat. Selanjutnya, diperlukan studi yang meneliti pengaruh variasi tingkat kompleksitas soal pada proses PBL, misalnya dengan menyertakan masalah kontekstual yang melibatkan data nyata, guna mengetahui apakah peningkatan kompleksitas mempengaruhi kemampuan berpikir kritis dan transfer pengetahuan siswa. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi teknologi digital, seperti penggunaan platform pembelajaran daring atau aplikasi matematika interaktif, dalam model PBL untuk menilai dampaknya terhadap motivasi, kolaborasi, dan hasil belajar siswa, serta mengidentifikasi tantangan implementasi di lingkungan sekolah menengah. Selain itu, penelitian dapat mempertimbangkan variabel demografis seperti gender, latar belakang sosial‑ekonomi, dan tingkat motivasi belajar untuk melihat apakah terdapat perbedaan signifikan dalam respons terhadap PBL. Penggunaan instrumen penilaian yang lebih beragam, termasuk portofolio dan penilaian autentik, dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang perkembangan kemampuan pemecahan masalah.

  1. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah di Kelas 7F... doi.org/10.30587/postulat.v4i2.7081Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah di Kelas 7F doi 10 30587 postulat v4i2 7081
  2. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Belajar Sambil Bermain Development Of Learning Media Based On... jerkin.org/index.php/jerkin/article/view/42Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Belajar Sambil Bermain Development Of Learning Media Based On jerkin index php jerkin article view 42
  3. Problem-Solving Ability In Arithmetic Sequences And Series Using Problem-Based Learning | Absis: Mathematics... journal.univetbantara.ac.id/index.php/absis/article/view/8178Problem Solving Ability In Arithmetic Sequences And Series Using Problem Based Learning Absis Mathematics journal univetbantara ac index php absis article view 8178
  4. Literasi Numerasi di Sekolah Dasar Berdasarkan Indikator PISA 2023; Systematic Literatur Review | Journal... doi.org/10.53621/jider.v4i3.326Literasi Numerasi di Sekolah Dasar Berdasarkan Indikator PISA 2023 Systematic Literatur Review Journal doi 10 53621 jider v4i3 326
Read online
File size683.91 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Penyebab Pernikahan Dini Dan Dampaknya Bagi Kalangan Perempuan Studi Kasus Di KUA Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora 2021 2026More at 2026

IAIKHOZINIAIKHOZIN Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Masalah yang dianalisis meliputi faktor penyebab pernikahan dini serta dampaknyaPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Masalah yang dianalisis meliputi faktor penyebab pernikahan dini serta dampaknya

JURIS Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SD dalam Memecahkan Masalah Matematika Open Ended Ditinjau dari Tingkat Kemampuan Matematika 2026More at 2026

UNIPMAUNIPMA Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Teknik autentikasi data dilakukan melalui triangulasiAnalisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Teknik autentikasi data dilakukan melalui triangulasi

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran IPS di SDS Amkur Bengkayang 2026More at 2026

STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Ini dapat melibatkan pelatihan untuk guru dalam merancang dan menerapkan kegiatan PBL yang efektif, selain itu untuk guru di kelas V dapat mengimplementasikanIni dapat melibatkan pelatihan untuk guru dalam merancang dan menerapkan kegiatan PBL yang efektif, selain itu untuk guru di kelas V dapat mengimplementasikan

JURIS Effectiveness of Problem Based Learning Model in Improving Critical Thinking and Information Literacy of Students of the West Bandung Learning Activity Study Center SKB 2026More at 2026

STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Hal ini tercermin dari peningkatan signifikan nilai rata-rata dari pretest ke posttest dan nilai N-Gain yang berada di kategori sedang hingga tinggi. EfektivitasHal ini tercermin dari peningkatan signifikan nilai rata-rata dari pretest ke posttest dan nilai N-Gain yang berada di kategori sedang hingga tinggi. Efektivitas

JURIS Model Modifikasi GARCH Asimetris Berbasis Copula untuk Prediksi Ukuran Risiko Keuangan 2026More at 2026

LLDIKTI12LLDIKTI12 Untuk itu, model GARCH asimetris diintegrasikan dengan pendekatan Copula. Dengan cara ini, struktur ketergantungan antar-aset dapat digambarkan lebih akurat.Untuk itu, model GARCH asimetris diintegrasikan dengan pendekatan Copula. Dengan cara ini, struktur ketergantungan antar-aset dapat digambarkan lebih akurat.

JURIS Implementation Of The Number Head Together NHT Type Cooperative Model Using Visual Media To Improve Students Science Learning Outcomes In Grade IV Of State Elementary School 2 Nongan 2025More at 2025

UNDHARIUNDHARI Dengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di manaDengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di mana

JURIS Model Cooperative Learning dan PBL pada Mata Pelajaran Ekonomi dalam Menunjang Keberhasilan Profil Pelajar Pancasila 2024More at 2024

AFEKSIAFEKSI Menggunakan teknik observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perencanaan pembelajaran padaMenggunakan teknik observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perencanaan pembelajaran pada

JURIS Model Pembelajaran Problem Based Learning Pbl Berbasis Tri Hita Karana Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Di Sd Negeri 1 Nongan 2024More at 2024

MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Instrumen yang digunakan meliputi angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan skala Likert, dengan data yang dikonversi menjadi dataInstrumen yang digunakan meliputi angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan skala Likert, dengan data yang dikonversi menjadi data

Useful /

JURIS Pembangunan dan Pemberdayaan Manusia Melalui Dana Desa Pola dari Masa Lalu Hingga Sinergitas yang Rancu 2026More at 2026

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Ditemukan bahwa dari masa lalu, program desa selalu mengacu pada ketentuan pemerintah pusat. Padahal masalah dan kebutuhan masing-masing desa sangat berbeda.Ditemukan bahwa dari masa lalu, program desa selalu mengacu pada ketentuan pemerintah pusat. Padahal masalah dan kebutuhan masing-masing desa sangat berbeda.

JURIS Literasi Media Khalayak Di Era Keberlimpahan Informasi Di Media Massa 2026More at 2026

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Lebih dari itu, khalayak yang melek media bisa memberikan punishment kepada media yang bersangkutan dengan tidak menontonnya atau beralih ke tayangan lain.Lebih dari itu, khalayak yang melek media bisa memberikan punishment kepada media yang bersangkutan dengan tidak menontonnya atau beralih ke tayangan lain.

JURIS Implementation of Deep Learning in Package C Learning Possibility Study at PKBM Al Insan Sumedang Regency 2026More at 2026

STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran Paket C masih didasarkan pada kerangka kerja pra‑deep learning, sehingga penerapan deep learning belum terintegrasiHasil menunjukkan bahwa pembelajaran Paket C masih didasarkan pada kerangka kerja pra‑deep learning, sehingga penerapan deep learning belum terintegrasi

JURIS A Non Formal Learning Model for Early Childhood at Citra Bangsa Child Care Center TPA in Samarinda 2026More at 2026

STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Model pembelajaran nonformal di TPA Citra Bangsa berhasil diterapkan secara efektif dan mendukung perkembangan anak usia dini. Faktor pendukung sepertiModel pembelajaran nonformal di TPA Citra Bangsa berhasil diterapkan secara efektif dan mendukung perkembangan anak usia dini. Faktor pendukung seperti

ads-block-test