SASTRA UNESSASTRA UNES

Jurnal Ilmiah Pendidikan ScholasticJurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic

Pada zaman teknologi sekarang, pendidikan diartikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Pendidikan merupakan proses pembelajaran, yaitu suatu usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Proses pembelajaran dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. Selain lingkungan, faktor internal siswa juga mempengaruhi proses pembelajaran, seperti kecerdasan, motivasi, kepribadian, dan kesempatan.

Berdasarkan hasil temuan dan pembahasan, disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan pembelajaran menggunakan media berbasis komputer lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa dengan pembelajaran menggunakan media non komputer pada kelompok siswa dengan pengetahuan awal tinggi maupun rendah.Artinya penerapan media berbasis komputer lebih baik dari media non komputer dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Penggunaan media berbasis komputer dapat memotivasi dan memusatkan perhatian siswa pada materi yang dipresentasikan guru, sehingga siswa mudah memahami, menguasai, mengingat kembali materi pembelajaran yang telah dipresentasikan guru.

Untuk penelitian selanjutnya, disarankan agar menggunakan sampel yang lebih besar sehingga didapatkan data yang lebih sempurna dan akurat tentang penggunaan media berbasis komputer dalam pembelajaran. Selain itu, guru sekolah dasar dapat menggunakan media berbasis komputer dalam pembelajaran ekonomi dan bidang lainnya di sekolah. Penggunaan media berbasis komputer dapat dilakukan dengan guru menguasai cara menggunakan komputer dalam aplikasinya pembelajaran, guru mampu menguasai materi pembelajaran dan mendesainya dalam program-program komputer yang sesuai, dan guru terus berlatih untuk mengembangkan diri dalam kegiatan KKG di gugus masing-masing untuk mengefektifkan penggunaan media pembelajaran. Guru sekolah juga diharapkan dapat mengembangkan materi pembelajaran sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran tersebut. Kepala sekolah dapat menyediakan sarana dan prasarana pendukung dalam penggunaan media berbasis komputer dalam pembelajaran di kelas, dan dapat memanfaatkan tenaga profesional dari LPTK, LPMP, dan sebagainya.

Read online
File size346.45 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test