UNDIKMAUNDIKMA

Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP MataramPrisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram

Pembelajaran matematika terjadi dalam konteks interaksi kelas. Interaksi ini melibatkan siswa berinteraksi dengan teman sejawat, guru, dan sumber belajar selama proses pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran siswa dengan gaya kognitif independen dan dependen dalam konteks pembelajaran matematika di sekolah kejuruan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan studi kasus. Temuan penelitian menunjukkan adanya pembagian peran siswa dalam kelompok yang ditentukan melalui pengambilan keputusan bersama. Pembagian peran siswa selama diskusi kelas dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Untuk menyelesaikan aktivitas yang diberikan guru, penting untuk menetapkan pembagian peran dalam kelompok. 2) Berbagai pola interaksi diamati, termasuk permintaan bantuan, pemberian bantuan, dan negosiasi. 3) Pola Interaksi Pemikiran yang diamati menunjukkan peran berbeda bagi tiga siswa dengan gaya kognitif independen. Akibatnya, temuan ini bertentangan dengan pernyataan Witkin bahwa independen preferensi bekerja secara mandiri.

Dalam penelitian ini, peneliti menemukan fenomena berbeda pada siswa dengan gaya kognitif independen, yaitu 1) siswa independen 1 memiliki interaksi sosial tinggi dengan siswa lain, 2) siswa independen 2 hanya berinteraksi dengan siswa independen 1 dan suka bekerja sendiri, 3) siswa independen 3 hanya berinteraksi untuk meminta bantuan dan mengikuti langkah yang diberikan oleh siswa lain.Di sisi lain, pembagian peran yang ditemukan dalam penelitian ini dapat mendorong interaksi pemikiran antara semua siswa dalam pembelajaran persamaan kuadrat.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran gaya kognitif independen dan dependen dalam konteks mata pelajaran lain selain matematika, seperti sains atau bahasa. Kedua, penelitian lebih mendalam dapat dilakukan untuk menganalisis dampak jangka panjang pembagian peran dalam kelompok belajar terhadap perkembangan keterampilan sosial dan akademik siswa. Ketiga, penelitian dapat mengkaji penggunaan teknologi pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam diskusi kelompok, terutama dalam konteks pembelajaran jarak jauh. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas pemahaman tentang dinamika interaksi pemikiran dan memperkuat strategi pembelajaran yang berfokus pada siswa.

Read online
File size386.27 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Kewenangan Pemerintah Daerah dalam Pemenuhan Hak atas Bantuan Hukum Bagi Masyarakat Miskin dan Kelompok Rentan 2026More at 2026

PUBMEDIAPUBMEDIA Studi ini menyimpulkan bahwa kewenangan pemerintah daerah dalam memenuhi hak atas bantuan hukum bukanlah kewenangan diskresioner, melainkan kewajiban konstitusionalStudi ini menyimpulkan bahwa kewenangan pemerintah daerah dalam memenuhi hak atas bantuan hukum bukanlah kewenangan diskresioner, melainkan kewajiban konstitusional

JURIS Internalization of Pancasila Values in Character Formation of Students in the Digital Era A Review of Ethics Morals and Social Responsibility 2026More at 2026

LARISMALARISMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila—khususnya sila Persatuan Indonesia, KerakyatanHasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila—khususnya sila Persatuan Indonesia, Kerakyatan

JURIS Makna Kurikulum Merdeka bagi Guru dan Siswa Pendekatan Fenomenologis 2025More at 2025

UNDWIUNDWI kebebasan pedagogis, tantangan implementasi, dan perubahan hubungan guru‑siswa. Keberhasilan implementasi berhubungan erat dengan dukungan sistemik,kebebasan pedagogis, tantangan implementasi, dan perubahan hubungan guru‑siswa. Keberhasilan implementasi berhubungan erat dengan dukungan sistemik,

JURIS Hijab Identitas dan Religiusitas 2025More at 2025

PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Pendidikan agama, khususnya di Prodi PAI, berperan signifikan dalam memperkuat komitmen keagamaan dan mendorong pemilihan hijab syari.media sosial jugaPendidikan agama, khususnya di Prodi PAI, berperan signifikan dalam memperkuat komitmen keagamaan dan mendorong pemilihan hijab syari.media sosial juga

JURIS Interaksi Sosial Siswa Dalam Kelas XI di SMA Negeri 5 Kupang 2023More at 2023

UMKUMK Faktor pendukung prestasi belajar sosiologi siswa adalah pola interaksi yang baik, kesiapan siswa, dan sarana prasarana yang memadai. Interaksi sosialFaktor pendukung prestasi belajar sosiologi siswa adalah pola interaksi yang baik, kesiapan siswa, dan sarana prasarana yang memadai. Interaksi sosial

JURIS Identifikasi Faktor Kesulitan Belajar Membaca Siswa Di Kelas 3 Di SD Inpres Kaburbur Distrik Kayauni Kabupaten Fakfak 2023More at 2023

EKASAKTIEKASAKTI Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa pendidikan membaca di SD Inpres Kaburbur dipengaruhi oleh ketiga faktor utama yaitu. kurangnya motivasi dan minatKesimpulan penelitian menyatakan bahwa pendidikan membaca di SD Inpres Kaburbur dipengaruhi oleh ketiga faktor utama yaitu. kurangnya motivasi dan minat

JURIS Analisis Tingkat Kesesuaian Konten Buku Teks Matematika SMP Kelas VII Program Sekolah Penggerak Terbitan Kemdikbudristek Tahun 2021 Berdasarkan Kriteria Bell 2022More at 2022

UNISSULAUNISSULA Hasil analisis berupa persentase tingkat kesesuaian penyajian konten berdasarkan indikator kriteria Bell. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan makaHasil analisis berupa persentase tingkat kesesuaian penyajian konten berdasarkan indikator kriteria Bell. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka

JURIS Best Practice Strategi Mosir Tingkatkan Kinerja Guru di SMK Negeri 5 Kendal Tahun Ajaran 2021 2022 2022More at 2022

UNISSULAUNISSULA Peningkatan mutu sekolah terutama untuk jenjang menengah kejuruan dengan mempunyai tingkat kedisiplinan yang tinggi. Kedisiplinan merupakan salah satuPeningkatan mutu sekolah terutama untuk jenjang menengah kejuruan dengan mempunyai tingkat kedisiplinan yang tinggi. Kedisiplinan merupakan salah satu

Useful /

JURIS Comparative Study of Contextual Islamic Education 2025More at 2025

PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING This study shows that despite their differences, both share the same vision in viewing Islamic education as a means to foster human dignity, critical thinkingThis study shows that despite their differences, both share the same vision in viewing Islamic education as a means to foster human dignity, critical thinking

JURIS Fenomena Fatherlessness dalam Perspektif Tafsir Al Misbah dan Teori Keterlibatan Ayah Michael Lamb 2025More at 2025

PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Lamb, yang mencakup dimensi engagement, accessibility, dan responsibility. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui pendekatan kepustakaanLamb, yang mencakup dimensi engagement, accessibility, dan responsibility. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui pendekatan kepustakaan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS di SMA Swasta PGRI Kupang 2023More at 2023

UMKUMK Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Penerapan model pemebalajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar sosiologiBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Penerapan model pemebalajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar sosiologi

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Self Directed Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Sosiologi SMA Negeri 6 Kupang 2023More at 2023

UMKUMK Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran Self Directed Learning (SDL) pada mata pelajaran sosiologiHasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran Self Directed Learning (SDL) pada mata pelajaran sosiologi

ads-block-test