UNDIKMAUNDIKMA
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP MataramPrisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP MataramKurikulum Merdeka telah dikembangkan sebagai kerangka kerja yang fleksibel, dengan fokus pada mata pelajaran esensial dan pengembangan karakter dan kompetensi siswa. Selain itu, kurikulum ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan keterampilan yang diperlukan dalam konteks sosial, budaya, dan ekonomi. Untuk mewujudkan tujuan ini, Kurikulum Merdeka mengintegrasikan inisiatif inovatif yang disebut Proyek Peningkatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan data tentang implementasi kurikulum mandiri di SMA Negeri 1 Kedamean untuk proyek P5. Untuk memudahkan pemahaman, digunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menggambarkan mata pelajaran, situasi, dan data yang dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kurikulum di SMA Negeri 1 Kedamean telah diimplementasikan dengan baik dan berfungsi secara efektif. Namun, masih ada beberapa tantangan dan kesulitan yang dihadapi selama implementasinya. Sebagai pemimpin, kepala sekolah harus memiliki kemampuan untuk mengubah perspektif sumber daya manusia dalam lingkungan pendidikan, sehingga memaksimalkan penerapan kurikulum mandiri. Secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa proyek P5 telah diimplementasikan dengan memuaskan, dengan sekolah menghadapi hambatan seperti kepatuhan guru terhadap kebijakan. Guru masih dalam proses menyesuaikan diri dengan karakteristik Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan implementasi program P5 di sekolah lain.
Berdasarkan ulasan diskusi yang telah disebutkan, jelas bahwa SMA Negeri 1 Kedamean telah berhasil menerapkan Kurikulum Merdeka, yang menekankan pembelajaran berbasis proyek dan pengembangan karakter siswa sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.Namun, sekolah menghadapi tantangan, terutama dalam hal kompatibilitas kebijakan guru, karena banyak guru masih berjuang untuk menyesuaikan diri dengan karakteristik unik kurikulum mandiri ini.Implementasi kurikulum mandiri di SMA Negeri 1 Kedamean dinilai memuaskan, meskipun beberapa aspek masih perlu ditingkatkan.Misalnya, alokasi waktu untuk proyek P5 harus disesuaikan dengan kebutuhan siswa.Selain itu, peningkatan investasi dalam pendidikan sangat penting untuk meningkatkan kesiapan sumber daya, termasuk penyediaan fasilitas dan infrastruktur yang diperlukan.Selain itu, pelatihan dan pengembangan guru harus diperkuat untuk memastikan pemahaman menyeluruh tentang Kurikulum Merdeka dan implementasinya yang efektif.
Saran penelitian lanjutan yang baru dapat mencakup: . 1. Menganalisis berbagai komponen kurikulum mandiri selain Profil Pelajar Pancasila, untuk memahami aspek-aspek lain dari kurikulum ini dan bagaimana mereka dapat diterapkan di berbagai sekolah.. 2. Melakukan penelitian komparatif tentang implementasi kurikulum mandiri di sekolah-sekolah yang berbeda, dengan fokus pada area spesifik, untuk memperoleh temuan yang lebih komprehensif dan mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengembangan implementasi Kurikulum Merdeka.. 3. Mengkaji tantangan dan hambatan yang dihadapi oleh sekolah-sekolah dalam menerapkan Kurikulum Merdeka, serta strategi-strategi yang dapat digunakan untuk mengatasi tantangan tersebut. Penelitian ini dapat membantu sekolah-sekolah lain dalam proses implementasi kurikulum mandiri.
- The Teacher's Role as an Applicator of “Profil Pelajar Pancasila” in “Merdeka... doi.org/10.58706/ijorce.v1n1.p29-32?utm_source=chatgpt.comThe Teachers Role as an Applicator of AuProfil Pelajar PancasilaAy in AuMerdeka doi 10 58706 ijorce v1n1 p29 32 utm source chatgpt
- Designing of Environmental Physics Course Instruments about Ocean Wave Energy to Enhance Students'... journal.unesa.ac.id/index.php/jpfa/article/view/9343Designing of Environmental Physics Course Instruments about Ocean Wave Energy to Enhance Students journal unesa ac index php jpfa article view 9343
- Program P5 sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka: Faktor Penghambat dan Upayanya | Atmosfer: Jurnal... pbsi-upr.id/index.php/atmosfer/article/view/153Program P5 sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Faktor Penghambat dan Upayanya Atmosfer Jurnal pbsi upr index php atmosfer article view 153
- The Impact of Covid-19 to Indonesian Education and Its Relation to the Philosophy of “Merdeka Belajar”... scie-journal.com/index.php/SiPoSE/article/view/9The Impact of Covid 19 to Indonesian Education and Its Relation to the Philosophy of AuMerdeka BelajarAy scie journal index php SiPoSE article view 9
| File size | 278.34 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
E SIBERE SIBER Penelitian ini bertujuan untuk meninjau pustaka mengenai dampak implementasi Kurikulum Merdeka dan kompetensi guru terhadap peningkatan kualitas pendidikanPenelitian ini bertujuan untuk meninjau pustaka mengenai dampak implementasi Kurikulum Merdeka dan kompetensi guru terhadap peningkatan kualitas pendidikan
UMPOUMPO Analisis TWOS mengidentifikasi perlunya pelatihan berkelanjutan dan dukungan kepala sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Upaya proaktifAnalisis TWOS mengidentifikasi perlunya pelatihan berkelanjutan dan dukungan kepala sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Upaya proaktif
UMBUMB Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal dalam kurikulum merupakan pendekatan yang relevan dan berkelanjutan dalam membentuk karakterPenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal dalam kurikulum merupakan pendekatan yang relevan dan berkelanjutan dalam membentuk karakter
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Kurikulum adalah serangkaian kegiatan yang dibuat dengan hati‑hati berdasarkan standar dimana anak dapat berlatih dan menjadi mahir dalam pengetahuanKurikulum adalah serangkaian kegiatan yang dibuat dengan hati‑hati berdasarkan standar dimana anak dapat berlatih dan menjadi mahir dalam pengetahuan
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif, sumber data dari data primer dan data sekunder. Data dikumpulkan melalui observasi,Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif, sumber data dari data primer dan data sekunder. Data dikumpulkan melalui observasi,
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil penelitian bahwa PAUD Geen Geen Violat menerapakn empat prinsip dalam pengelolaan keuangan: Transparansi, akuntabilitas, efektifitas dan efisiens,Hasil penelitian bahwa PAUD Geen Geen Violat menerapakn empat prinsip dalam pengelolaan keuangan: Transparansi, akuntabilitas, efektifitas dan efisiens,
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Kurikulum Merdeka ingin menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dan penerapan asesmen dalam pembelajaran dapat menggunakan asesmen di awal pembelajaranKurikulum Merdeka ingin menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dan penerapan asesmen dalam pembelajaran dapat menggunakan asesmen di awal pembelajaran
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Tantangan masih ada, seperti keterikatan pada adat istiadat, pemahaman yang kurang tentang syariah Islam, dan perbedaan pemahaman di antara para ulamaTantangan masih ada, seperti keterikatan pada adat istiadat, pemahaman yang kurang tentang syariah Islam, dan perbedaan pemahaman di antara para ulama
Useful /
E SIBERE SIBER Based on the articles questions, the following conclusions can be drawn from this study. 1) Price plays a role in increasing Competitiveness, 2) PromotionBased on the articles questions, the following conclusions can be drawn from this study. 1) Price plays a role in increasing Competitiveness, 2) Promotion
UNDIKMAUNDIKMA The development of Flashcard learning media is valid, practical, and effective. 71%, while media experts gave a score of 98. Teacher and student practicalityThe development of Flashcard learning media is valid, practical, and effective. 71%, while media experts gave a score of 98. Teacher and student practicality
UNDIKMAUNDIKMA Poster yang telah dibuat telah melalui serangkaian uji coba. Selanjutnya, dengan mengikuti saran pengamat dan sesuai dengan kebutuhan siswa, poster diperbaiki.Poster yang telah dibuat telah melalui serangkaian uji coba. Selanjutnya, dengan mengikuti saran pengamat dan sesuai dengan kebutuhan siswa, poster diperbaiki.
UNDIKMAUNDIKMA Hasil penelitian mengungkapkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan dalam rata-rata identitas sains antara siswa laki-laki dan perempuan. Namun, perempuanHasil penelitian mengungkapkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan dalam rata-rata identitas sains antara siswa laki-laki dan perempuan. Namun, perempuan