UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaMahasiswa Generasi Z memiliki karakteristik unik karena tumbuh di tengah kemajuan teknologi dan informasi yang pesat. Hal ini memengaruhi cara mereka dalam menerima dan memproses informasi, termasuk dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecenderungan gaya belajar mahasiswa Generasi Z agar strategi pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan mereka. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa dari berbagai program studi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar visual paling dominan, diikuti oleh kinestetik, dan terakhir auditori. Mahasiswa dengan gaya belajar visual cenderung lebih mudah memahami materi melalui gambar, warna, dan tampilan visual lainnya. Sementara itu, gaya kinestetik menunjukkan bahwa sebagian mahasiswa lebih menyukai pembelajaran berbasis praktik atau aktivitas langsung. Gaya auditori memiliki presentase paling rendah yang menandakan metode ceramah kurang efektif untuk sebagian besar responden.
Mahasiswa Generasi Z menunjukkan kecenderungan gaya belajar yang bervariasi, didominasi oleh gaya visual yang mengandalkan gambar dan tayangan, serta kinestetik yang melibatkan praktik langsung.Mereka cenderung lebih mudah memahami materi melalui aktivitas aktif seperti percobaan dan simulasi.Gaya auditori kurang efektif, menandakan preferensi Gen Z terhadap metode belajar yang interaktif, menyenangkan, dan sesuai dengan lingkungan digital mereka.
Penelitian selanjutnya dapat memperkaya pemahaman kita tentang gaya belajar Gen Z dengan beberapa arah studi baru. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan kajian mendalam mengenai bagaimana berbagai jenis media digital spesifik, seperti platform e-learning yang dilengkapi fitur augmented reality atau aplikasi simulasi interaktif, secara unik memengaruhi dan mendukung preferensi gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik pada mahasiswa Gen Z. Investigasi ini tidak hanya akan mengidentifikasi alat digital paling efektif, tetapi juga mengungkap mekanisme di balik potensi distraksi dan cara memitigasinya, terutama mengingat kebiasaan mereka yang sangat bergantung pada gawai. Kedua, penting untuk merancang dan menguji efektivitas model pembelajaran berdiferensiasi berbasis teknologi yang secara eksplisit mengadaptasi materi dan metode pengajaran guna mengakomodasi dominansi gaya belajar visual dan kinestetik yang telah teridentifikasi. Pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan elemen visual interaktif, simulasi virtual, dan proyek praktis dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal dan relevan. Terakhir, studi eksperimental perlu dilakukan untuk mengevaluasi dampak langsung dari penerapan strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar dominan Gen Z terhadap motivasi belajar, tingkat keterlibatan mahasiswa, dan pencapaian akademik mereka. Melalui pendekatan ini, kita dapat secara konkret mengukur seberapa besar peningkatan kualitas pembelajaran saat pendidik secara sadar mengintegrasikan pendekatan visual, kinestetik, dan auditori secara proporsional dalam desain perkuliahan, melampaui sekadar deskripsi preferensi.
- Digital Object Identifier. digital object identifier jsasr meet centennials generation students creator... doi.org/10.14456/jsasr.2022.26Digital Object Identifier digital object identifier jsasr meet centennials generation students creator doi 10 14456 jsasr 2022 26
- Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar | Jurnal... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1350Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Jurnal jbasic index php basicedu article view 1350
- IDENTIFIKASI GENERASI MILENIAL GOLONGAN Z DI DESA TUNTUNGAN II KECAMATAN PANCUR BATU | PENDIS (Jurnal... jurnal.insanciptamedan.or.id/index.php/pendis/article/view/35IDENTIFIKASI GENERASI MILENIAL GOLONGAN Z DI DESA TUNTUNGAN II KECAMATAN PANCUR BATU PENDIS Jurnal jurnal insanciptamedan index php pendis article view 35
| File size | 202.44 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
AN NADWAHAN NADWAH Strategi pengaturan uang bulanan mereka beragam namun belum didukung standar sistematis dari kampus, sementara penggunaan aplikasi digital terbatas padaStrategi pengaturan uang bulanan mereka beragam namun belum didukung standar sistematis dari kampus, sementara penggunaan aplikasi digital terbatas pada
UNIKAMAUNIKAMA Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya reposisi peran teknologi dalam kurikulum akuntansi. Institusi pendidikan disarankan tidak hanya membekaliImplikasi penelitian ini menekankan pentingnya reposisi peran teknologi dalam kurikulum akuntansi. Institusi pendidikan disarankan tidak hanya membekali
UIN SGDUIN SGD Temuan ini menyoroti tantangan dengan jalur metabolik dan struktur molekuler, menekankan perlunya media pembelajaran berbasis visualisasi. Selain itu,Temuan ini menyoroti tantangan dengan jalur metabolik dan struktur molekuler, menekankan perlunya media pembelajaran berbasis visualisasi. Selain itu,
LITERASISAINSLITERASISAINS Kegiatan terbagi menjadi 3 hari meliputi (1) pengenalan urgensi dan komponen materi literasi baca tulis dan literasi numerasi, (2) mempelajari materi intiKegiatan terbagi menjadi 3 hari meliputi (1) pengenalan urgensi dan komponen materi literasi baca tulis dan literasi numerasi, (2) mempelajari materi inti
STTSETIASTTSETIA Pelatihan ini efektif sebagai strategi pemberdayaan pelayan jemaat, memperkuat budaya berkhotbah yang berbasis teks Alkitab, dan mendorong pertumbuhanPelatihan ini efektif sebagai strategi pemberdayaan pelayan jemaat, memperkuat budaya berkhotbah yang berbasis teks Alkitab, dan mendorong pertumbuhan
LITERASISAINSLITERASISAINS Hasil pelatihan menunjukkan bahwa adanya peningkatan pengetahuan mahasiswa setelah dilakukan pelatihan dan sebelum dilakukan pelatihan sebesar, serta adanyaHasil pelatihan menunjukkan bahwa adanya peningkatan pengetahuan mahasiswa setelah dilakukan pelatihan dan sebelum dilakukan pelatihan sebesar, serta adanya
UIBUUIBU Hasil ini menunjukkan bahwa perhatian lebih diperlukan untuk pengembangan literasi digital di pendidikan biologi pada semua tingkat. Temuan ini menekankanHasil ini menunjukkan bahwa perhatian lebih diperlukan untuk pengembangan literasi digital di pendidikan biologi pada semua tingkat. Temuan ini menekankan
NURISNURIS Dengan alat terjemahan yang terus berkembang, penting bagi pendidik untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam kurikulum pembelajaran bahasaDengan alat terjemahan yang terus berkembang, penting bagi pendidik untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam kurikulum pembelajaran bahasa
Useful /
UNIKAMAUNIKAMA Diperoleh 126 sampel perusahaan dari metode purposive sampling. Penelitian ini mengandalkan data sekunder yang diambil dari laporan tahunan dan keuanganDiperoleh 126 sampel perusahaan dari metode purposive sampling. Penelitian ini mengandalkan data sekunder yang diambil dari laporan tahunan dan keuangan
UNISMUHUNISMUH strategi digital, kebijakan digital, dan standar digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga dimensi tersebut menerima skor rata-rata dalam kategoristrategi digital, kebijakan digital, dan standar digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga dimensi tersebut menerima skor rata-rata dalam kategori
UNCMUNCM Fakta ini sangat mengkhawatirkan, terutama bagi anak-anak usia dini, karena beberapa orang tua menggunakan smartphone sebagai alat untuk menenangkan anak-anakFakta ini sangat mengkhawatirkan, terutama bagi anak-anak usia dini, karena beberapa orang tua menggunakan smartphone sebagai alat untuk menenangkan anak-anak
UNCMUNCM Temuan penelitian konsisten menunjukkan variasi nyata dalam hasil belajar antara kelas yang menggunakan media interaktif dan kelas yang tidak. PeningkatanTemuan penelitian konsisten menunjukkan variasi nyata dalam hasil belajar antara kelas yang menggunakan media interaktif dan kelas yang tidak. Peningkatan