IAISYAICHONAIAISYAICHONA

Qismul Arab: Journal of Arabic EducationQismul Arab: Journal of Arabic Education

Pada saat belajar bahasa Arab siswa dituntut untuk memiliki salah satu keterampilan dasar untuk berjalannya suatu keberlangsungan pembelajaran di kelas, yaitu Mahārah kalām. Mahārah kalām merupakan kemampuan dalam melafalkan bahasa Arab yang baik berdasarkan artikulasi untuk menyatakan atau juga menyampaikan suatu pikiran, perasaan serta gagasan. Kesenjangan metode dalam pembelajaran bahasa Arab merupakan salah satu kendala yang menyebabkan terjadinya kesenjangan antara harapan dan kenyataan dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya dalam keterampilan berbicara, karena metode merupakan jalan yang ditempuh seorang guru untuk memberikan pelajaran kepada peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan ialah studi kasus. Studi kasus merupakan jenis penelitian kualitatif yang menguji secara terperinci terhadap suatu latar, dokumen, orang, sebuah peristiwa. Jenis penelitian studi kasus dan metode penelitian kualitatif ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang kondisi terkini dari SMK NU Kajen khususnya terkait proses pembelajaran bahasa arab menggunakan metode audiolingual dalam mahārah kalām, serta hasil dari penggunaan metodenya. Hasilnya, penerapan metode audiolingual pada pembelajaran mahārah kalām di kelas XI SMK NU Kajen berjalan sangat antusias dalam mengikuti pengulangan ucapan guru. Selain itu, siswa kian lancar membaca dan melafalkan bahasa arab tanpa menggunakan intonasi seperti membaca al-quran lagi.

Metode Audiolingual (Samiyyah syafawiyyah) menekankan latihan pendengaran dan pengucapan dalam pembelajaran bahasa Arab.Penelitian menunjukkan penerapan metode ini pada kelas XI SMK Maarif NU Kajen menciptakan suasana belajar yang kondusif serta meningkatkan antusiasme siswa dalam mengulang ucapan guru.Siswa menjadi lebih lancar membaca dan melafalkan bahasa Arab, serta mampu menggunakan intonasi Arab dalam percakapan sehari‑hari.

Penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana variasi media audiovisual, seperti video interaktif atau aplikasi seluler, memengaruhi efektivitas metode Audiolingual dalam meningkatkan Mahārah Kalām pada siswa SMK dengan tingkat kemampuan awal yang berbeda, sehingga dapat menjawab pertanyaan: media audiovisual mana yang paling meningkatkan keterampilan berbicara? Selanjutnya, studi komparatif antara metode Audiolingual dan pendekatan komunikatif dapat dilakukan untuk menilai perbedaan hasil belajar pada aspek pengucapan, kefasihan, dan pemahaman konteks, dengan pertanyaan penelitian: apakah metode Audiolingual menghasilkan peningkatan yang signifikan dibandingkan metode komunikatif dalam pembelajaran bahasa Arab? Selain itu, penelitian kualitatif dapat mengeksplorasi persepsi guru dan siswa terhadap tantangan dan peluang integrasi metode Audiolingual dalam kurikulum berbasis kompetensi, sehingga dapat menjawab: bagaimana persepsi stakeholder mempengaruhi keberlanjutan penerapan metode Audiolingual di sekolah menengah kejuruan? Hasil-hasil tersebut dapat dijadikan dasar untuk merancang modul pembelajaran yang lebih fleksibel dan responsif terhadap kebutuhan siswa.

  1. Efektivitas Media Pembelajaran dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab | Arif | `A Jamiy : Jurnal Bahasa... journal.umgo.ac.id/index.php/AJamiy/article/view/431Efektivitas Media Pembelajaran dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Arif A Jamiy Jurnal Bahasa journal umgo ac index php AJamiy article view 431
  2. Penerapan Metode Audiolingual dalam Pembelajaran Keterampilan Menyimak Bahasa Arab secara Daring: Studi... doi.org/10.21580/alsina.6.1.23100Penerapan Metode Audiolingual dalam Pembelajaran Keterampilan Menyimak Bahasa Arab secara Daring Studi doi 10 21580 alsina 6 1 23100
  3. Penggunaan Metode Audiolingual dalam Maharah Istima' di Madrasah Tsanawiyah Al-Kahfi Hidayatullah... jer.or.id/index.php/jer/article/view/530Penggunaan Metode Audiolingual dalam Maharah Istima di Madrasah Tsanawiyah Al Kahfi Hidayatullah jer index php jer article view 530
  4. Pendekatan Komunikatif Terhadap Kemampuan Maharah Kalam Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember | EDUSHOPIA... e-journal.stai-almaliki.ac.id/index.php/pai/article/view/99Pendekatan Komunikatif Terhadap Kemampuan Maharah Kalam Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember EDUSHOPIA e journal stai almaliki ac index php pai article view 99
  5. THARIQAH SAM’IYYAH SYAFAWIYYAH (AUDITORY-ORAL METHOD) UNTUK MENINGKATKAN CREATIVE THINKING DALAM... doi.org/10.33754/jalie.v8i02.1433THARIQAH SAMAoIYYAH SYAFAWIYYAH AUDITORY ORAL METHOD UNTUK MENINGKATKAN CREATIVE THINKING DALAM doi 10 33754 jalie v8i02 1433
Read online
File size688.32 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Artificial Intelligence Dalam Penerjemahan Arab Indonesia Kajian Literatur tentang Akurasi Makna dalam Pembelajaran Bahasa Arab 2026More at 2026

STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini menggunakan pendekatan systematic literature review sederhana dengan pengumpulan data melalui penelusuran literatur pada Google Scholar,Penelitian ini menggunakan pendekatan systematic literature review sederhana dengan pengumpulan data melalui penelusuran literatur pada Google Scholar,

JURIS Culturally Responsive English Storytelling to Support Social Emotional Learning in Primary Education 2026More at 2026

ITSCIENCEITSCIENCE Cerita berbahasa Inggris yang responsif budaya dapat mendukung kesadaran diri, pengelolaan diri, kesadaran sosial, keterampilan hubungan, dan pengambilanCerita berbahasa Inggris yang responsif budaya dapat mendukung kesadaran diri, pengelolaan diri, kesadaran sosial, keterampilan hubungan, dan pengambilan

JURIS Arabisasi Sebagai Identitas Keimanan 2026More at 2026

IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Penelitian ini hadir untuk memberikan distingsi pemahaman agama berdasarkan hadis dan tradisi Arab yang berujung pada. Penelitian ini merupakan peneliatanPenelitian ini hadir untuk memberikan distingsi pemahaman agama berdasarkan hadis dan tradisi Arab yang berujung pada. Penelitian ini merupakan peneliatan

JURIS Development of Arabic Culture Based Storytelling Media through a Project Based Learning Approach 2026More at 2026

STAIDUBASTAIDUBA Model ini dirancang untuk mendorong siswa berkolaborasi secara aktif dan menggunakan bahasa Arab dalam konteks autentik, yaitu mencipta dan menyajikanModel ini dirancang untuk mendorong siswa berkolaborasi secara aktif dan menggunakan bahasa Arab dalam konteks autentik, yaitu mencipta dan menyajikan

JURIS Analisis Pengembangan Kurikulum CEFR Bahasa Arab di Eropa dan Internasional 2025More at 2025

UIRUIR Diperlukan kolaborasi antar lembaga untuk penerapan CEFR yang efektif dan berkelanjutan. Adaptasi CEFR memungkinkan pembelajaran bahasa Arab menjadi lebihDiperlukan kolaborasi antar lembaga untuk penerapan CEFR yang efektif dan berkelanjutan. Adaptasi CEFR memungkinkan pembelajaran bahasa Arab menjadi lebih

JURIS Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Di SMPN 1 Pante Ceureumen 2025More at 2025

UNCMUNCM Siswa yang sangat mampu dan mampu memenuhi hampir semua indikator Polya, sedangkan siswa kurang mampu belum dapat memenuhi semua indikator. Oleh karenaSiswa yang sangat mampu dan mampu memenuhi hampir semua indikator Polya, sedangkan siswa kurang mampu belum dapat memenuhi semua indikator. Oleh karena

JURIS Analisis Pelaksanaan Kegiatan Numerasi dengan Metode Matematika Gasing Yang di Kaitkan dengan Permainan Tradisional pada Siswa Kelas 4 SD N 1 Demulih 2024More at 2024

ARIMSIARIMSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi antara Matematika Gasing dan permainan tradisional seperti poh-pohan, gowak-gowakan, dan meyong-meyongan berhasilHasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi antara Matematika Gasing dan permainan tradisional seperti poh-pohan, gowak-gowakan, dan meyong-meyongan berhasil

JURIS Jembatan Kurikulum Inklusi dan Pembelajaran Bahasa Arab dalam Konteks Multikultural 2024More at 2024

GAES EDUGAES EDU Temuan menunjukkan bahwa integrasi nilai inklusi dan multikulturalisme dalam kurikulum menyediakan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang memperhatikanTemuan menunjukkan bahwa integrasi nilai inklusi dan multikulturalisme dalam kurikulum menyediakan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang memperhatikan

Useful /

JURIS Implementasi Aktivitas Komunikasi Dalam Penanganan Keluhan Pelanggan Pada Usaha Jasa 2026More at 2026

PLJPLJ Dan bila terdapat kendala di dalam menganalisis suatu keluhan maka upaya objek penelitian adalah menyimpan data keluhan customer agar lebih cepat saatDan bila terdapat kendala di dalam menganalisis suatu keluhan maka upaya objek penelitian adalah menyimpan data keluhan customer agar lebih cepat saat

JURIS Pemanfaatan Natural Language Processing NLP untuk Analisis Kesalahan Tata Bahasa Arab Nahwu dan Sharaf pada Skripsi Mahasiswa 2026More at 2026

IAISYAICHONAIAISYAICHONA Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengidentifikasi kesalahan melalui algoritma NLP seperti MADAMIRA dan Farasa. Hasil penelitian menunjukkanMenggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengidentifikasi kesalahan melalui algoritma NLP seperti MADAMIRA dan Farasa. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Pengembangan E Bahan Ajar IPA Berbasis Pendekatan Saintifik dan Keterampilan Proses Sains pada Materi Getaran dan Gelombang 2025More at 2025

UNCMUNCM Hasil validasi ahli media menunjukkan bahwa e-bahan ajar yang dikembangkan berada pada kriteria sangat valid dengan presentase rata-rata 84,72%. KepraktisanHasil validasi ahli media menunjukkan bahwa e-bahan ajar yang dikembangkan berada pada kriteria sangat valid dengan presentase rata-rata 84,72%. Kepraktisan

JURIS Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI Teknik Bisnis Sepeda Motor Pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor Di SMK Negri 4 Kota Serang 2025More at 2025

UNCMUNCM Metode penelitian ini adalah Kuantitatif deskriptif. Data yang diperoleh dalam penelitian ini melalui angket kuisioner yang diberikan ke 40% siswa dariMetode penelitian ini adalah Kuantitatif deskriptif. Data yang diperoleh dalam penelitian ini melalui angket kuisioner yang diberikan ke 40% siswa dari

ads-block-test