ITSCIENCEITSCIENCE
Jurnal Generasi Ceria IndonesiaJurnal Generasi Ceria IndonesiaPendidikan dasar memerlukan praktik pembelajaran yang mendukung perkembangan bahasa, budaya, dan emosional-sosial anak-anak. Cerita berbahasa Inggris secara luas digunakan untuk melibatkan pembelajar muda melalui masukan bahasa yang bermakna, imajinasi, dan interaksi. Namun, hubungan antara pedagogi responsif budaya, cerita berbahasa Inggris, dan pembelajaran emosional-sosial belum cukup disintesis secara terintegrasi dalam konteks pendidikan dasar.
Cerita berbahasa Inggris yang responsif budaya dapat mendukung kesadaran diri, pengelolaan diri, kesadaran sosial, keterampilan hubungan, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab dalam pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar.Namun, kerangka kerja ini tetap bersifat konseptual dan memerlukan validasi empiris dalam konteks kelas nyata.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi empiris yang menyelidiki efektivitas kerangka kerja Cerita Berbahasa Inggris yang Responsif Budaya untuk Pembelajaran Emosional-Sosial dalam konteks kelas nyata. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana kerangka kerja ini dapat diterapkan dalam berbagai konteks budaya dan bahasa, serta bagaimana dampak ceritanya pada pembelajaran emosional-sosial anak-anak. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas kerangka kerja ini dalam mendukung perkembangan bahasa Inggris dan emosional-sosial anak-anak di berbagai tingkat pendidikan dasar. Penelitian ini dapat mencakup berbagai metode, seperti observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa, dan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih lanjut tentang bagaimana cerita berbahasa Inggris yang responsif budaya dapat menjadi pendekatan pedagogis yang efektif untuk mendukung pembelajaran emosional-sosial dan perkembangan bahasa Inggris di tingkat dasar.
- Anna Kang’s Picture Books: Inculcating Young Minds with Social-Emotional Literacy | Tisnawijaya... doi.org/10.21107/prosodi.v18i2.26594Anna KangAos Picture Books Inculcating Young Minds with Social Emotional Literacy Tisnawijaya doi 10 21107 prosodi v18i2 26594
- A review of digital storytelling in language learning in children: methods, design and reliability |... doi.org/10.58459/rptel.2023.18011A review of digital storytelling in language learning in children methods design and reliability doi 10 58459 rptel 2023 18011
- Culturally Sustaining Pedagogy - Django Paris, 2012. culturally sustaining pedagogy django paris skip... journals.sagepub.com/doi/10.3102/0013189X12441244Culturally Sustaining Pedagogy Django Paris 2012 culturally sustaining pedagogy django paris skip journals sagepub doi 10 3102 0013189X12441244
- Toward a Theory of Culturally Relevant Pedagogy - Gloria Ladson-Billings, 1995. toward theory culturally... journals.sagepub.com/doi/10.3102/00028312032003465Toward a Theory of Culturally Relevant Pedagogy Gloria Ladson Billings 1995 toward theory culturally journals sagepub doi 10 3102 00028312032003465
| File size | 598.38 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBOSTITMUBO Urgensi pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam penerjemahan Arab–Indonesia semakin relevan karena meningkatnya kebutuhan akses terhadap teksUrgensi pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam penerjemahan Arab–Indonesia semakin relevan karena meningkatnya kebutuhan akses terhadap teks
STAIDUBASTAIDUBA Model ini dirancang untuk mendorong siswa berkolaborasi secara aktif dan menggunakan bahasa Arab dalam konteks autentik, yaitu mencipta dan menyajikanModel ini dirancang untuk mendorong siswa berkolaborasi secara aktif dan menggunakan bahasa Arab dalam konteks autentik, yaitu mencipta dan menyajikan
UNJAUNJA Karya sastra berperan sebagai counter-memory, memperkaya perspektif historis dengan dimensi emosional dan sosial, sehingga sastra dapat dijadikan mediumKarya sastra berperan sebagai counter-memory, memperkaya perspektif historis dengan dimensi emosional dan sosial, sehingga sastra dapat dijadikan medium
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Penelitian ini menyarankan perlunya pendekatan yang lebih kontekstual dan berbasis nilai dalam pendidikan bahasa Arab untuk meningkatkan efektivitas komunikasiPenelitian ini menyarankan perlunya pendekatan yang lebih kontekstual dan berbasis nilai dalam pendidikan bahasa Arab untuk meningkatkan efektivitas komunikasi
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Bootcamp digunakan untuk menyeleksi talenta calon karyawan menjadi karyawan P79 yang siap bekerja, khususnya di bidang software developer. Metode penelitianBootcamp digunakan untuk menyeleksi talenta calon karyawan menjadi karyawan P79 yang siap bekerja, khususnya di bidang software developer. Metode penelitian
PSEBPSEB Pelaku usaha UMKM seringkali menghadapi sejumlah permasalahan multidimensi yang menandakan bahwa UMKM mempunyai berbagai permasalahan yang kompleks. HalPelaku usaha UMKM seringkali menghadapi sejumlah permasalahan multidimensi yang menandakan bahwa UMKM mempunyai berbagai permasalahan yang kompleks. Hal
UMUSUMUS Kegiatan terlihat pada pengenalan jenis-jenis literasi dan numerasi. Sedangkan implementasi kegiatan literasi dan numerasi tampak pada adanya aktivitasKegiatan terlihat pada pengenalan jenis-jenis literasi dan numerasi. Sedangkan implementasi kegiatan literasi dan numerasi tampak pada adanya aktivitas
UAIUAI Sharing session adalah kegiatan yang sangat penting untuk dilaksanakan, baik itu berbagi pengalaman, pengetahuan maupun motivasi belajar. Dengan adanyaSharing session adalah kegiatan yang sangat penting untuk dilaksanakan, baik itu berbagi pengalaman, pengetahuan maupun motivasi belajar. Dengan adanya
Useful /
ITSCIENCEITSCIENCE Pelaksanaan Gerakan Priority Reading Optimistic (PRO) terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca, pemahaman bacaan, motivasi belajar, rasa percayaPelaksanaan Gerakan Priority Reading Optimistic (PRO) terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca, pemahaman bacaan, motivasi belajar, rasa percaya
ITSCIENCEITSCIENCE Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Program Kampus Mengajar dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar. BerdasarkanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Program Kampus Mengajar dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar. Berdasarkan
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Penelitian ini bersifat kualitatif dengan menggunakan metode pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Data penelitian mencakup penggunaan mediaPenelitian ini bersifat kualitatif dengan menggunakan metode pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Data penelitian mencakup penggunaan media
PSEBPSEB Panggang Kota Serang Banten terutama mengenai pengelolaan persampahan dan untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan merupakan upaya awal untuk mewujudkanPanggang Kota Serang Banten terutama mengenai pengelolaan persampahan dan untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan merupakan upaya awal untuk mewujudkan