STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN
TANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamTANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan modernisasi manajemen kurikulum dalam perspektif pemikiran pendidikan Muhammad Abduh, serta implikasinya bagi praktik pengelolaan kurikulum di Indonesia. Pendekatan yang digunakan adalah studi kasus kualitatif, yang memungkinkan penelitian untuk mengeksplorasi fenomena dalam konteks pendidikan Islam. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi dengan melibatkan 10 informan yang dipilih melalui purposive sampling dari madrasah dan pesantren di Jawa dan Sumatra. Temuan utama penelitian ini mencakup tiga tema: pertama, integrasi nilai-nilai Islam dengan ilmu pengetahuan modern; kedua, kendala dalam praktik manajerial kurikulum yang terperangkap dalam tradisi birokratis; dan ketiga, pembaruan metode pembelajaran berbasis teknologi yang masih terbentur oleh kesenjangan digital. Temuan ini mengonfirmasi pentingnya modernisasi manajerial yang lebih fleksibel, penguatan kapasitas kepemimpinan pendidikan, serta peningkatan kompetensi teknologi bagi guru untuk mengoptimalkan implementasi kurikulum berbasis nilai-nilai agama dan sains. Penelitian ini berkontribusi dalam memperdalam pemahaman tentang penerapan pemikiran Muhammad Abduh dalam konteks kurikulum pendidikan Islam, dan memberikan saran untuk penelitian lebih lanjut tentang pengaruh pelatihan teknologi guru dalam pendidikan Islam di Indonesia.
Penelitian ini mengungkapkan tiga tema utama dalam penerapan modernisasi manajemen kurikulum berbasis pemikiran Muhammad Abduh di lembaga pendidikan Islam di Indonesia.Pertama, integrasi nilai-nilai Islam dan ilmu pengetahuan modern menunjukkan bahwa meskipun ada upaya untuk menggabungkan keduanya, tantangan dalam menyelaraskan kurikulum tetap ada, terutama dalam hal teori dan praktik.Kedua, praktik manajerial yang terkendala oleh tradisi menunjukkan adanya kesenjangan antara kebijakan pendidikan yang progresif dengan implementasi manajerial yang lambat dan birokratis.Ketiga, pembaruan metode pembelajaran berbasis teknologi memberikan kemajuan, namun kesenjangan digital dan kurangnya pelatihan untuk guru masih menjadi hambatan besar dalam pengembangan kurikulum yang efektif.Implikasi dari temuan ini adalah pentingnya penguatan kapasitas manajerial dalam pendidikan Islam untuk mendukung implementasi kurikulum yang lebih fleksibel dan berbasis pada nilai-nilai agama serta ilmu pengetahuan modern.Secara teoritis, penelitian ini memberikan kontribusi dalam memperdalam pemahaman tentang penerapan pemikiran Muhammad Abduh dalam konteks pendidikan Islam kontemporer, yang menekankan integrasi antara agama dan sains.Secara praktis, temuan ini menyoroti kebutuhan untuk meningkatkan kompetensi guru dan infrastruktur teknologi dalam mendukung perubahan kurikulum di lembaga pendidikan Islam.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi lebih mendalam tentang pengaruh pelatihan profesional bagi guru dalam mengimplementasikan teknologi pendidikan dan evaluasi kurikulum berbasis nilai-nilai agama di tingkat pendidikan yang lebih luas. Penelitian ini diharapkan dapat memperluas cakupan pemahaman mengenai tantangan dan solusi dalam modernisasi kurikulum pendidikan Islam di Indonesia. Selain itu, perlu dilakukan penelitian tentang dampak integrasi teknologi dalam pembelajaran di lembaga pendidikan Islam, serta bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kesiapan siswa dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Terakhir, penelitian tentang peran kepemimpinan pendidikan dalam mendukung modernisasi kurikulum dan implementasi praktik manajerial yang efektif juga sangat penting untuk dilakukan.
| File size | 287.42 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBASTITMUBA Siswa menunjukkan peningkatan pemahaman tentang isu lingkungan dan kaitannya dengan ajaran Islam, peningkatan empati dan kepedulian terhadap lingkungan,Siswa menunjukkan peningkatan pemahaman tentang isu lingkungan dan kaitannya dengan ajaran Islam, peningkatan empati dan kepedulian terhadap lingkungan,
STAI IUSTAI IU Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMAN 1 Cikarang Timur yang kategori rendah sebesar 10%, kategori sedang sebesar 80%, dan kategoriProfesionalisme guru Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMAN 1 Cikarang Timur yang kategori rendah sebesar 10%, kategori sedang sebesar 80%, dan kategori
STAI IUSTAI IU Pengelolaan kelas baiknya dilakukan dengan prosedur yang telah dijadikan sumber rujukan bagi setiap pembelajaran, dengan pengelolaan kelas yang baik danPengelolaan kelas baiknya dilakukan dengan prosedur yang telah dijadikan sumber rujukan bagi setiap pembelajaran, dengan pengelolaan kelas yang baik dan
STAI IUSTAI IU Namun, ada faktor penghambat seperti kurangnya kesadaran siswa, kurangnya dukungan orangtua, dan faktor lingkungan. Penelitian ini memiliki implikasi pentingNamun, ada faktor penghambat seperti kurangnya kesadaran siswa, kurangnya dukungan orangtua, dan faktor lingkungan. Penelitian ini memiliki implikasi penting
STITMUBASTITMUBA Kegiatan pengabdian masyarakat berupa penyuluhan edukatif tentang hak dan kewajiban suami istri perspektif hukum Islam bagi pasangan pranikah telah dilaksanakanKegiatan pengabdian masyarakat berupa penyuluhan edukatif tentang hak dan kewajiban suami istri perspektif hukum Islam bagi pasangan pranikah telah dilaksanakan
STITMUBASTITMUBA Penelitian menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) dengan 5 perlakuan dosis pupuk organik yaitu 0 ton/ha (kontrol), 2,5 ton/ha, 5 ton/ha, 7,5 ton/ha,Penelitian menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) dengan 5 perlakuan dosis pupuk organik yaitu 0 ton/ha (kontrol), 2,5 ton/ha, 5 ton/ha, 7,5 ton/ha,
STIUDQSTIUDQ Kelima, pendayagunaan yang merupakan proses mencakup aspek penggunaan dari barang-barang yang telah didistribusikan. Keenam, pengawasan, barang yang sudahKelima, pendayagunaan yang merupakan proses mencakup aspek penggunaan dari barang-barang yang telah didistribusikan. Keenam, pengawasan, barang yang sudah
GAES EDUGAES EDU Temuan menunjukkan bahwa integrasi nilai inklusi dan multikulturalisme dalam kurikulum menyediakan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang memperhatikanTemuan menunjukkan bahwa integrasi nilai inklusi dan multikulturalisme dalam kurikulum menyediakan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang memperhatikan
Useful /
STIKESSUAKAINSANSTIKESSUAKAINSAN Diharapkan masyarakat berhenti merokok dan menurunkan berat badan akan mengurangi kejadian tekanan darah tinggi dan meningkatkan standar pelayanan kesehatanDiharapkan masyarakat berhenti merokok dan menurunkan berat badan akan mengurangi kejadian tekanan darah tinggi dan meningkatkan standar pelayanan kesehatan
STIKESSUAKAINSANSTIKESSUAKAINSAN Pendekatan penyuluhan kesehatan berfungsi sebagai langkah awal untuk mencegah hipertensi gestasional selama kehamilan hingga 12 minggu pascapartum, sementaraPendekatan penyuluhan kesehatan berfungsi sebagai langkah awal untuk mencegah hipertensi gestasional selama kehamilan hingga 12 minggu pascapartum, sementara
STIKESSUAKAINSANSTIKESSUAKAINSAN Saran yang dapat kami sampaikan setelah dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah melakukan Pemeriksaan Rutin Antropometri dan PemberianSaran yang dapat kami sampaikan setelah dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah melakukan Pemeriksaan Rutin Antropometri dan Pemberian
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa risiko‑risiko yang muncul dalam pengimplementasian teknologi dalam pembelajaranBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa risiko‑risiko yang muncul dalam pengimplementasian teknologi dalam pembelajaran