STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)Manusia pada dasarnya bersifat sosial dan memerlukan interaksi dengan sesamanya dalam menjalankan kehidupan sehari-hari, maka dari itu membutuhkan komunikasi agar tetap bisa menjalin hubungan dengan sesamanya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya etika penggunaan media sosial dalam konteks pendidikan, terutama di kalangan siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis etika komunikasi dalam menggunakan media sosial dan implementasinya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kelas IX MTs Al-Falahiyah. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Temuan mengindikasikan bahwa etika komunikasi di media sosial melibatkan aspek waktu, isi pesan, dan interaksi sosial. Lebih lanjut, studi ini menyoroti peran sentral WhatsApp dan YouTube sebagai alat bantu pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media sosial dapat memberikan dampak positif bagi siswa, seperti kemudahan akses informasi, namun juga berpotensi menimbulkan dampak negatif jika tidak diimbangi dengan etika yang baik. Pendidikan etika bermedia sosial merupakan hal yang krusial untuk diterapkan di lingkungan sekolah.
Penelitian ini menunjukkan bahwa etika penggunaan media sosial dalam PAI di MTs Al-Falahiyah Pandanarum sangat penting untuk diperhatikan, dengan temuan utama bahwa penggunaan media sosial seperti WhatsApp dan YouTube memberikan dampak positif dalam memudahkan komunikasi dan akses informasi, namun juga berpotensi menimbulkan dampak negatif seperti kurangnya fokus siswa dalam pembelajaran.Implikasi dari temuan ini terhadap kebijakan pendidikan di sekolah adalah perlunya pengawasan dan pembinaan yang lebih ketat dari pihak guru dan sekolah untuk memastikan siswa mengoptimalkan penggunaan media sosial secara etis.Saran untuk penelitian berikutnya adalah untuk mengeksplorasi lebih dalam mengenai strategi efektif dalam mengintegrasikan etika media sosial ke dalam kurikulum pendidikan, serta melakukan studi longitudinal untuk memahami dampak jangka panjang dari penggunaan media sosial terhadap akhlak siswa.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi longitudinal yang menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan media sosial terhadap akhlak siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian yang berfokus pada strategi efektif untuk mengintegrasikan etika media sosial ke dalam kurikulum pendidikan, termasuk pengembangan modul atau materi pembelajaran yang khusus membahas etika media sosial. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mengawasi dan membimbing penggunaan media sosial oleh anak-anak mereka, serta bagaimana kolaborasi antara sekolah dan orang tua dapat meningkatkan pemanfaatan media sosial secara positif.
- Dampak Media Sosial Terhadap Pola Interaksi Sosial Budaya Siswa di SD N Talang Duku | JURNAL ILMIAH RESEARCH... jurnal.alimspublishing.co.id/index.php/jis/article/view/764Dampak Media Sosial Terhadap Pola Interaksi Sosial Budaya Siswa di SD N Talang Duku JURNAL ILMIAH RESEARCH jurnal alimspublishing index php jis article view 764
- Pembelajaran Modern: Membekali Peserta Didik Keterampilan Abad Ke-21 | Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan... e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/mdr/article/view/3187Pembelajaran Modern Membekali Peserta Didik Keterampilan Abad Ke 21 Al Mudarris Jurnal Ilmiah Pendidikan e journal iain palangkaraya ac index php mdr article view 3187
| File size | 323.36 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
SARI MUTIARASARI MUTIARA Sebagian besar siswa memiliki pemahaman baik tentang rokok, namun pengetahuan tidak sepenuhnya mencegah perilaku merokok. Faktor lain seperti pengaruhSebagian besar siswa memiliki pemahaman baik tentang rokok, namun pengetahuan tidak sepenuhnya mencegah perilaku merokok. Faktor lain seperti pengaruh
HARPRESSIDHARPRESSID Temuan menunjukkan bahwa siswa menghadapi kendala teknologi dan manajemen waktu, seperti koneksi internet yang tidak stabil, kesalahan server, keterbatasanTemuan menunjukkan bahwa siswa menghadapi kendala teknologi dan manajemen waktu, seperti koneksi internet yang tidak stabil, kesalahan server, keterbatasan
UIN BANTENUIN BANTEN Hasil yang diharapkan meliputi penguatan praktik keagamaan, identitas budaya, dan solidaritas komunitas dalam menghadapi tekanan urbanisasi dan modernisasiHasil yang diharapkan meliputi penguatan praktik keagamaan, identitas budaya, dan solidaritas komunitas dalam menghadapi tekanan urbanisasi dan modernisasi
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Selain berdampak pada aspek kesehatan, kegiatan wisata olahraga juga memberikan manfaat sosial dan ekonomi bagi lingkungan sekitar melalui meningkatnyaSelain berdampak pada aspek kesehatan, kegiatan wisata olahraga juga memberikan manfaat sosial dan ekonomi bagi lingkungan sekitar melalui meningkatnya
SIBERPUBLISHERSIBERPUBLISHER (4) Kendala yang dihadapi dalam penerapan pendidikan multikultural berbasis deep learning meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, kesiapan peserta didik(4) Kendala yang dihadapi dalam penerapan pendidikan multikultural berbasis deep learning meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, kesiapan peserta didik
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei cross‑sectional. Data dikumpulkan dari 250 siswa SMA melalui kuesioner terstrukturPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei cross‑sectional. Data dikumpulkan dari 250 siswa SMA melalui kuesioner terstruktur
SIBERPUBLISHERSIBERPUBLISHER Temuan ini mengonfirmasi proposisi utama SCCT bahwa perkembangan karier dipengaruhi oleh interaksi antara keyakinan individu dan stimulus lingkungan. SelainTemuan ini mengonfirmasi proposisi utama SCCT bahwa perkembangan karier dipengaruhi oleh interaksi antara keyakinan individu dan stimulus lingkungan. Selain
DOKICTIDOKICTI Fenomena ini menunjukkan bahwa lingkungan pendidikan tinggi belum sepenuhnya menjadi ruang yang aman dan bebas dari kekerasan seksual. Penelitian ini jugaFenomena ini menunjukkan bahwa lingkungan pendidikan tinggi belum sepenuhnya menjadi ruang yang aman dan bebas dari kekerasan seksual. Penelitian ini juga
Useful /
SGTSGT Data kuantitatif mengindikasikan lebih dari 80% siswa menerapkan nilai disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian sosial, sementara data kualitatifData kuantitatif mengindikasikan lebih dari 80% siswa menerapkan nilai disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian sosial, sementara data kualitatif
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas berbagai model pembelajaran yang diterapkan oleh guru Bahasa Inggris. Pendekatan kualitatif digunakanTujuan penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas berbagai model pembelajaran yang diterapkan oleh guru Bahasa Inggris. Pendekatan kualitatif digunakan
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Teknik pengumpulan data memakai angket dengan instrumen kepribadian BFI (Big Five Instrument) dan instrumen kreativitas yang dikembangkan sendiri, keduanyaTeknik pengumpulan data memakai angket dengan instrumen kepribadian BFI (Big Five Instrument) dan instrumen kreativitas yang dikembangkan sendiri, keduanya
UIJUIJ Rata-rata pre-test yang diperoleh sebelum diberikan treatment berada pada angka 52. Setelah dilakukan tindakan dengan penggunaan media pembelajaran engklekRata-rata pre-test yang diperoleh sebelum diberikan treatment berada pada angka 52. Setelah dilakukan tindakan dengan penggunaan media pembelajaran engklek