WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Girimarto yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode tes tertulis, observasi, dokumentasi. Adapun prosedur penelitian dilakukan melalui dua siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan (1) terjadi peningkatan hasil belajar, ini dapat dilihat dari: (a) peningkatan ketuntasan belajar belajar peserta bila dibandingkan antara prasiklus yaitu 12 peserta didik (37,59 %) di akhir siklus 2 menjadi 32 peserta didik (100 %) sehingga sudah mencapai tingkat ketuntasan sebagaimana telah ditetapkan yaitu 100 %; (b) terjadi peningkatan nilai rata-rata bila dibandingkan antara prasiklus 68,75 diakhir siklus 2 menjadi 91,25 sehingga terjadi peningkatan 15,62. (2) terjadi peningkatan aktivitas belajar bila dibandingkan antara prasiklus siklus yaitu nilai rata-rata 2,94 (sedang) meningkat diakhir siklus 2 menjadi 4,13 (baik) sehingga terjadi peningkatan 1,19.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dua siklus dengan menggunakan Media Asli Rempah- Rempah (MARR) yang berisi rempah – rempah asli hasil bumi Indonesia bagi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Girimarto Kab.(1) Terjadi peningkatan pencapaian hasil belajar IPS, hal ini ditunjukan pada perbandingan antara prasiklus yaitu 12 siswa (37,59 %) menjadi 32 peserta didik (100 %), sehingga sudah mencapai tingkat ketuntasan sebagaimana telah ditetapkan yaitu 100 %.(2) Terjadi peningkatan aktivitas belajar IPS, hal ini ditunjukan oleh perbandingan antara sebelum diberi tindakan (prasiklus) yang mendapat nilai baik sekali dan baik 9 peserta didik (28,13 %) meningkat menjadi 25 peserya didik (78,13 %) diakhir siklus 2.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran yang dapat dipertimbangkan. Pertama, bagi siswa, hendaknya memahami materi IPS melalui penggunaan Media Asli Rempah-Rempah (MARR) dengan baik untuk mencapai KKM. Kedua, bagi guru, disarankan untuk menggunakan media pembelajaran yang tepat dan menarik, seperti MARR, serta menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif. Ketiga, bagi sekolah, penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menyediakan pelatihan bagi guru dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran inovatif seperti MARR. Selain itu, sekolah perlu mendorong guru untuk mengembangkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa. Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengembangkan variasi penggunaan MARR pada materi IPS lainnya, atau menguji efektivitas MARR pada siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda. Pengembangan MARR juga dapat dilakukan dengan menambahkan unsur teknologi, seperti aplikasi atau video interaktif, untuk meningkatkan daya tarik dan efektivitas pembelajaran.
| File size | 693.49 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Instrumen penelitian adalah tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 item yang telah divalidasi dan terbukti andal. Analisis data dilakukan menggunakan PairedInstrumen penelitian adalah tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 item yang telah divalidasi dan terbukti andal. Analisis data dilakukan menggunakan Paired
UIADUIAD Guru kelas telah mengembangkan strategi seperti diskusi kontekstual, eksperimen, dan penggunaan media interaktif untuk menciptakan pengalaman belajar yangGuru kelas telah mengembangkan strategi seperti diskusi kontekstual, eksperimen, dan penggunaan media interaktif untuk menciptakan pengalaman belajar yang
UIADUIAD Penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan paradigma ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Subjek penelitian terdiri dariPenelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan paradigma ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Subjek penelitian terdiri dari
UIADUIAD Subjek penelitian 24 siswa kelas IV SDN 4 Tista menunjukkan bahwa setelah revisi, media memperoleh kategori sangat baik pada aspek validitas. 89,4% siswaSubjek penelitian 24 siswa kelas IV SDN 4 Tista menunjukkan bahwa setelah revisi, media memperoleh kategori sangat baik pada aspek validitas. 89,4% siswa
UIADUIAD Hal ini tidak hanya membebani guru, tetapi juga berdampak negatif pada kepercayaan diri siswa, menghambat pengembangan keterampilan bahasa Arab secaraHal ini tidak hanya membebani guru, tetapi juga berdampak negatif pada kepercayaan diri siswa, menghambat pengembangan keterampilan bahasa Arab secara
UIADUIAD Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk memahami pengalaman pribadi siswa selama berpartisipasi dalam sociodrama. Implementasi model sociodrama dalamPendekatan ini memungkinkan peneliti untuk memahami pengalaman pribadi siswa selama berpartisipasi dalam sociodrama. Implementasi model sociodrama dalam
UIADUIAD A). Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda 30 item yang tervalidasi dan dianalisis menggunakan Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkanA). Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda 30 item yang tervalidasi dan dianalisis menggunakan Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB thitung > ttabel atau dengan melihat nilai probabilitas sebesar 0,000 (p < 0,05) maka H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikanthitung > ttabel atau dengan melihat nilai probabilitas sebesar 0,000 (p < 0,05) maka H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan
Useful /
UIADUIAD Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan CTL yang dibantu media gambar berseri efektif dalam mengoptimalkan kemampuan menulis teks prosedur siswa. PenerapanTemuan ini mengindikasikan bahwa penerapan CTL yang dibantu media gambar berseri efektif dalam mengoptimalkan kemampuan menulis teks prosedur siswa. Penerapan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan dalam pemahaman materi Pendidikan Agama Islam, terjadi peningkatan keaktifan siswaHasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan dalam pemahaman materi Pendidikan Agama Islam, terjadi peningkatan keaktifan siswa
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Efektivitas implementasi metode yang digunakan oleh peneliti menunjukan hasil yang positif, meskipun perlu digarisbawahi bahwa meningkatkan dan mengkajiEfektivitas implementasi metode yang digunakan oleh peneliti menunjukan hasil yang positif, meskipun perlu digarisbawahi bahwa meningkatkan dan mengkaji
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Dari hasil analisis data, presentase minat belajar siswa meningkat dari kondisi pra siklus 62,50% atau 5 siswa masuk kategori minat belajar rendah, meningkatDari hasil analisis data, presentase minat belajar siswa meningkat dari kondisi pra siklus 62,50% atau 5 siswa masuk kategori minat belajar rendah, meningkat