MANDALANURSAMANDALANURSA

JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTs Al Mawaddah Warrahmah Kolaka. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan supervisi akademik. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan kepala sekolah dan guru PAI sebagai subjek utama penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah telah berjalan dengan baik, menggunakan berbagai teknik seperti supervisi klinis, kunjungan kelas, observasi kelas, rapat guru, evaluasi, dan tindak lanjut. Supervisi klinis menjadi metode utama dalam memberikan bimbingan kepada guru, sementara kunjungan dan observasi kelas membantu dalam menilai efektivitas pengajaran. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk menilai dampak supervisi dalam meningkatkan profesionalisme guru. Tindak lanjut dalam bentuk bimbingan individu dan pelatihan tambahan juga diberikan kepada guru yang masih memiliki kekurangan. Hasil penelitian ini sejalan dengan teori supervisi akademik yang menekankan pentingnya bimbingan dan pengawasan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu, implementasi supervisi akademik yang sistematis dan berkelanjutan perlu terus dikembangkan untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan di madrasah.

Hasil penelitian ini mengonfirmasi bahwa supervisi akademik yang diterapkan di MTs Al Mawaddah Warrahmah Kolaka telah berjalan dengan baik dan memiliki dampak positif terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam.Berbagai teknik supervisi, seperti supervisi klinis, kunjungan kelas, observasi kelas, rapat guru, evaluasi, dan tindak lanjut, terbukti efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pendidikan secara keseluruhan.Temuan-temuan ini sejalan dengan berbagai penelitian terbaru yang menekankan pentingnya supervisi akademik dalam meningkatkan kinerja guru dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif.Oleh karena itu, praktik supervisi akademik yang berbasis data, reflektif, dan berkelanjutan perlu terus dikembangkan untuk mendukung kemajuan dunia pendidikan.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan sistem supervisi akademik yang lebih komprehensif dan berkelanjutan. Hal ini dapat dilakukan dengan mengintegrasikan berbagai teknik supervisi, seperti supervisi klinis, kunjungan kelas, dan observasi kelas, serta memberikan pelatihan dan bimbingan yang lebih terstruktur kepada guru. Selain itu, penting untuk melibatkan guru dalam proses supervisi dan memberikan umpan balik yang konstruktif untuk meningkatkan profesionalisme mereka. Penelitian lanjutan dapat fokus pada efektivitas strategi supervisi yang berbeda dan dampak jangka panjangnya terhadap kinerja guru dan kualitas pendidikan. Dengan demikian, upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui supervisi akademik dapat terus dikembangkan dan disempurnakan.

  1. The Future of Surgical Education - Mitchel Hoffman, 2025. future surgical education mitchel hoffman skip... journals.sagepub.com/doi/10.1089/gyn.2025.0001The Future of Surgical Education Mitchel Hoffman 2025 future surgical education mitchel hoffman skip journals sagepub doi 10 1089 gyn 2025 0001
  2. 0. zf 4um teeef f3goc lg uk doi.org/10.69569/jip.2024.05710 zf 4um teeef f3goc lg uk doi 10 69569 jip 2024 0571
  3. The Influence of Academic Supervision and Managerial Supervision by School Principals on the Performance... jurnalinternasional.com/index.php/ijels/article/view/236The Influence of Academic Supervision and Managerial Supervision by School Principals on the Performance jurnalinternasional index php ijels article view 236
Read online
File size166.41 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test