STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahTujuan dalam penelitian ini adalah; 1) untuk mengetahui bagaimana perencanaan P5 di MIN 3 Sukoharjo; 2) untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan P5 di MIN 3 Sukoharjo; 3) untuk mengetahui evaluasi P5 di MIN 3 Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi, wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles & Huberman yaitu data collection, data Reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan Uji kredibilitas data dengan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi P5 di MIN 3 Sukoharjo meliputi 3 tahap yaitu; tahap 1) Perencanaan, meliputi; merancang alokasi waktu, membentuk tim pelaksana, menentukan topik atau tema, menetukan model yang digunakan, dan merancang modul P5; 2) Pelasanaan, P5 dilaksanakan pada seluruh kelas dari kelas 1 sampai kelas 6 dengan penaggung jawab guru kelas masing-masing dengan tahapan pengenalan proyek, penjelasan tujuan, pemaparan langkah-langkah dan pentas seni/gelar karya; 3) evaluasi, evaluasi dilakukan oleh guru penaggung jawab P5 pada masing-masing kelas berupa rubrik penilaian fase, jurnal harian, rubrik assessment, presentasi, rubrik assessment portofolio, dan rubrik asessmen akhir dalam penilaian formatif dan sumatif.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah salah satu upaya untuk mencapai profil pelajar Pancasila yang memberi siswa kesempatan untuk mengalami pengetahuan dalam proses penguatan karakter dan belajar dari lingkungan sekitar mereka.P5 menggunakan pendekatan interdisipliner untuk mengkaji dan mempertimbangkan solusi atas permasalahan di sekitarnya melalui pembelajaran berbasis tantangan (PBL) yang merupakan bagian dari mata pelajaran sekolah.Pelaksanaan kegiatan P5 dapat diterapkan dengan fleksibel, baik dari segi waktu maupun muatan, dan dapat diintegrasikan dalam kegiatan intrakurikuler atau dilakukan secara terpisah.Dari segi isi, kegiatan P5 disusun sesuai dengan fase perkembangan siswa, tanpa harus terkait langsung dengan pencapaian pembelajaran mata pelajaran tertentu.Implementasi P5 di MIN 3 Sukoharjo meliputi 3 tahap yaitu tahap 1) Perencanaan, meliputi.merancang alokasi waktu, membentuk tim pelaksana, menentukan topik atau tema, menetukan model yang digunakan, dan merancang modul P5 2) Pelasanaan, P5 dilaksanakan pada seluruh kelas dari kelas 1 sampai kelas 6 dengan penaggung jawab guru kelas masing-masing dengan tahapan pengenalan proyek, penjelasan tujuan, pemaparan langkah-langkah dan pentas seni/gelar karya, 3) evaluasi, evaluasi di MIN 3 Sukoharjo dilakukan oleh guru penaggung jawab P5 pada masing-masing kelas.Evaluasi ini berupa rubrik penilaian fase, jurnal harian, rubrik assessment, presentasi, rubrik assessment portofolio, dan rubrik asessmen akhir pada penilaian formatif dan sumatif.
Berdasarkan hasil penelitian, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas implementasi P5 dalam mengembangkan karakter siswa dan bagaimana P5 dapat diintegrasikan dengan pembelajaran intrakurikuler secara optimal. Kedua, penelitian dapat fokus pada bagaimana P5 dapat diterapkan secara efektif di berbagai jenjang kelas, dengan mempertimbangkan perbedaan kebutuhan dan minat siswa di setiap jenjang. Ketiga, penelitian juga dapat mengeksplorasi bagaimana P5 dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak mereka, serta bagaimana kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dapat ditingkatkan melalui P5.
- Use of Game-Based Learning Media Education as An Effort to Increase Interest Elementary School Students... jerit.unimika.ac.id/index.php/jerit/article/view/23Use of Game Based Learning Media Education as An Effort to Increase Interest Elementary School Students jerit unimika ac index php jerit article view 23
- Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebhinekaan Global Di Sekolah Dasar | Jurnal Elementaria... ejournal.unma.ac.id/index.php/jee/article/view/6124Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebhinekaan Global Di Sekolah Dasar Jurnal Elementaria ejournal unma ac index php jee article view 6124
- Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Berbasis PBL untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar... journal.ainarapress.org/index.php/ainj/article/view/778Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Berbasis PBL untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar journal ainarapress index php ainj article view 778
- Penerapan Model Project-based Learning ditinjau dari Kurikulum Merdeka dalam Mengembangkan Kreativitas... doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).11377Penerapan Model Project based Learning ditinjau dari Kurikulum Merdeka dalam Mengembangkan Kreativitas doi 10 25299 al thariqah 2022 vol7 2 11377
- Implementasi Sila Ketiga Pancasila Dalam Menyikapi Keberagaman | Tumoutou Social Science Journal. implementasi... doi.org/10.61476/f2f58r88Implementasi Sila Ketiga Pancasila Dalam Menyikapi Keberagaman Tumoutou Social Science Journal implementasi doi 10 61476 f2f58r88
| File size | 273.96 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKSCIPOLTEKSCI Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan aturan bahasa dalam teks deskripsi siswa kelas V SDN 2 Karang Bayan pada tahun ajaran 2021/2022.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan aturan bahasa dalam teks deskripsi siswa kelas V SDN 2 Karang Bayan pada tahun ajaran 2021/2022.
MEDIAANTARTIKAMEDIAANTARTIKA Data primer diperoleh dari video film Till, dan data sekunder diperoleh dari tinjauan pustaka. Penulis menemukan enam jenis rasisme yang terdapat dalamData primer diperoleh dari video film Till, dan data sekunder diperoleh dari tinjauan pustaka. Penulis menemukan enam jenis rasisme yang terdapat dalam
UINSAIDUINSAID Keberhasilan proses pembelajaran dipengaruhi oleh kerjasama antara pendidik, peserta didik, dan orang tua, meskipun peran orang tua dalam mendukung pembelajaranKeberhasilan proses pembelajaran dipengaruhi oleh kerjasama antara pendidik, peserta didik, dan orang tua, meskipun peran orang tua dalam mendukung pembelajaran
UINSAIDUINSAID Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara kualitas komunikasi guru dan siswa dengan motivasi belajar matematika siswaDengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara kualitas komunikasi guru dan siswa dengan motivasi belajar matematika siswa
ALQOLAMALQOLAM Guru juga berperan sebagai motivator dan fasilitator, dengan strategi pengenalan komposisi, gradasi, kerapian, dan kreativitas yang memberikan dampak positifGuru juga berperan sebagai motivator dan fasilitator, dengan strategi pengenalan komposisi, gradasi, kerapian, dan kreativitas yang memberikan dampak positif
UINSAIDUINSAID pemahaman konsep bentuk geometris (kubus dan kuboid) dan kemampuan memecahkan masalah, termasuk operasi aritmatika, soal cerita, serta konversi kalimatpemahaman konsep bentuk geometris (kubus dan kuboid) dan kemampuan memecahkan masalah, termasuk operasi aritmatika, soal cerita, serta konversi kalimat
UIMUIM Hasil penelitian menunjukkan tingkat kesadaran yang bervariasi di kalangan masyarakat terkait risiko dan konsekuensi pernikahan di bawah umur. Faktor-faktorHasil penelitian menunjukkan tingkat kesadaran yang bervariasi di kalangan masyarakat terkait risiko dan konsekuensi pernikahan di bawah umur. Faktor-faktor
UIMUIM Berdasarkan hasil dan pembahasan, telah didapatkan model regresi dengan nilai rsquare sebesar 7,8%% yang telah memenuhi seluruh asumsi klasik dalam regresiBerdasarkan hasil dan pembahasan, telah didapatkan model regresi dengan nilai rsquare sebesar 7,8%% yang telah memenuhi seluruh asumsi klasik dalam regresi
Useful /
UnijoyoUnijoyo Ketiga partisipan merasa bahagia di tempat kerja. Hal tersebut dipengaruhi oleh keputusan karir, kemampuan beradaptasi, kesesuaian pekerjaan, dan dukunganKetiga partisipan merasa bahagia di tempat kerja. Hal tersebut dipengaruhi oleh keputusan karir, kemampuan beradaptasi, kesesuaian pekerjaan, dan dukungan
UnijoyoUnijoyo Studi ini menyelidiki mengapa individu tetap tidak aktif dalam gerakan boikot meskipun memiliki sikap negatif terhadap perusahaan yang terkait dengan Israel,Studi ini menyelidiki mengapa individu tetap tidak aktif dalam gerakan boikot meskipun memiliki sikap negatif terhadap perusahaan yang terkait dengan Israel,
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Untuk mengatasi hal ini, intervensi dan pengawasan pemerintah yang lebih kuat sangat penting, terutama melalui pemberdayaan pengawas ketenagakerjaan yangUntuk mengatasi hal ini, intervensi dan pengawasan pemerintah yang lebih kuat sangat penting, terutama melalui pemberdayaan pengawas ketenagakerjaan yang
POLBANGTAN GOWAPOLBANGTAN GOWA UIH mengalami kelebihan kapasitas yang tersedia, hanya pada produksi biji kakao fermentasi selama 4 bulan mengalami kekurangan kapasitas yang tersedia.UIH mengalami kelebihan kapasitas yang tersedia, hanya pada produksi biji kakao fermentasi selama 4 bulan mengalami kekurangan kapasitas yang tersedia.