UNMAUNMA
Kaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio KeagamaanKaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio KeagamaanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah terdapat perbedaan atau tidak antara hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran inkuiri dalam Pendidikan Agama Islam berdasarkan asal sekolah siswa terhadap penerapan kurikulum merdeka di sekolahnya. Penelitian ini dilakukan di SMPN 1 Cisarua, SMPN 2 Parongpong, dan SMPN 2 Ciampel dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Metode penelitian ini menggunakan metode survei dan analisis uji Analisis Variansi untuk melihat perbedaan hasil belajar Pendidikan Agama Islam menggunakan model pembelajaran inkuiri berdasarkan asal sekolah siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMPN 1 Cisarua, SMPN 2 Parongpong, dan SMPN 2 Ciampel dengan sampel sebanyak 33 siswa di SMPN 1 Cisarua, 35 siswa di SMPN 2 Parongpong, dan 38 siswa di SMPN 2 Ciampel dengan total 106 siswa dalam analisis statistik inferensial. Jika data terdistribusi normal, akan dilanjutkan dengan uji One Way ANOVA, tetapi jika data tidak terdistribusi normal, akan dilanjutkan dengan uji Kruskal-Wallis yang kemudian dilakukan uji Post Hoc jika terdapat perbedaan tetapi uji Post Hoc tidak dilakukan jika tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dan asal sekolahnya.
Dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa dalam Pendidikan Agama Islam menggunakan model pembelajaran inkuiri di SMPN 1 Cisarua, SMPN 2 Parongpong, dan SMPN 2 Ciampel.Perbedaan yang terjadi di antara tiga sekolah tersebut terjadi antara SMPN 1 Cisarua dengan SMPN 2 Parongpong dan SMPN 2 Parongpong dengan SMPN 2 Ciampel.Sementara itu, SMPN 1 Cisarua dan SMPN 2 Ciampel tidak menunjukkan perbedaan.Oleh karena itu, diharapkan penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan menguji Analisis Variansi untuk melihat perbedaan dan interaksi yang terjadi antara hasil belajar siswa berdasarkan asal sekolah dan jenis kelamin.Penelitian selanjutnya diharapkan dapat dilakukan dengan menguji Analisis Variansi untuk melihat perbedaan dan interaksi yang terjadi antara hasil belajar siswa berdasarkan asal sekolah dan jenis kelamin.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengujian Analisis Variansi untuk melihat perbedaan dan interaksi yang terjadi antara hasil belajar siswa berdasarkan asal sekolah dan jenis kelamin. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan menguji pengaruh variabel-variabel lain, seperti latar belakang sosial ekonomi siswa, motivasi belajar, dan dukungan orang tua terhadap hasil belajar siswa dalam Pendidikan Agama Islam menggunakan model pembelajaran inkuiri. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan mengkaji lebih lanjut efektivitas model pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya dalam hal kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan model pembelajaran konvensional.
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.53802/fitrah.v4i1.292One moment please one moment please wait request verified doi 10 53802 fitrah v4i1 292
- Model Pembelajaran Inkuiri Sebagai Strategi Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa | Jurnal Pendidikan... journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/9318Model Pembelajaran Inkuiri Sebagai Strategi Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Jurnal Pendidikan journal unesa ac index php jpap article view 9318
- Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam | Al-Miskawaih: Journal... journal.centrism.or.id/index.php/mijose/article/view/85Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Al Miskawaih Journal journal centrism index php mijose article view 85
| File size | 331.82 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Kompetisi mencakup berbagai mata pelajaran dan menggunakan pertanyaan wajib, lemparan, dan pengambilan. Pada akhir kompetisi, kriteria penilaian adalahKompetisi mencakup berbagai mata pelajaran dan menggunakan pertanyaan wajib, lemparan, dan pengambilan. Pada akhir kompetisi, kriteria penilaian adalah
IAI TABAHIAI TABAH Sehingga, dalam meyakini adanya kehidupan setelah kematian, pembuktiannya berupa upaya manusia dapat mempersiapkan bekal menuju akhirat dengan sebaik mungkin.Sehingga, dalam meyakini adanya kehidupan setelah kematian, pembuktiannya berupa upaya manusia dapat mempersiapkan bekal menuju akhirat dengan sebaik mungkin.
UNMAUNMA Dengan menggunakan media digital seperti video pembiasaan, platform pembelajaran online, dan konten dakwah kreatif, nilai-nilai keislaman dapat diajarkanDengan menggunakan media digital seperti video pembiasaan, platform pembelajaran online, dan konten dakwah kreatif, nilai-nilai keislaman dapat diajarkan
UNMAUNMA Pemberian reward dan punishment yang tidak memperhatikan prinsip dalam pelaksanaannya akan menimbulkan suatu konflik antara siswa dan siswa bahkan antaraPemberian reward dan punishment yang tidak memperhatikan prinsip dalam pelaksanaannya akan menimbulkan suatu konflik antara siswa dan siswa bahkan antara
UNMAUNMA Fitur-fitur seperti kuis berbasis game, penilaian otomatis, serta tampilan visual yang menarik terbukti mampu menumbuhkan minat, rasa ingin tahu, keaktifan,Fitur-fitur seperti kuis berbasis game, penilaian otomatis, serta tampilan visual yang menarik terbukti mampu menumbuhkan minat, rasa ingin tahu, keaktifan,
UNMAUNMA Interconnected Entities Theory Amin Abdullah merupakan solusi yang tepat dan rasional untuk pengembangan manajemen lembaga pendidikan Islam dengan pengembanganInterconnected Entities Theory Amin Abdullah merupakan solusi yang tepat dan rasional untuk pengembangan manajemen lembaga pendidikan Islam dengan pengembangan
UNMAUNMA Ekstrakurikuler IRMA adalah organisasi Rohani Islam di sekolah yang diharapkan sebagai sarana yang efektif untuk menanamkan sikap toleransi beragama siswa.Ekstrakurikuler IRMA adalah organisasi Rohani Islam di sekolah yang diharapkan sebagai sarana yang efektif untuk menanamkan sikap toleransi beragama siswa.
UNMAUNMA Penelitian menggunakan penelitian lapangan yaitu pengumpulan datanya dilakukan di lapangan, seperti dilingkungan masyarakat, lembaga-lembaga atau organisasiPenelitian menggunakan penelitian lapangan yaitu pengumpulan datanya dilakukan di lapangan, seperti dilingkungan masyarakat, lembaga-lembaga atau organisasi
Useful /
IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Kondisi ini menunjukkan bahwa persepsi siswa tidak hanya berkaitan dengan cara berpikir, tetapi juga mempengaruhi motivasi dan perilaku belajar merekaKondisi ini menunjukkan bahwa persepsi siswa tidak hanya berkaitan dengan cara berpikir, tetapi juga mempengaruhi motivasi dan perilaku belajar mereka
UMPPUMPP Sedangkan admin dapat melihat data cek gizi. Aplikasi ini hanya sebagai skrining awal deteksi dini malnutrisi. Penghitungan yang dilakukan menggunakanSedangkan admin dapat melihat data cek gizi. Aplikasi ini hanya sebagai skrining awal deteksi dini malnutrisi. Penghitungan yang dilakukan menggunakan
UNMAUNMA Pembacaan ayat‑ayat Al‑Quran serta ikrar pendidik memberikan makna mendalam terhadap tugas mengajar, menciptakan lingkungan kerja positif dan meningkatkanPembacaan ayat‑ayat Al‑Quran serta ikrar pendidik memberikan makna mendalam terhadap tugas mengajar, menciptakan lingkungan kerja positif dan meningkatkan
UNMAUNMA Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan membuktikan tentang profesionalisme guru Al-Quran yang mengajar di SDIT Al-Izzah Serang Banten. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk menggali dan membuktikan tentang profesionalisme guru Al-Quran yang mengajar di SDIT Al-Izzah Serang Banten. Penelitian