STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA
JELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC JakartaJELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC JakartaPenelitian ini bertujuan menyelidiki kesalahan interbahasa yang dibuat oleh para pelajar dalam paragraf deskriptif bahasa Indonesia mereka. Selain mengidentifikasi kategori kesalahan interbahasa, penelitian ini juga menelusuri sumber-sumber kesalahan yang ditemukan dalam tulisan para pelajar. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menerapkan teori taksonomi kesalahan dari Dulay & Burt (1982) dan Brown (2007). Partisipan penelitian terdiri atas mahasiswa internasional yang mempelajari bahasa Indonesia pada kelas Bahasa Indonesia Dasar. Data diambil dari tulisan deskriptif mereka. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kategori kesalahan yang paling umum adalah kesalahan ejaan dan diksi. Sumber kesalahan yang paling sering ditemukan berasal dari interferensi bahasa Inggris karena para pelajar masih mempelajari bahasa Inggris.
Para pelajar membuat kata dan kalimat yang salah dalam komposisi deskriptif mereka, dengan kesalahan gramatikal dan leksikal intralingual muncul pada semua kategori (penambahan, penghilangan, penyusunan kembali, dan misformasi).Permeabilitas berasal dari bahasa target, Bahasa Indonesia, untuk kesalahan intralingual, serta dari bahasa Jepang dan Inggris untuk kesalahan interlingual, dengan sumber utama berupa bahasa asli (Jepang) dan bahasa Inggris.Pelajar internasional yang bukan Jepang juga menunjukkan kesalahan yang dipengaruhi oleh peminjaman kata dari bahasa asli mereka, terutama dalam kosakata makanan, yang menunjukkan bahwa bahasa Inggris dan Jepang memengaruhi tulisan mereka.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana permeabilitas interbahasa muncul pada pembelajar yang berasal dari latar belakang bahasa pertama (L1) selain Jepang dan Inggris, dengan memperluas sampel ke berbagai universitas dan melibatkan penutur bahasa Mandarin, Arab, atau Spanyol, sehingga dapat dibandingkan pola kesalahan antar‑L1. Selanjutnya, dapat dirancang intervensi pengajaran khusus yang fokus pada mengurangi jenis kesalahan yang paling sering muncul, seperti misformation, omission, dan addition, kemudian dievaluasi efektivitasnya melalui pre‑test dan post‑test pada tulisan deskriptif bahasa Indonesia. Penelitian longitudinal juga diperlukan untuk memantau perkembangan kesalahan interlingual dan intralingual selama periode pembelajaran, mulai dari kelas dasar hingga kelas menengah, serta memperluas analisis ke produksi lisan selain tulisan, guna memahami dinamika pergeseran bahasa seiring waktu. Akhirnya, studi komparatif antara metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan kuantitatif berbasis statistik dapat memberikan gambaran yang lebih menyeluruh tentang faktor‑faktor penyebab permeabilitas bahasa pada pembelajar internasional.
- Exploring English Language Teachers’ Challenges and Coping Strategies in Teaching Slow Learners... journals.iium.edu.my/ijes/index.php/iejs/article/view/195Exploring English Language TeachersAo Challenges and Coping Strategies in Teaching Slow Learners journals iium edu my ijes index php iejs article view 195
- Grammar Errors in the Writing of Iraqi English Language Learners | Jasim Al-Shujairi | International... doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.5n.4p.122Grammar Errors in the Writing of Iraqi English Language Learners Jasim Al Shujairi International doi 10 7575 aiac ijels v 5n 4p 122
- International Journal of Language Teaching and Education. analysis grammatical errors writing recount... doi.org/10.22437/ijolte.v2i2.5205International Journal of Language Teaching and Education analysis grammatical errors writing recount doi 10 22437 ijolte v2i2 5205
| File size | 310.69 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Data berdasarkan pada studi literatur dan wawancara mendalam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dari sudut pandang linguistik, penggunaan dhamir dalamData berdasarkan pada studi literatur dan wawancara mendalam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dari sudut pandang linguistik, penggunaan dhamir dalam
TSBTSB Kosakata merupakan kunci utama dalam mempelajari bahasa baru. Penggunaan media Wordwall dalam aktivitas belajar yang interaktif terbukti memberi efek yangKosakata merupakan kunci utama dalam mempelajari bahasa baru. Penggunaan media Wordwall dalam aktivitas belajar yang interaktif terbukti memberi efek yang
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Pembelajaran mandiri menumbuhkan disiplin dan motivasi, sementara teknologi, terutama platform seperti YouTube dan aplikasi seperti Duolingo, menyediakanPembelajaran mandiri menumbuhkan disiplin dan motivasi, sementara teknologi, terutama platform seperti YouTube dan aplikasi seperti Duolingo, menyediakan
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA The Last Wish, menandakan efektivitas pendekatan yang digunakan dalam menyampaikan makna dan elemen budaya. Namun, proses terjemahan masih sangat bergantungThe Last Wish, menandakan efektivitas pendekatan yang digunakan dalam menyampaikan makna dan elemen budaya. Namun, proses terjemahan masih sangat bergantung
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Kebanyakan siswa membutuhkan bantuan dalam memahami materi fisika, terutama hukum Newton. Hal ini disebabkan oleh pemikiran bahwa materi fisika adalahKebanyakan siswa membutuhkan bantuan dalam memahami materi fisika, terutama hukum Newton. Hal ini disebabkan oleh pemikiran bahwa materi fisika adalah
UMBARRUUMBARRU Integrasi penilaian mendengarkan dan berbicara menekankan bagaimana alat reflektif dapat meningkatkan keterampilan komunikatif dan strategi pedagogis dalamIntegrasi penilaian mendengarkan dan berbicara menekankan bagaimana alat reflektif dapat meningkatkan keterampilan komunikatif dan strategi pedagogis dalam
UMBARRUUMBARRU Penelitian bersifat deskriptif kuantitatif dengan sampel 20 mahasiswa semester tiga, menggunakan kuesioner dan analisis kuantitatif. Hasil menunjukkanPenelitian bersifat deskriptif kuantitatif dengan sampel 20 mahasiswa semester tiga, menggunakan kuesioner dan analisis kuantitatif. Hasil menunjukkan
UMBARRUUMBARRU Penelitian ini berfokus pada pentingnya mempertimbangkan elemen visual dan persepsi dalam memahami embodiment dalam bahasa peribahasa, yang membuka jalanPenelitian ini berfokus pada pentingnya mempertimbangkan elemen visual dan persepsi dalam memahami embodiment dalam bahasa peribahasa, yang membuka jalan
Useful /
DINASTIRESDINASTIRES Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis bagi studi resepsi dan komunikasi budaya digital, serta kontribusi praktis bagi produksi konten budaya berbasisPenelitian ini memberikan kontribusi teoretis bagi studi resepsi dan komunikasi budaya digital, serta kontribusi praktis bagi produksi konten budaya berbasis
DINASTIRESDINASTIRES Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam pengembangan branding UMKM berbasis budaya lokal, serta menyarankan studi lanjutan untukPenelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam pengembangan branding UMKM berbasis budaya lokal, serta menyarankan studi lanjutan untuk
DINASTIRESDINASTIRES Hasilnya menunjukkan audiens tertarik pada ilustrasi, kreativitas desain, serta pengalaman emosional, dan evaluasi menilai aspek nilai pengalaman dan emosionalHasilnya menunjukkan audiens tertarik pada ilustrasi, kreativitas desain, serta pengalaman emosional, dan evaluasi menilai aspek nilai pengalaman dan emosional
TSBTSB Namun, penggunaannya harus hati-hati karena bisa menyinggung atau menyebabkan kesalahpahaman jika tidak dipahami dengan baik. Bentuk kalimat yang ditemukanNamun, penggunaannya harus hati-hati karena bisa menyinggung atau menyebabkan kesalahpahaman jika tidak dipahami dengan baik. Bentuk kalimat yang ditemukan