IAINAMBONIAINAMBON
Jurnal Induksi Pendidikan DasarJurnal Induksi Pendidikan DasarTujuan dari penelitian ini tradisional dan game online terhadap minat belajar peserta didik kelas IV di MIT Al-Anshor Ambon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan sampling jenuh, yaitu seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 42 peserta didik. Teknik pengumpulan data serta instrumen yang digunakan yaitu tes (PG) dan juga non tes meliputi (observasi, dokumentasi dan angket). Diketahui nilai rata-rata pretest dan posttest peserta didik yang bermain permainan tradisional 75,48 dan peserta didik yang bermain game online 64,48. Hasil angket peserta didik menunjukkan bahwa peserta didik yang bermain permainan tradisional dengan persentase sebesar 90% dan yang bermain game online dengan persentase sebesar 85% menilai dampak permainan tradisional lebih berpengaruh terhadap minat belajar. Dari hasil analisis uji inferensial berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji‑t terdapat perbedaan yang signifikan antara peserta didik yang bermain permainan tradisional dan game online dengan nilai signifikansi 0,001 (<0,005), sehingga Ho ditolak dan Hα diterima. Dengan demikian permainan tradisional lebih memberikan dampak yang baik terhadap minat belajar peserta didik kelas IV serta terdapat perbandingan minat belajar antara peserta didik yang menggunakan permainan tradisional dan game online.
Penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional memberikan dampak positif yang signifikan terhadap minat belajar peserta didik, sedangkan game online cenderung menurunkan minat belajar sebag evidenced by lower post‑test scores.Analisis statistik mengindikasikan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen (permainan tradisional) dan kelas kontrol (game online) dengan nilai rata‑rata post‑test yang lebih tinggi pada kelompok yang menggunakan permainan tradisional.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan permainan tradisional lebih efektif dalam meningkatkan minat belajar dibandingkan dengan game online.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji pengaruh kombinasi antara permainan tradisional dan game online edukatif terhadap minat belajar, dengan menggunakan desain campuran kuantitatif‑kualitatif untuk memahami persepsi siswa secara mendalam. Selain itu, studi longitudinal yang memantau dampak jangka panjang permainan tradisional versus game online selama satu semester terhadap prestasi akademik dan motivasi belajar, sekaligus mengontrol variabel seperti jenis kelamin dan status ekonomi, dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif. Selanjutnya, peran guru dalam memfasilitasi dan memberikan scaffolding pada penggunaan permainan tradisional perlu dieksplorasi, misalnya dengan membandingkan strategi pengajaran yang berbeda untuk menilai sejauh mana intervensi guru meningkatkan efektivitas permainan tradisional dalam meningkatkan minat belajar siswa.
| File size | 239.38 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISMUH PALUUNISMUH PALU Dengan adanya disparitas regional yang signifikan dalam pemanfaatan layanan kesehatan dan partisipasi dalam uji klinis yang dilaporkan dalam Survei KesehatanDengan adanya disparitas regional yang signifikan dalam pemanfaatan layanan kesehatan dan partisipasi dalam uji klinis yang dilaporkan dalam Survei Kesehatan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Jenis penelitian termasuk kategori kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi pada siswa kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2. TeknikJenis penelitian termasuk kategori kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi pada siswa kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2. Teknik
POLITEKNIKALISLAMPOLITEKNIKALISLAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara Emotional Intelligence dengan kadar glukosa darah penderita diabetes mellitus tipeHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara Emotional Intelligence dengan kadar glukosa darah penderita diabetes mellitus tipe
HUSADAGEMILANGHUSADAGEMILANG Temuan ini menunjukkan bahwa paparan asap rokok merupakan faktor risiko lingkungan penting yang dapat meningkatkan kemungkinan kehamilan risiko tinggiTemuan ini menunjukkan bahwa paparan asap rokok merupakan faktor risiko lingkungan penting yang dapat meningkatkan kemungkinan kehamilan risiko tinggi
ARITEKINARITEKIN Metode analisis yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian bahwa rata-rata arusMetode analisis yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian bahwa rata-rata arus
UWMYUWMY Substitusi dengan menggunakan tepung kacang hijau akan memberikan pengaruh perubahan warna, tekstur, dan rasa. Pada hasil uji kimia, semakin banyak substitusiSubstitusi dengan menggunakan tepung kacang hijau akan memberikan pengaruh perubahan warna, tekstur, dan rasa. Pada hasil uji kimia, semakin banyak substitusi
MAHADEWAMAHADEWA (2) Pupuk organik cair Bio GuSuan dengan konsentrasi 5% pada perlakuan (P5) merupakan konsentrasi yang paling optimal terhadap pertumbuhan vegetatif tanaman(2) Pupuk organik cair Bio GuSuan dengan konsentrasi 5% pada perlakuan (P5) merupakan konsentrasi yang paling optimal terhadap pertumbuhan vegetatif tanaman
UNISUNIS Dengan demikian, penggunaan lirik lagu sebagai media pembelajaran menulis lebih efektif dibandingkan dengan pendekatan tradisional karena dapat membantuDengan demikian, penggunaan lirik lagu sebagai media pembelajaran menulis lebih efektif dibandingkan dengan pendekatan tradisional karena dapat membantu
Useful /
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model Fun Learning terhadap hasil dan minat belajarPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model Fun Learning terhadap hasil dan minat belajar
MAHADEWAMAHADEWA Kesalahan yang paling banyak dilakukan oleh siswa adalah pada kesalahan kontekstual sebanyak 39,34%, sedangkan kesalahan terkecil dilakukan pada kesalahanKesalahan yang paling banyak dilakukan oleh siswa adalah pada kesalahan kontekstual sebanyak 39,34%, sedangkan kesalahan terkecil dilakukan pada kesalahan
IAINAMBONIAINAMBON Hal ini dapat dilihat dari kegiatan sekolah seperti melaksanakan perbuatan-perbuatan luhur, melaksanakan sholat berjamaah bersama, menghormati perbedaan,Hal ini dapat dilihat dari kegiatan sekolah seperti melaksanakan perbuatan-perbuatan luhur, melaksanakan sholat berjamaah bersama, menghormati perbedaan,
IAINAMBONIAINAMBON Potensi bencana yang mengancam di kota Ambon dengan kondisi geografis pegunungan dan perbukitan yaitu maraknya terjadi bencana banjir dan tanah longsor.Potensi bencana yang mengancam di kota Ambon dengan kondisi geografis pegunungan dan perbukitan yaitu maraknya terjadi bencana banjir dan tanah longsor.