UINSAIDUINSAID
ELE Reviews: English Language Education ReviewsELE Reviews: English Language Education ReviewsPraktikum mengajar adalah fase krusial bagi guru bahasa Inggris calon tenaga pengajar untuk membentuk kepercayaan diri dan kesiapan mengajar di kelas. Namun, kecemasan mengajar sering muncul pada tahap ini dan dapat mempengaruhi kepercayaan diri guru. Meskipun penelitian sebelumnya telah meneliti faktor-faktor ini secara terpisah, penelitian terbatas telah mengeksplorasi hubungan mereka dalam konteks EFL Indonesia. Studi korelasi kuantitatif ini memeriksa hubungan antara kecemasan mengajar dan kepercayaan diri di antara 59 guru bahasa Inggris calon tenaga pengajar yang telah menyelesaikan praktik mengajar selama 4 bulan di sekolah, diambil dari mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris di sebuah universitas negeri di Kota Malang, Indonesia. Data dikumpulkan menggunakan Skala Kecemasan Mengajar Bahasa Asing (FLTAS) yang disesuaikan dan Skala Kepercayaan Diri Guru (TSES), dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan korelasi Pearson di SPSS 27. Hasil menunjukkan pola kecemasan mengajar yang muncul dari beberapa aspek dan kepercayaan diri yang moderat tentang kemampuan guru. Ada korelasi negatif lemah yang signifikan antara kecemasan mengajar dan kepercayaan diri (r = -0,287, p = 0,027), yang menunjukkan bahwa guru yang cemas kurang percaya diri dalam keyakinan bahwa mereka kompeten di bidang ini. Hubungan ini menunjukkan bahwa tantangan emosional selama praktik mengajar dapat melemahkan kepercayaan diri guru bahasa Inggris calon tenaga pengajar, yang menekankan pentingnya program pendidikan guru dalam memberikan dukungan selama praktik mengajar dan menawarkan strategi pengelolaan kecemasan.
Studi ini menyelidiki pola kecemasan mengajar dan tingkat kepercayaan diri guru bahasa Inggris calon tenaga pengajar selama praktik mengajar mereka.Hasil menunjukkan bahwa peserta memiliki pola kecemasan mengajar dalam beberapa situasi mengajar dan mengungkapkan tingkat kepercayaan diri yang moderat dalam tugas instruksional dan manajemen kelas.Korelasi negatif signifikan ditemukan, menunjukkan bahwa tingkat kecemasan mengajar yang lebih tinggi berkorelasi dengan tingkat kepercayaan diri guru yang lebih rendah.Studi ini juga menekankan peran penting kondisi emosional dalam membentuk kesiapan profesional.Dari perspektif teoritis, studi ini memberikan bukti empiris yang mendukung Teori Kognitif Sosial Bandura dalam konteks pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing di Indonesia, menekankan bahwa kepercayaan diri guru dan kecemasan mengajar berfungsi sebagai mekanisme psikologis yang saling terkait yang mempengaruhi perkembangan guru bahasa Inggris calon tenaga pengajar selama praktik mengajar mereka.Temuan ini lebih menekankan implikasi bagi program pendidikan guru untuk memperkuat dukungan praktik dengan menyediakan bimbingan terstruktur dan strategi pengelolaan kecemasan sambil membangun kompetensi mengajar.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki lebih lanjut pengalaman kecemasan dan kepercayaan diri guru bahasa Inggris calon tenaga pengajar menggunakan data kualitatif, seperti wawancara atau observasi, untuk memeriksa implementasi dan pengalaman mengajar yang sebenarnya. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi strategi yang dapat diterapkan dalam program pendidikan guru untuk meningkatkan kepercayaan diri dan mengurangi kecemasan mengajar, seperti mentoring terstruktur dan pelatihan manajemen kecemasan. Penelitian lebih lanjut juga dapat dilakukan untuk menyelidiki peran jenis sekolah dalam mempengaruhi tingkat kecemasan dan kepercayaan diri guru bahasa Inggris calon tenaga pengajar, serta untuk mengeksplorasi cara-cara yang dapat digunakan untuk meningkatkan pengalaman praktik mengajar dan mengurangi kecemasan yang terkait dengan manajemen kelas atau instruksi komunikatif.
- | Hapsari | IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching). hapsari ijiet journal... e-journal.usd.ac.id/index.php/IJIET/article/view/1708Hapsari IJIET International Journal of Indonesian Education and Teaching hapsari ijiet journal e journal usd ac index php IJIET article view 1708
- Exploring Challenges EFL Pre-Service Teachers Experience in Teaching Practicum: A Transformative Learning... doi.org/10.30998/scope.v7i2.16305Exploring Challenges EFL Pre Service Teachers Experience in Teaching Practicum A Transformative Learning doi 10 30998 scope v7i2 16305
- Teaching Practicum in Preparing NESTs and NNESTs - Nemtchinova - Major Reference Works - Wiley Online... doi.org/10.1002/9781118784235.eelt0035Teaching Practicum in Preparing NESTs and NNESTs Nemtchinova Major Reference Works Wiley Online doi 10 1002 9781118784235 eelt0035
- Foreign Language Classroom Anxiety - HORWITZ - 1986 - The Modern Language Journal - Wiley Online Library.... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1540-4781.1986.tb05256.xForeign Language Classroom Anxiety HORWITZ 1986 The Modern Language Journal Wiley Online Library onlinelibrary wiley doi 10 1111 j 1540 4781 1986 tb05256 x
- Students | Journal on English as a Foreign Language. students journal english foreign language authors... doi.org/10.23971/jefl.v10i2.2041Students Journal on English as a Foreign Language students journal english foreign language authors doi 10 23971 jefl v10i2 2041
| File size | 340.26 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
DJOURNALSDJOURNALS NLP hukum memiliki aplikasi praktis seperti pencarian preseden hukum otomatis dan analisis putusan pengadilan yang dapat mempercepat proses penelitianNLP hukum memiliki aplikasi praktis seperti pencarian preseden hukum otomatis dan analisis putusan pengadilan yang dapat mempercepat proses penelitian
UTUUTU Penelitian ini menggunakan desain studi kasus kualitatif dengan sampel 15 mahasiswa dan satu guru bahasa Inggris, serta instrumen wawancara dan observasiPenelitian ini menggunakan desain studi kasus kualitatif dengan sampel 15 mahasiswa dan satu guru bahasa Inggris, serta instrumen wawancara dan observasi
UNZAHUNZAH Psikologi menghasilkan dua aliran, behaviorisme yang fokus pada faktor eksternal, dan kognitivisme yang menekankan faktor internal. Dalam teori bahasa,Psikologi menghasilkan dua aliran, behaviorisme yang fokus pada faktor eksternal, dan kognitivisme yang menekankan faktor internal. Dalam teori bahasa,
UM PalembangUM Palembang Sampel dalam penelitian ini berjumlah 100 responden dari wajib pajak orang pribadi UMKM yang berada di Kota Palembang. Analisis data penelitian menggunakanSampel dalam penelitian ini berjumlah 100 responden dari wajib pajak orang pribadi UMKM yang berada di Kota Palembang. Analisis data penelitian menggunakan
UM PalembangUM Palembang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Sales Growth dan Leverage terhadap Financial Distress pada perusahaan subPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Profitabilitas, Likuiditas, Sales Growth dan Leverage terhadap Financial Distress pada perusahaan sub
UM PalembangUM Palembang Selain itu, keberhasilan keuangan berkelanjutan membutuhkan analisis kolaboratif antar-stakeholder dalam pendekatan Pentahelix. Pemerintah, industri, media,Selain itu, keberhasilan keuangan berkelanjutan membutuhkan analisis kolaboratif antar-stakeholder dalam pendekatan Pentahelix. Pemerintah, industri, media,
UBBGUBBG Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat keberhasilan program pendidikan baru yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi bahasa siswa. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat keberhasilan program pendidikan baru yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi bahasa siswa. Penelitian
STAI MASSTAI MAS Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui antecedents, proses, dan output dalam pembelajaran Bahasa Arab di perguruan tinggi. Metode yang digunakanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui antecedents, proses, dan output dalam pembelajaran Bahasa Arab di perguruan tinggi. Metode yang digunakan
Useful /
UINSAIDUINSAID Temuan ini menunjukkan bahwa interaksi otentik yang berorientasi diskusi dan berfokus pada makna mendorong kompetensi strategis multimodal dan kepercayaanTemuan ini menunjukkan bahwa interaksi otentik yang berorientasi diskusi dan berfokus pada makna mendorong kompetensi strategis multimodal dan kepercayaan
UNDARUNDAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kepemimpinan transformatif kepala desa dan implementasi pendekatan kolaborasi katalis yang telahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kepemimpinan transformatif kepala desa dan implementasi pendekatan kolaborasi katalis yang telah
UNDARUNDAR Konflik antara kepala desa dan perangkat desa di Desa Dukuhmojo terjadi dalam bentuk resistensi verbal dan sikap penolakan terhadap kebijakan kepala desaKonflik antara kepala desa dan perangkat desa di Desa Dukuhmojo terjadi dalam bentuk resistensi verbal dan sikap penolakan terhadap kebijakan kepala desa
STT KADESISTT KADESI Dari penelitian tersebut ditemukan bahwa konsep diri yang positif pada para TikTokers ITBK Bukit Pengharapan tidak terpengaruh oleh media sosial TikTok,Dari penelitian tersebut ditemukan bahwa konsep diri yang positif pada para TikTokers ITBK Bukit Pengharapan tidak terpengaruh oleh media sosial TikTok,