STAI MUAFISTAI MUAFI
Journal Of Early Childhood And Islamic EducationJournal Of Early Childhood And Islamic EducationPembukaan UUD 1945 menegaskan bahwa salah satu tujuan negara adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Hal tersebut relevan dengan pasal 31 UUD 1945 tentang pendidikan yang menyatakan bahwa tiap-tiap warga negara berhak mendapatkan pengajaran. Dalam hal ini pemerintah bertanggung jawab atas kemajuan dalam pendidikan nasional. Sebagai manusia, anak berkebutuhan khusus memiliki hak untuk tumbuh dan berkembang di tengah-tengah keluarga, masyarakat dan bangsa. Ia memiliki hak untuk sekolah sama seperti saudara lainnya yang tidak memiliki kelainan atau normal. Allah SWT memiliki maksud mulia bahwasanya orangtua memiliki anak berkebutuhan khusus, dan manusia harus meyakini hal tersebut dengan taat kepada-Nya. Untuk mengenal lebih jauh tentang sekolah anak berkebutuhan khusus (ABK) maka penulis melakukan penelitian kecil di sebuah sekolah yang khusus didalamnya adalah siswa-siswa ABK. Sekolah tersebut bernama Sekolah Luar Biasa (SLB) A Budi Nurani dan terletak di jalan Jl. Lio Balandongan Komplek Propelat nomor 169 Sudajaya hilir kecamatan Baros kota sukabumi, jawa barat Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Dimana peneliti melakukan uji keabsahan data dengan cara Triangulasi Sumber, yaitu dengan melakukan wawancara terhadap kepala Sekolah dan pendidik dan tenaga pendidik yang dilakukan pada tanggal 07 Juli 2023 dan ditindak lanjuti dengan komunikasi berkala. Hasil temuan peneliti, selain mendapatkan pengalaman yang sangat luar biasa, penulis mendapatkan berbagai pelajaran diluar dari yang biasa. Dimana tidak semua manusia diciptkan utuh dan normal seperti biasanya, dan situpun cara dan proses pembelajarannya pun berbeda dan beragam sesuai dengan kondisi siswa. Dalam keterbatasannya, setiap manusia mempunyai kelebihan dibidang yang lain.
Lio Balandongan, Komplek Propelat nomor 169, Sudajaya Hilir, Baros, Sukabumi, Jawa Barat, dan menjadi sekolah terbaik untuk anak berkebutuhan khusus (ABK) di wilayah tersebut dengan fasilitas memadai tanpa biaya bagi siswa berprestasi.Kolaborasi kurikulum 2013 dan kurikulum khusus serta penerapan beragam model dan metode pembelajaran yang dipandu oleh guru ahli memungkinkan siswa mengatasi kesulitan belajar dan memahami materi.Selain pengetahuan akademik, siswa juga diberikan pelatihan keterampilan praktis untuk mendukung kesiapan mereka menghadapi kehidupan masa depan.
Penelitian lanjutan dapat mengajukan tiga pertanyaan utama: pertama, bagaimana perbandingan efektivitas metode pembelajaran inklusif di SLB Budi Nurani dengan sekolah luar biasa lainnya di Jawa Barat dalam meningkatkan hasil belajar ABK? Kedua, apakah penerapan teknologi asistif berbasis digital dapat mempercepat perkembangan kognitif dan sosial anak tunanetra di SLB tersebut, dan bagaimana cara mengukurnya secara kuantitatif? Ketiga, bagaimana dampak jangka panjang pendidikan di SLB Budi Nurani terhadap kemandirian dan integrasi sosial alumni ABK setelah menyelesaikan pendidikan menengah, serta faktor-faktor apa yang paling mempengaruhi keberhasilan mereka? Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang praktik terbaik, memberikan data empiris untuk kebijakan pendidikan khusus, serta membantu meningkatkan kualitas layanan bagi anak berkebutuhan khusus di masa depan.
| File size | 790.59 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Hasil menunjukkan integrasi kompetensi ganda yang berhasil: keterampilan keras RPL yang relevan dengan Industri 4. 0 (sertifikasi, proyek riil) dan keterampilanHasil menunjukkan integrasi kompetensi ganda yang berhasil: keterampilan keras RPL yang relevan dengan Industri 4. 0 (sertifikasi, proyek riil) dan keterampilan
STITMUBOSTITMUBO Oleh karena itu, guru harus merancang dan menerapkan metode pengajaran yang efektif, seperti model pembelajaran penemuan, agar siswa lebih terlibat danOleh karena itu, guru harus merancang dan menerapkan metode pengajaran yang efektif, seperti model pembelajaran penemuan, agar siswa lebih terlibat dan
UNTARUNTAR Sampel dalam penelitian ini adalah SMP Negeri Y di Bali. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi bergandaSampel dalam penelitian ini adalah SMP Negeri Y di Bali. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi berganda
UINSAIDUINSAID Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswiMetode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswi
UINSAIDUINSAID Nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, hormat kepada orang tua dan guru, serta tolong-menolong perlu dijadikan pedoman hidup melalui pembiasaanNilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, hormat kepada orang tua dan guru, serta tolong-menolong perlu dijadikan pedoman hidup melalui pembiasaan
STAIRUSTAIRU Sistem Informasi manajemen pendidikan islam adalah adalah serangkaian sub-sistem informasi yang menyeluruh dan terkoordinasi dan secara rasional terpaduSistem Informasi manajemen pendidikan islam adalah adalah serangkaian sub-sistem informasi yang menyeluruh dan terkoordinasi dan secara rasional terpadu
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Pengembangan E‑LKPD berbasis PjBL pada mata pelajaran IPAS terbukti sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar.Pengembangan E‑LKPD berbasis PjBL pada mata pelajaran IPAS terbukti sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar.
EKASAKTIEKASAKTI Pendidikan di Indonesia bertujuan mengembangkan potensi diri setiap individu melalui proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menentukan pengaruhPendidikan di Indonesia bertujuan mengembangkan potensi diri setiap individu melalui proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menentukan pengaruh
Useful /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Fenomena seperti kenduri, nyadran, Rokat Tase, Haji Bawakaraeng, baayun maulid, falsafah Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah, dan barapen menunjukkanFenomena seperti kenduri, nyadran, Rokat Tase, Haji Bawakaraeng, baayun maulid, falsafah Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah, dan barapen menunjukkan
UNKAUNKA Dengan subjek penelitian yaitu Kepala dinas Dukcapil, Kepala Bidang Pelayanan Pendaftaran Penduduk serta beberapa Masyarakat yang menerima pelayanan. DenganDengan subjek penelitian yaitu Kepala dinas Dukcapil, Kepala Bidang Pelayanan Pendaftaran Penduduk serta beberapa Masyarakat yang menerima pelayanan. Dengan
SIDUCATSIDUCAT Artikel ini bertujuan untuk mengkaji seberapa besar pengaruh minat belajar dan kualitas pertemanan sebaya terhadap konsep diri pada siswa dan siswi SMA/SMKArtikel ini bertujuan untuk mengkaji seberapa besar pengaruh minat belajar dan kualitas pertemanan sebaya terhadap konsep diri pada siswa dan siswi SMA/SMK
SIDUCATSIDUCAT Tahapan bimbingan konseling yang diterapkan di SMA MTA Surakarta dinilai berhasil dalam membantu proses adaptasi peserta didik. Yakni dengan tahapan mengidentifikasiTahapan bimbingan konseling yang diterapkan di SMA MTA Surakarta dinilai berhasil dalam membantu proses adaptasi peserta didik. Yakni dengan tahapan mengidentifikasi