UWKSUWKS
Tibanndaru : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan InformasiTibanndaru : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan InformasiTujuan Penelitian. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tahapan literasi menulis yang ada di SD Plus Rahmaty Kota Kediri. Metode. Metode yang digunakan adalah kualitatif jenis studi kasus pada jenjang kelas 4-6 di SD Plus Rahmat Kota Kediri. Jumlah informan sebanyak 8 orang yang terdiri guru, siswa, pustakawan, dan kepala sekolah dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan konsep dari Miles and Huberman meliputi Reduksi, Penyajian dan Penarikan Kesimpulan. Hasil Penelitian. Hasil penelitian menunjukkan tahapan dalam literasi menulis 3 tahapan yaitu (1) Tahap Pembiasaan, dimana membiasakan siswa untuk meresume buku yang sudah dibaca dengan menuliskan nama pengarang, judul, dan isinya. (2) Tahap Pengembangan, tersedianya spot baca di lingkungan sekolah. (3) Tahap Pembelajaran, disediakan kelas literasi yang langsung diberikan oleh pustakawan yang mengajarkan tentang kepenulisan.
Penelitian ini menemukan bahwa literasi menulis siswa kelas 4‑6 di SD Plus Rahmat Kediri terdiri atas tiga tahap, yaitu tahap pembiasaan, tahap pengembangan, dan tahap pembelajaran.Pada tahap tersebut siswa telah menguasai literasi membaca dan menulis, menghasilkan karya‑karya seperti cerpen, puisi, komik, dan pantun yang dikompilasi dalam buku “Story of My Class ber‑ISBN, berpartisipasi dalam lomba ROMO, serta dapat diakses melalui Digital Library sekolah.Oleh karena itu disarankan agar pembuatan “Story of My Class difokuskan pada cerpen pendek, perpustakaan menghidupkan kembali sudut‑sudut baca yang terbengkalai pasca pandemi, dan membimbing siswa berprestasi dalam menulis ke kompetisi luar sekolah.
Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi bagaimana fokus proyek Story of My Class pada penulisan cerpen pendek memengaruhi perkembangan kemampuan naratif siswa kelas 4‑6, dengan mengukur peningkatan kualitas cerita dan kreativitas melalui analisis konten serta observasi guru. Selanjutnya, studi dapat meneliti dampak revitalisasi sudut baca yang sempat terbengkalai akibat pandemi COVID‑19 terhadap motivasi membaca dan kemampuan menulis kreatif siswa, menggunakan pendekatan kuantitatif berupa kuesioner motivasi serta wawancara mendalam. Penelitian ketiga dapat menyelidiki efektivitas mentorship terstruktur bagi siswa berpotensi tinggi dalam persiapan kompetisi menulis eksternal, dengan membandingkan prestasi akademik dan keterlibatan literasi jangka panjang antara kelompok yang mendapat bimbingan intensif dan yang tidak. Semua penelitian tersebut harus melibatkan partisipasi aktif guru, pustakawan, dan orang tua untuk memastikan konteks pendidikan yang holistik.
| File size | 415.57 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta dinyatakan valid usai uji keabsahan melaluiSelanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta dinyatakan valid usai uji keabsahan melalui
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam indikator Penulisan iklan sederhana mendapatkan hasil yaitu penilaian pada aspek bahasa iklan yang sederhana 63,33%Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam indikator Penulisan iklan sederhana mendapatkan hasil yaitu penilaian pada aspek bahasa iklan yang sederhana 63,33%
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Selain itu hasil evaluasi kegiatan yang dilakukkan menunjukkan 87 % guru memahami materi menulis kreatif serta 90 % guru angtusias dalam kegiatan. BerdasarkanSelain itu hasil evaluasi kegiatan yang dilakukkan menunjukkan 87 % guru memahami materi menulis kreatif serta 90 % guru angtusias dalam kegiatan. Berdasarkan
UNDIKMAUNDIKMA Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kreatif kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol, menandakan bahwa pendekatanHasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kreatif kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol, menandakan bahwa pendekatan
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Melalui taksonomi Bloom, pembelajaran PAI dapat dirancang untuk meningkatkan domain kognitif, afektif dan psikomotorik peserta didik. Jenjang di masing-masingMelalui taksonomi Bloom, pembelajaran PAI dapat dirancang untuk meningkatkan domain kognitif, afektif dan psikomotorik peserta didik. Jenjang di masing-masing
UNMUHAUNMUHA Peningkatan tersebut menunjukkan adanya peningkatan profil pelajar Pancasila khususnya pada dimensi berpikir kreatif setelah penerapan media video. OlehPeningkatan tersebut menunjukkan adanya peningkatan profil pelajar Pancasila khususnya pada dimensi berpikir kreatif setelah penerapan media video. Oleh
PPSDPPPSDP Berdasarkan analisis, kemampuan berpikir kreatif siswa ekonomi di SMA Negeri 1 Air Sugihan Ogan Komering Ilir termasuk “sangat baik, dengan indikatorBerdasarkan analisis, kemampuan berpikir kreatif siswa ekonomi di SMA Negeri 1 Air Sugihan Ogan Komering Ilir termasuk “sangat baik, dengan indikator
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Penelitian ini berhasil mengembangkan instrumen penilaian Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk mata pelajaran PAI yang relevan dengan teori-teoriPenelitian ini berhasil mengembangkan instrumen penilaian Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk mata pelajaran PAI yang relevan dengan teori-teori
Useful /
STIKESHBSTIKESHB Saryanto dengan desain deskriptif menggunakan data 97 rekam medis dari 147 rekam medis awak pesawat yang dipilih secara acak sederhana. Hasil menunjukkanSaryanto dengan desain deskriptif menggunakan data 97 rekam medis dari 147 rekam medis awak pesawat yang dipilih secara acak sederhana. Hasil menunjukkan
STIKESHBSTIKESHB Perbedaan pengetahuan dan sikap tentang gizi seimbang pada remaja putri sebelum dan setelah intervensi pendidikan gizi dianalisis menggunakan uji Wilcoxon.Perbedaan pengetahuan dan sikap tentang gizi seimbang pada remaja putri sebelum dan setelah intervensi pendidikan gizi dianalisis menggunakan uji Wilcoxon.
ASRITANIASRITANI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemberian probiotik Lactobacillus plantarum pada pakan buatan dengan dosis berbeda terhadap pertumbuhanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemberian probiotik Lactobacillus plantarum pada pakan buatan dengan dosis berbeda terhadap pertumbuhan
ASRITANIASRITANI Penerapan manajemen bahan baku tersebut terbukti efektif dan efisien dalam menekan biaya, meminimalkan risiko kerusakan bahan, serta mendukung kelangsunganPenerapan manajemen bahan baku tersebut terbukti efektif dan efisien dalam menekan biaya, meminimalkan risiko kerusakan bahan, serta mendukung kelangsungan