SGTSGT
PANGARSA : Jurnal Pengembangan Penelitian dan Pengabdian MasyarakatPANGARSA : Jurnal Pengembangan Penelitian dan Pengabdian MasyarakatAbstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan nilai-nilai kepribadian Muslim melalui pembelajaran tematik di TK Bahrul Maghfiroh Kota Malang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya pendidikan karakter sejak usia dini, khususnya dalam membentuk kepribadian Muslim yang mencerminkan nilai-nilai Islami. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan nilai kepribadian Muslim dilakukan melalui tiga strategi utama: (1) integrasi nilai-nilai Islami seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan kepedulian dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tematik; (2) pembiasaan ibadah harian seperti shalat dhuha, tadarus Al-Quran, dan doa bersama; serta (3) penerapan pembelajaran kolaboratif yang menekankan kerja sama dan empati antar siswa. Data kuantitatif menunjukkan bahwa 85% siswa mengalami peningkatan kedisiplinan, 78% peningkatan kejujuran, dan 82% peningkatan kepedulian sosial. Faktor pendukung keberhasilan penguatan nilai-nilai tersebut antara lain komitmen guru dalam menerapkan nilai Islami dan budaya religius yang telah tertanam di lingkungan sekolah. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu pembelajaran dan kurangnya pelatihan guru dalam pengembangan metode tematik berbasis nilai. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran tematik efektif dalam membentuk kepribadian Muslim anak usia dini secara holistik dan kontekstual.
Penelitian menunjukkan bahwa penguatan nilai kepribadian Muslim dapat dicapai melalui pembiasaan ibadah harian, integrasi nilai Islami dalam pembelajaran tematik, dan keteladanan guru, dengan penilaian sikap anak secara berkelanjutan.Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah dan guru, lingkungan religius, serta keterlibatan orang tua, sedangkan hambatan utama adalah keterbatasan waktu belajar, konsentrasi anak, kurangnya pelatihan guru, dan pengaruh gadget.Dampak positif yang terobservasi meliputi peningkatan disiplin, kepatuhan, sopan santun, kepedulian, dan kerja sama antar anak.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana penggunaan media interaktif berbasis digital yang mengintegrasikan nilai‑nilai Islami dapat meningkatkan motivasi belajar anak usia dini sekaligus mengurangi dampak negatif gadget terhadap pembentukan karakter Muslim. Selain itu, penting untuk menguji efektivitas program pelatihan guru berkelanjutan yang fokus pada strategi kreatif pengintegrasian nilai Islami dalam pembelajaran tematik, dengan membandingkan perubahan perilaku siswa sebelum dan sesudah pelatihan. Penelitian juga dapat menyelidiki peran keterlibatan orang tua melalui kegiatan karakter Islami di rumah, misalnya doa bersama dan aktivitas sosial, serta mengukur sejauh mana dukungan keluarga memperkuat nilai‑nilai yang diajarkan di sekolah. Sebuah studi longitudinal yang melacak perkembangan disiplin, kejujuran, dan kepedulian sosial siswa selama setahun dapat memberikan gambaran tentang keberlanjutan dampak pembelajaran tematik berbasis nilai Islami. Dengan mengkombinasikan pendekatan teknologi, pelatihan guru, dan partisipasi orang tua, penelitian lanjutan dapat menghasilkan model pembelajaran holistik yang dapat direplikasi pada TK lain di berbagai wilayah.
| File size | 270.41 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Model ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensi pedagogis, menunjukkan daya prediksi yang substansial. Temuan ini mendukung pemanfaatan VR sebagaiModel ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensi pedagogis, menunjukkan daya prediksi yang substansial. Temuan ini mendukung pemanfaatan VR sebagai
UIJUIJ Penelitian ini menemukan bahwa motivasi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap aktivitas belajar siswa di MI Ar‑Roudloh, menjelaskan sekitarPenelitian ini menemukan bahwa motivasi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap aktivitas belajar siswa di MI Ar‑Roudloh, menjelaskan sekitar
UIJUIJ Guru hendakanya mampu menyesuaikan sumber belajar yang kiranya berguna serta dapat menunjang Pendidikan serta tujuan dan proses belajar mengajar, baikGuru hendakanya mampu menyesuaikan sumber belajar yang kiranya berguna serta dapat menunjang Pendidikan serta tujuan dan proses belajar mengajar, baik
IAINGAWIIAINGAWI Kurikulum Merdeka diresmikan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang menetapkan bahwa terdapat beberapa hal yang harus disusun sebelum pembelajaranKurikulum Merdeka diresmikan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang menetapkan bahwa terdapat beberapa hal yang harus disusun sebelum pembelajaran
IAINGAWIIAINGAWI Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan data dikumpulkan melalui studi literatur dan subjeknya guru, kepala sekolah, orangMetode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan data dikumpulkan melalui studi literatur dan subjeknya guru, kepala sekolah, orang
PELITABANGSAPELITABANGSA Implementasi pembelajaran Problem Based Learning berbasis ramah anak memberikan efek positif dan signifikan terhadap kemampuan belajar IPAS siswa sekolahImplementasi pembelajaran Problem Based Learning berbasis ramah anak memberikan efek positif dan signifikan terhadap kemampuan belajar IPAS siswa sekolah
STAISKUTIMSTAISKUTIM Tes psikologi minat dan bakat memiliki peran penting dalam membantu mengidentifikasi potensi, kecenderungan, serta kemampuan dasar anak sejak usia sekolahTes psikologi minat dan bakat memiliki peran penting dalam membantu mengidentifikasi potensi, kecenderungan, serta kemampuan dasar anak sejak usia sekolah
STITMUBOSTITMUBO Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan serta diverifikasiData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan serta diverifikasi
Useful /
UMITRAUMITRA Posisi semi fowler, yaitu posisi setengah duduk, bermanfaat untuk mengoptimalkan aliran oksigen ke paru-paru sehingga membantu meningkatkan kadar saturasiPosisi semi fowler, yaitu posisi setengah duduk, bermanfaat untuk mengoptimalkan aliran oksigen ke paru-paru sehingga membantu meningkatkan kadar saturasi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian memperkenalkan model konseling yang bersifat religius dan kontekstual. Hasil penelitian ini memiliki implikasi praktis yang signifikan bagiPenelitian memperkenalkan model konseling yang bersifat religius dan kontekstual. Hasil penelitian ini memiliki implikasi praktis yang signifikan bagi
TRILOGITRILOGI Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode waterfall, sedangkan dalam pengujian sistem yang telah dirancang yaitu dengan menggunakan blackboxMetode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode waterfall, sedangkan dalam pengujian sistem yang telah dirancang yaitu dengan menggunakan blackbox
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Metode pendidikan yang dapat digunakan oleh guru untuk memperkuat karakter moral mulia melalui narit maja adalah cerita, teladan, nasihat, pembiasaan,Metode pendidikan yang dapat digunakan oleh guru untuk memperkuat karakter moral mulia melalui narit maja adalah cerita, teladan, nasihat, pembiasaan,