UMTUMT
Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CultureGlobish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CultureTujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki apakah aplikasi Socrative efektif digunakan pada siswa kelas delapan dalam belajar kosa kata di SMPN 16 Kota Tangerang Selatan pada tahun akademik 2021/2022. Peserta penelitian ini adalah 64 siswa, yang diklasifikasikan menjadi kelas kontrol dan kelas eksperimen melalui teknik sampling jenuh. Metodologi penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dan desain yang digunakan adalah studi quasi-eksperimental, sedangkan instrumen penelitian berupa tes yang terdiri dari pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Socrative untuk penilaian formatif sebagai teknik efektif dan sesuai bagi siswa dalam belajar kosa kata.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajarkan menggunakan aplikasi Socrative untuk penilaian formatif dan siswa yang diajarkan menggunakan metode konvensional dalam hal kosa kata bahasa Inggris pada siswa kelas delapan SMPN 16 Kota Tangerang Selatan pada tahun akademik 2021/2022.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam post-test kelas eksperimen yang diajarkan menggunakan aplikasi Socrative dibandingkan dengan metode konvensional.Penerapan aplikasi Socrative adalah salah satu teknik yang dapat membantu siswa dalam belajar kosa kata.Peningkatan belajar kosa kata siswa di kelas eksperimen adalah hasil dari penerapan aplikasi Socrative untuk penilaian formatif.Hal ini juga meningkatkan minat siswa dalam belajar bahasa Inggris.Secara kesimpulan, efektivitas aplikasi Socrative sebagai alat penilaian formatif untuk pengajaran kosa kata telah terbukti dalam penelitian ini.Integrasi teknologi dalam pendidikan memiliki potensi besar untuk meningkatkan pengajaran bahasa, dan temuan penelitian ini berkontribusi pada tubuh pengetahuan yang berkembang di bidang ini.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan aplikasi Socrative dengan metode konvensional dalam pengajaran kosa kata di berbagai tingkat pendidikan, seperti sekolah dasar, menengah, dan perguruan tinggi. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan aplikasi Socrative dalam jangka panjang terhadap penguasaan kosa kata siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas aplikasi Socrative dalam meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam belajar bahasa Inggris.
| File size | 496.95 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
USIUSI Setelah diberi perlakuan, nilai rata-rata post-test mengalami peningkatan menjadi 86,34. Pada kelas kontrol, diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesarSetelah diberi perlakuan, nilai rata-rata post-test mengalami peningkatan menjadi 86,34. Pada kelas kontrol, diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar
UPSUPS Fakta bahwa skor rata-rata baik dari kuesioner maupun tes masuk dalam kategori sedang menunjukkan bahwa semakin tinggi minat belajar, semakin tinggi pulaFakta bahwa skor rata-rata baik dari kuesioner maupun tes masuk dalam kategori sedang menunjukkan bahwa semakin tinggi minat belajar, semakin tinggi pula
UPSUPS Analisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitianAnalisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian
UM SURABAYAUM SURABAYA Perbedaan ini menjadi dasar bahwa problem solving memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar kelas V Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil penelitian danPerbedaan ini menjadi dasar bahwa problem solving memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar kelas V Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil penelitian dan
USIUSI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain metode eksperimental sejati. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang terdiriPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain metode eksperimental sejati. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang terdiri
UNESAUNESA Nilai rata-rata posttest siswa kelas eksperimen sebesar 86,25, lebih tinggi dibanding kelas kontrol sebesar 81,50. Selain itu, hasil N-Gain menunjukkanNilai rata-rata posttest siswa kelas eksperimen sebesar 86,25, lebih tinggi dibanding kelas kontrol sebesar 81,50. Selain itu, hasil N-Gain menunjukkan
UNESAUNESA Peningkatan hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning (PBL) berbasis media film pendek pada materi masa koloniaslimePeningkatan hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning (PBL) berbasis media film pendek pada materi masa koloniaslime
UNDIKSHAUNDIKSHA Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi eksperimen), populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelasRancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi eksperimen), populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas
Useful /
JURNALP4IJURNALP4I Penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan antara Pondok Pesantren Fathul Mubarok dan masyarakat sekitar terbangun melalui kerja sama yang partisipatifPenelitian ini menunjukkan bahwa hubungan antara Pondok Pesantren Fathul Mubarok dan masyarakat sekitar terbangun melalui kerja sama yang partisipatif
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan tingkat kepercayaan 95%, estimasi kerugian finansial akibat gempa bumi di zona megathrust M7 Selat Sunda BantenHasil penelitian menunjukkan bahwa dengan tingkat kepercayaan 95%, estimasi kerugian finansial akibat gempa bumi di zona megathrust M7 Selat Sunda Banten
UM SURABAYAUM SURABAYA Subjek penelitian ini adalah seorang siswa perempuan SMA kelas XI berkemampuan tinggi. Metode pengumpulan data penelitian adalah wawancara mendalam danSubjek penelitian ini adalah seorang siswa perempuan SMA kelas XI berkemampuan tinggi. Metode pengumpulan data penelitian adalah wawancara mendalam dan
UM SURABAYAUM SURABAYA Kategori 4 memiliki korelasi positif dan termasuk korelasi rendah dengan koefisien korelasi sebesar 0,24422172 serta koefisien determinasi untuk tahunKategori 4 memiliki korelasi positif dan termasuk korelasi rendah dengan koefisien korelasi sebesar 0,24422172 serta koefisien determinasi untuk tahun