ICJAMBIICJAMBI
Jurnal Bina Ilmu CendekiaJurnal Bina Ilmu CendekiaPengucapan bahasa Inggris merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran bahasa karena memengaruhi kompetensi komunikatif dan efektivitas siswa. Salah satu aplikasi mobile, ELSA Speak, dirancang untuk membantu siswa berbicara bahasa Inggris dengan lancar, percaya diri, dan mudah. Fitur aplikasi ini memfokuskan pada pengucapan huruf vokal, konsonan, diphthong, serta penekanan kata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan aplikasi ELSA Speak dapat meningkatkan kemampuan pengucapan vokal siswa kelas X MPLB 1 di SMK PGRI 1 Giri Banyuwangi pada tahun ajaran 2023/2024. Telah dipilih 28 siswa sebagai responden dan metode yang digunakan adalah kuantitatif pre‑eksperimental. Ujian pengucapan terdiri dari 24 kata dengan 12 vokal. Hasil penelitian menunjukkan rata‑rata skor pre‑test sebesar 28,79 dan post‑test sebesar 42,71. Nilai t yang diperoleh 26,067 lebih besar daripada nilai t‑table (2,052), sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi ELSA Speak berdampak positif terhadap kemampuan pengucapan vokal siswa pada tahun ajaran 2023/2024.
Dari hasil penelitian, siswa kelas X MPLB 1 memiliki peningkatan kemampuan pengucapan vokal secara signifikan setelah penggunaan aplikasi ELSA Speak.Meskipun sebagian besar siswa berhasil mengucapkan kata-kata dengan benar dan jelas, masih terdapat beberapa siswa yang belum menguasai pengucapan karena kurangnya latihan dan kepercayaan diri.Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi dapat meningkatkan kualitas pengucapan, namun perlu penekanan pada praktik berkelanjutan dan latihan, serta pemantauan personalisasi untuk meningkatkan tingkat kepercayaan diri siswa.
Berangkat dari temuan bahwa penggunaan ELSA Speak meningkatkan kemampuan pengucapan vokal, saran penelitian lanjutan pertama mengajak peneliti untuk mengeksplorasi efek penggunaan aplikasi tersebut pada pengucapan konsonan dan pola tekanan kata, sehingga memaparkan keseimbangan antara vokal, konsonan dan suprasegmental dalam bahasa Inggris. Saran kedua menyerukan studi longitudinal yang memantau perkembangan siswa selama satu semester penuh, termasuk variabel variabel motivasi dan keterlibatan belajar, guna menilai kestabilan dan durabilitas peningkatan pengucapan. Terakhir, peneliti diharapkan meneliti integrasi strategi pembelajaran berbasis game‑based learning dengan ELSA Speak, sehingga dapat menilai whether gamifikasi dapat meningkatkan motivasi siswa dan mempercepat proses adaptasi pelafalan lewat pendekatan interaktif yang lebih menarik bagi generasi digital.
| File size | 484.98 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD , 2023). Tantangan utama termasuk kesulitan dalam mengevaluasi aspek kompleks seperti morfologi, pengucapan, dan pemahaman konteks, yang memakan waktu, 2023). Tantangan utama termasuk kesulitan dalam mengevaluasi aspek kompleks seperti morfologi, pengucapan, dan pemahaman konteks, yang memakan waktu
UNDWIUNDWI Penggunaan problem-posing education (metode hadap-masalah). Sementara itu, Neil Postman menekankan kritik terhadap hubungan guru-peserta didik yang tidakPenggunaan problem-posing education (metode hadap-masalah). Sementara itu, Neil Postman menekankan kritik terhadap hubungan guru-peserta didik yang tidak
UNDWIUNDWI Desain studi kasus deskriptif kualitatif digunakan, memanfaatkan sampel tujuan untuk memilih 2-4 guru bahasa Inggris dengan pengalaman langsung mengajarDesain studi kasus deskriptif kualitatif digunakan, memanfaatkan sampel tujuan untuk memilih 2-4 guru bahasa Inggris dengan pengalaman langsung mengajar
UNDIKSHAUNDIKSHA Kurikulum tidak terlihat harus dirawat agar akarnya mampu menembus dan mencengkeram kuat memeluk kelembapan tanah yang berupa iklim psikologis aman sekolah,Kurikulum tidak terlihat harus dirawat agar akarnya mampu menembus dan mencengkeram kuat memeluk kelembapan tanah yang berupa iklim psikologis aman sekolah,
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penelitian kualitatif deskriptif ini melibatkan dua kelas (X-1 dan X-2) sebagai subjek dan berfokus pada pengamatan perubahan dalam motivasi siswa, kepercayaanPenelitian kualitatif deskriptif ini melibatkan dua kelas (X-1 dan X-2) sebagai subjek dan berfokus pada pengamatan perubahan dalam motivasi siswa, kepercayaan
AFEKSIAFEKSI Ukuran efek (Cohens d = 0,45) menandakan dampak moderat namun bermakna secara pendidikan dari sertifikasi pada hasil pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkanUkuran efek (Cohens d = 0,45) menandakan dampak moderat namun bermakna secara pendidikan dari sertifikasi pada hasil pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Dan lingkungan non-sosial adalah 2 siswa. Pemahaman siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya terhadap Auxiliary Modals masih rendah. Kesulitan siswa dalam mempelajariDan lingkungan non-sosial adalah 2 siswa. Pemahaman siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya terhadap Auxiliary Modals masih rendah. Kesulitan siswa dalam mempelajari
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Temuan menunjukkan bahwa penggunaan mini vlog secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicara siswa, meskipun terdapat keterbatasan seperti kesalahanTemuan menunjukkan bahwa penggunaan mini vlog secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicara siswa, meskipun terdapat keterbatasan seperti kesalahan
Useful /
LIMM PUBLIMM PUB Perancangan prototype menggunakan program Microsoft Visual Basic 6. Microsoft Visual Basic 6. 0 merupakan teknologi sederhana untuk membuat gambaran database.Perancangan prototype menggunakan program Microsoft Visual Basic 6. Microsoft Visual Basic 6. 0 merupakan teknologi sederhana untuk membuat gambaran database.
UNPADUNPAD Studi ini juga menemukan bahwa ketiga iklan tersebut secara kolektif menantang stereotip Barat sekaligus membangun standar normatif feminitas Muslim kelasStudi ini juga menemukan bahwa ketiga iklan tersebut secara kolektif menantang stereotip Barat sekaligus membangun standar normatif feminitas Muslim kelas
UNDWIUNDWI Abstrak belum tersedia dalam bahasa Indonesia. Abstract English: This study aims to develop a project-based learning model grounded in the Tri Kaya ParisudhaAbstrak belum tersedia dalam bahasa Indonesia. Abstract English: This study aims to develop a project-based learning model grounded in the Tri Kaya Parisudha
PUBLINEPUBLINE Hasil-hasil ini menyoroti pentingnya pengasuhan otoritatif yang dikombinasikan dengan nilai-nilai komunal dan budaya dalam membentuk perkembangan moralHasil-hasil ini menyoroti pentingnya pengasuhan otoritatif yang dikombinasikan dengan nilai-nilai komunal dan budaya dalam membentuk perkembangan moral