PELITABANGSAPELITABANGSA
DIKODA JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASARDIKODA JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASARPeningkatan kasus kekerasan dan pelanggaran hak anak di sekolah dasar terjadi baik secara global maupun nasional, meliputi perundungan, kekerasan fisik dan verbal, pengabaian, hingga kekerasan digital. Walaupun kebijakan perlindungan anak telah tersedia, implementasinya di lapangan masih menunjukkan kesenjangan yang signifikan. Dampaknya bersifat luas, seperti trauma psikologis, penurunan prestasi akademik, dan isolasi sosial. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi problematika utama, faktor penyebab, praktik yang berjalan, serta merumuskan model intervensi berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi dengan melibatkan berbagai pihak sekolah. Analisis tematik dengan triangulasi dan member checking memastikan validitas temuan. Hasil menunjukkan bahwa permasalahan dipengaruhi faktor individu, institusional, dan kebijakan, sementara program yang ada masih parsial. Penelitian ini menawarkan model intervensi empat komponen yaitu pencegahan, deteksi dini, penanganan, dan pemulihan serta strategi keberlanjutan berbasis integrasi kurikulum, pelatihan, dan kolaborasi multisektor untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif.
Penelitian ini mengungkap bahwa problematika perlindungan anak di sekolah dasar bersifat multidimensi, mencakup kelemahan sistemik pada tingkat institusi dan kebijakan, sehingga memerlukan pendekatan sistemik kontekstual yang mengintegrasikan pencegahan proaktif, deteksi dini, penanganan responsif, dan program pemulihan terukur.Secara praktis, model intervensi yang diusulkan menawarkan strategi terintegrasi berupa penguatan kurikulum berbasis hak anak, pelatihan rutin bagi guru, serta kolaborasi multisektor untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif.Penelitian selanjutnya disarankan untuk menguji efektivitas model ini secara kuantitatif dengan sampel yang lebih besar serta melakukan studi longitudinal guna menilai dampak jangka panjang.
Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi kuasi‑eksperimental dengan sampel yang lebih luas di berbagai wilayah untuk mengukur efektivitas model intervensi empat komponen dalam menurunkan tingkat bullying, mengurangi gejala trauma, dan meningkatkan prestasi akademik siswa; selanjutnya, penting untuk mengembangkan dan menguji sebuah aplikasi seluler yang memungkinkan guru, siswa, dan orang tua melaporkan tanda‑tanda awal perundungan siber atau pengabaian secara real‑time, sehingga dapat mempercepat respons dan intervensi; terakhir, peneliti dapat menyelidiki peran tokoh masyarakat dan pemuka agama dalam program perlindungan anak di sekolah, mengevaluasi bagaimana keterlibatan mereka dapat meningkatkan penerimaan budaya serta keberlanjutan intervensi, dengan menggunakan pendekatan mixed‑methods untuk menilai dampak sosial dan psikologisnya.
| File size | 266.96 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Hasil menunjukkan integrasi kompetensi ganda yang berhasil: keterampilan keras RPL yang relevan dengan Industri 4. 0 (sertifikasi, proyek riil) dan keterampilanHasil menunjukkan integrasi kompetensi ganda yang berhasil: keterampilan keras RPL yang relevan dengan Industri 4. 0 (sertifikasi, proyek riil) dan keterampilan
STITMUBOSTITMUBO Oleh karena itu, guru harus merancang dan menerapkan metode pengajaran yang efektif, seperti model pembelajaran penemuan, agar siswa lebih terlibat danOleh karena itu, guru harus merancang dan menerapkan metode pengajaran yang efektif, seperti model pembelajaran penemuan, agar siswa lebih terlibat dan
UNTARUNTAR Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel dalam penelitian ini adalah SMP Negeri Y di Bali. Data dikumpulkan melaluiPenelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel dalam penelitian ini adalah SMP Negeri Y di Bali. Data dikumpulkan melalui
UINSAIDUINSAID Penelitian ini mengungkap bahwa profesionalisme mahasiswi PAI yang aktif berkuliah sekaligus berperan sebagai guru di SMP IT Al Munadi Medan berdampakPenelitian ini mengungkap bahwa profesionalisme mahasiswi PAI yang aktif berkuliah sekaligus berperan sebagai guru di SMP IT Al Munadi Medan berdampak
UINSAIDUINSAID Artikel ini membahas pentingnya evaluasi berbasis karakter dalam konteks pendidikan Islam, serta bagaimana pendekatan ini dapat membantu memperkuat pemahamanArtikel ini membahas pentingnya evaluasi berbasis karakter dalam konteks pendidikan Islam, serta bagaimana pendekatan ini dapat membantu memperkuat pemahaman
STAIRUSTAIRU Analisis data menggunakan teknik analisis yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulanAnalisis data menggunakan teknik analisis yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang disederhanakan dari model Borg dan Gall, meliputi analisis kebutuhan, perencanaan, pengembanganMetode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang disederhanakan dari model Borg dan Gall, meliputi analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini bertujuan menentukan pengaruh kehadiran siswa terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD Inpres Nemewikarya Kabupaten Fakfak. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan menentukan pengaruh kehadiran siswa terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD Inpres Nemewikarya Kabupaten Fakfak. Metode penelitian
Useful /
PELITABANGSAPELITABANGSA Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara guru berkomunikasi secara signifikan mempengaruhi peningkatan keterampilan sosial siswa, seperti bekerja sama,Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara guru berkomunikasi secara signifikan mempengaruhi peningkatan keterampilan sosial siswa, seperti bekerja sama,
IBIK57IBIK57 Metode penelitian yang digunakan metode deskriptif. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling sehingga terdapat 11 perusahaanMetode penelitian yang digunakan metode deskriptif. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling sehingga terdapat 11 perusahaan
SIDUCATSIDUCAT Penyuluhan agama memberikan pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai moral dan etika yang diajarkan dalam ajaran agama. Penyuluhan agama memiliki peranPenyuluhan agama memberikan pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai moral dan etika yang diajarkan dalam ajaran agama. Penyuluhan agama memiliki peran
SIDUCATSIDUCAT Hasil dari penelitian dapat menunjukkan peran apa yang akan dilakukan oleh Guru BK dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa yang introvert. Guru BK memilikiHasil dari penelitian dapat menunjukkan peran apa yang akan dilakukan oleh Guru BK dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa yang introvert. Guru BK memiliki