JIECRJIECR
Journal of Innovation in Educational and Cultural ResearchJournal of Innovation in Educational and Cultural ResearchPenelitian ini mengkaji penerapan kesopanan bahasa di lingkungan pendidikan dasar pada daerah perbatasan Jawa-Sunda. Metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi deskriptif digunakan untuk menggambarkan bagaimana guru dan siswa menerapkan prinsip kesopanan menurut Geoffrey Leech dalam interaksi kelas. Data dikumpulkan melalui observasi dan rekaman percakapan lisan antara siswa dan guru di dua SD, yaitu SD Negeri Waringinsari (Banjar) dan SD Negeri Bener (Cilacap). Hasilnya menunjukkan bahwa prinsip kesopanan – terutama kehikmatannya, kedermawanan, penghormatan, kesederhanaan, kesepakatan, dan simpatinya – secara konsisten diterapkan oleh guru dan siswa. Penggunaan bahasa campuran antara Indonesia dan bahasa lokal (Jawa atau Sunda) memperkuat koneksi emosional dan menambah efektivitas komunikasi di kelas. Kesimpulannya menegaskan pentingnya kesopanan bahasa sebagai alat untuk memelihara harmoni, mencegah konflik, dan mempromosikan inklusivitas dalam konteks pendidikan multikultural.
Penerapan prinsip kesopanan bahasa, terutama yang diartikan oleh Leech, terbukti efektif dalam meningkatkan komunikasi antara guru dan siswa di sekolah dasar pada daerah perbatasan Jawa-Sunda.Penggunaan bahasa campuran Indonesia dengan bahasa lokal menyesuaikan konteks budaya, mempererat hubungan emosional, dan memfasilitasi lingkungan belajar yang inklusif.Kesopanan bahasa berfungsi sebagai sarana mitigasi konflik serta mempromosikan apresiasi terhadap keberagaman budaya.Perlu adanya peningkatan pelatihan guru dan kebijakan pendidikan yang mendukung komunikasi multikultural.
Bagaimana strategi pembelajaran berbasis kesopanan bahasa dapat disesuaikan untuk siswa di daerah perbatasan dengan latar belakang ekonomi yang beragam? Apakah penggunaan bahasa campuran Indonesia‑Jawa‑Sunda secara sistematis dapat meningkatkan motivasi belajar dan kesejahteraan emosional siswa di kelas dasar? Bagaimana model pelatihan guru yang menggabungkan prinsip-prinsip Leech dan nilai budaya lokal dapat diimplementasikan secara luas di sekolah negeri di wilayah perbatasan, dan apa dampaknya terhadap hubungan guru‑siswa dan kohesi sosial di lingkungan sekolah?.
| File size | 304.2 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
AKPERGITAMATURAABADIAKPERGITAMATURAABADI Sebagian kecil responden masih memiliki pengetahuan yang kurang mengenai tatalaksana inisiasi menyusui dini. Oleh karena itu, disarankan agar penelitianSebagian kecil responden masih memiliki pengetahuan yang kurang mengenai tatalaksana inisiasi menyusui dini. Oleh karena itu, disarankan agar penelitian
STIKESHBSTIKESHB Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mencakup identitas pasien, kualitas pelayanan gizi, kualitas makanan, konseling gizi, dan kepuasan pasien. KuesionerData dikumpulkan melalui kuesioner yang mencakup identitas pasien, kualitas pelayanan gizi, kualitas makanan, konseling gizi, dan kepuasan pasien. Kuesioner
IDEBAHASAIDEBAHASA Oleh karena itu, siswa harus diberikan lebih banyak perhatian dan motivasi untuk belajar berbagai tenses secara benar. Berdasarkan analisis kesalahan umumOleh karena itu, siswa harus diberikan lebih banyak perhatian dan motivasi untuk belajar berbagai tenses secara benar. Berdasarkan analisis kesalahan umum
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA Penelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas layanan publik di Distrik Pisugi sangat dipengaruhi oleh sejauh mana kearifan lokal masyarakat adat diintegrasikanPenelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas layanan publik di Distrik Pisugi sangat dipengaruhi oleh sejauh mana kearifan lokal masyarakat adat diintegrasikan
STIKES BETHESDASTIKES BETHESDA Faktor pendukung keberhasilan perawatan adalah dukungan keluarga, keterlibatan aktif pasien, adaptasi budaya yang dilakukan perawat, dan integrasi pengobatanFaktor pendukung keberhasilan perawatan adalah dukungan keluarga, keterlibatan aktif pasien, adaptasi budaya yang dilakukan perawat, dan integrasi pengobatan
YMPNYMPN Penelitian masa depan harus berfokus pada studi kasus empiris, terutama dari wilayah yang kurang terwakili di Afrika, Asia, dan Amerika Selatan, di manaPenelitian masa depan harus berfokus pada studi kasus empiris, terutama dari wilayah yang kurang terwakili di Afrika, Asia, dan Amerika Selatan, di mana
UNIPASBYUNIPASBY Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan tentang gejala, komplikasi, pencegahan, dan terapi penyakit degeneratif khususnya penyakit diabtesTujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan tentang gejala, komplikasi, pencegahan, dan terapi penyakit degeneratif khususnya penyakit diabtes
UNISLAUNISLA Data diperoleh dari 20 video PSA yang diunduh dari YouTube, kemudian dikumpulkan melalui analisis dokumen dan dianalisis dengan analisis konten. TerdapatData diperoleh dari 20 video PSA yang diunduh dari YouTube, kemudian dikumpulkan melalui analisis dokumen dan dianalisis dengan analisis konten. Terdapat
Useful /
IKMEDIAIKMEDIA Bencana di daerah pesisir sering menimbulkan masalah kesehatan tambahan, khususnya terkait perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS), sanitasi lingkungan,Bencana di daerah pesisir sering menimbulkan masalah kesehatan tambahan, khususnya terkait perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS), sanitasi lingkungan,
IKMEDIAIKMEDIA Penelitian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 32 siswa kelas XI dari sebuah SMA Negeri di Semarang. DataPenelitian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 32 siswa kelas XI dari sebuah SMA Negeri di Semarang. Data
IDEBAHASAIDEBAHASA Studi TPACK sebagian besar dilakukan di bidang Matematika dan Sains. Sementara itu, penelitian tentang integrasi Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL)Studi TPACK sebagian besar dilakukan di bidang Matematika dan Sains. Sementara itu, penelitian tentang integrasi Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL)
JIECRJIECR Studi ini menekankan pentingnya budaya organisasi dalam menumbuhkan mindfulness guru, yang mengarah pada lingkungan kerja yang lebih harmonis dan efektifStudi ini menekankan pentingnya budaya organisasi dalam menumbuhkan mindfulness guru, yang mengarah pada lingkungan kerja yang lebih harmonis dan efektif