STAIDUBASTAIDUBA
Al-Wazan: Journal of Arabic EducationAl-Wazan: Journal of Arabic EducationBanyak pesantren di Indonesia menghadapi tantangan dalam mengembangkan program pembelajaran bahasa Arab yang tidak hanya meningkatkan kemampuan komunikasi, tetapi juga membekali santri dengan keterampilan memahami kitab-kitab klasik berbahasa Arab. Penelitian ini mengkaji struktur dan hasil pendidikan dari program asrama bahasa Arab berjenjang di Pondok Pesantren Al-Khoirot Malang. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis desain kurikulum, pendekatan pembelajaran berbasis kosakata, serta kompetensi yang dihasilkan dari program tersebut. Metode kualitatif dengan pendekatan etnografi digunakan untuk mengeksplorasi praktik pembelajaran, budaya kelembagaan, dan lingkungan bahasa yang imersif dalam asrama bahasa. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi sistem kurikulum enam jenjang. Hasil menunjukkan bahwa program ini menekankan penguasaan kosakata secara sistematis dan praktik berbahasa harian. Pada tingkat awal, santri fokus pada hafalan dan penggunaan kosakata dalam komunikasi sehari-hari. Pada tingkat lanjutan, pembelajaran kosakata diintegrasikan dengan penerjemahan Talim al‑Arabiyyah dan teks-teks klasik. Penelitian menemukan tiga capaian utama: santri mampu memahami teks Arab klasik tanpa harakat; banyak lulusan melanjutkan studi di perguruan tinggi Indonesia dengan program bahasa Arab; serta sejumlah alumni melanjutkan studi di Al‑Azhar. Kontribusi penelitian ini terletak pada penyediaan model pembelajaran bahasa Arab berjenjang berbasis kosakata yang efektif.
Program asrama bahasa Arab berjenjang secara efektif meningkatkan kompetensi bahasa Arab santri melalui integrasi kurikulum struktural, penguasaan kosakata sistematis, dan lingkungan imersi.Penguasaan kosakata menjadi fondasi kuat untuk memahami teks klasik tanpa harakat, meningkatkan kesiapan akademik santri.Program ini juga mendukung mobilitas akademik santri, dengan banyak lulusan melanjutkan studi di perguruan tinggi berprogram bahasa Arab dan Al‑Azhar.
Sebuah penelitian lanjutan dapat memanfaatkan metode campuran untuk menilai secara kuantitatif dampak program ini pada keterampilan membaca santri serta membandingkan hasilnya dengan pesantren lain yang tidak menerapkan sistem berjenjang. Peneliti juga dapat meneliti bagaimana faktor kepemimpinan dan dukungan institusi mempengaruhi keberhasilan program, sehingga dapat dikembangkan panduan kebijakan untuk memperluas implementasi model ini di pesantren-menyelenggara. Lebih lanjut, studi longitudinal dapat mengikuti jejak alumni program untuk menilai dampak jangka panjang terhadap karir akademik dan profesional mereka di bidang Islam atau kebijakan publik, sehingga memvisualisasikan nilai jangka panjang dari pendidikan bahasa Arab berbasis kosakata di Indonesia.
- Conducting in-depth interviews with and without voice recorders: a comparative analysis - Rwamahe Rutakumwa,... doi.org/10.1177/1468794119884806Conducting in depth interviews with and without voice recorders a comparative analysis Rwamahe Rutakumwa doi 10 1177 1468794119884806
- Improving Modern Pondok Students' Arabic Language Skills in Indonesia: Language Institutions as... journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/5095Improving Modern Pondok Students Arabic Language Skills in Indonesia Language Institutions as journal staihubbulwathan index php alishlah article view 5095
- METHODS OF USING IMMERSION TEACHING MODERN GREEK LANGUAGE IN A HIGHER EDUCATION | Advanced Education.... doi.org/10.20535/2410-8286.64099METHODS OF USING IMMERSION TEACHING MODERN GREEK LANGUAGE IN A HIGHER EDUCATION Advanced Education doi 10 20535 2410 8286 64099
| File size | 542.45 KB |
| Pages | 25 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISDAUNISDA Penerapan komik digital mampu memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan aktivitas keterampilan membaca berbasis literasi peserta didik, hal iniPenerapan komik digital mampu memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan aktivitas keterampilan membaca berbasis literasi peserta didik, hal ini
CITRABAKTICITRABAKTI Ekstrakurikuler marching band menggabungkan permainan musik, gerak, disiplin, dan kerja sama, sehingga dapat menjadi sarana untuk mengasah kemampuan ansambelEkstrakurikuler marching band menggabungkan permainan musik, gerak, disiplin, dan kerja sama, sehingga dapat menjadi sarana untuk mengasah kemampuan ansambel
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Latar belakang penelitian berangkat dari pentingnya seni tari sebagai sarana pengembangan potensi non-akademik dan pembentukan karakter peserta didik.Latar belakang penelitian berangkat dari pentingnya seni tari sebagai sarana pengembangan potensi non-akademik dan pembentukan karakter peserta didik.
UMPOUMPO Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran langsung berdasarkan hasil penelitian. Siswa belajar secara bertahap melalui proses tersebut,Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran langsung berdasarkan hasil penelitian. Siswa belajar secara bertahap melalui proses tersebut,
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Metode pengembangan aplikasi menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang mencakup tahap konsep, desain, pengumpulan material, pembuatan,Metode pengembangan aplikasi menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang mencakup tahap konsep, desain, pengumpulan material, pembuatan,
DINAMIKADINAMIKA Dalam menggunakan metode PRA ini, keterlibatan mitra IPNU-IPPNU adalah sebagai tutor dalam kegiatan pendampingan belajar membaca awal. Hasil akhir kegiatanDalam menggunakan metode PRA ini, keterlibatan mitra IPNU-IPPNU adalah sebagai tutor dalam kegiatan pendampingan belajar membaca awal. Hasil akhir kegiatan
UMMUMM Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pemahaman peran strategis kepemimpinan dalam pengembangan karakter religius siswa serta memberikan implikasiPenelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pemahaman peran strategis kepemimpinan dalam pengembangan karakter religius siswa serta memberikan implikasi
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas VIIIPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas VIII
Useful /
UMRAHUMRAH Kedua kegagalan ini disebabkan oleh mekanisme aus yang diperburuk oleh lingkungan pertambangan yang keras, kontaminasi partikel halus, siklus termal tinggi,Kedua kegagalan ini disebabkan oleh mekanisme aus yang diperburuk oleh lingkungan pertambangan yang keras, kontaminasi partikel halus, siklus termal tinggi,
ITENASITENAS Pengolahan kombinasi elektrokoagulasi dan adsorpsi dapat menyisihkan kekeruhan hingga 86,75%, TDS hingga 9,40%, salinitas hingga 11,14%, serta menetralkanPengolahan kombinasi elektrokoagulasi dan adsorpsi dapat menyisihkan kekeruhan hingga 86,75%, TDS hingga 9,40%, salinitas hingga 11,14%, serta menetralkan
ITENASITENAS Hal ini juga ditunjukkan pada perubahan nilai CIE L*a*b*, berdasarkan penelitian komposisi 0,8% aluminium sulfat menunjukkan perubahan paling kecil untukHal ini juga ditunjukkan pada perubahan nilai CIE L*a*b*, berdasarkan penelitian komposisi 0,8% aluminium sulfat menunjukkan perubahan paling kecil untuk
DINAMIKADINAMIKA Sebesar 90% peserta memahami materi yang disampaikan dan 75% peserta dapat menerapkan hasil pelatihan dengan menggunakan aplikasi Canva secara mandiriSebesar 90% peserta memahami materi yang disampaikan dan 75% peserta dapat menerapkan hasil pelatihan dengan menggunakan aplikasi Canva secara mandiri